Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №362

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Усе, що робиться з любов`ю, приречено на успіх. Сучасний урок  у контексті НУШ.» (методична розробка тренінгового заняття) 

Моделюємо сучасний урок на тренінговому  занятті з учителями, вихователями, використовуючи інтерактивні технології. Під час заняття учасники  практично залучаються до роботи, бачать позитивні та негативні сторони вправи, яку можна використовувати на уроках з учнями. Тренінг змодельований як урок (організаційний момент, …), такі вправи можна використовувати на різних етапах уроку.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №361

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Природа України (Використання творів Т. Г. Шевченка на уроках географії). Урок-інтелектуальна гра  «Брейн – ринг»

Використання творів Т. Г. Шевченка на уроках географії. Можна використовувати  на уроці (інтегрований, бінарний)  та у виховній роботі. Урок-інтелектуальна гра  «Брейн – ринг»

Мета: сприяти формуванню творчих індивідуальностей, розвивати критичне мислення, продовжувати розвивати інтерес до предмета, формувати вміння працювати в групах.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №360

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Розробка методичних рекомендацій щодо набуття та розвитку навичок, необхідних вокальному ансамблю в роботі над творами а-капела

Народна пісня стала джерелом розвитку багатоголосся вокальних колективів, адже пісні, які створюються і удосконалюються протягом тривалого часу самими співаками, відзначаються цілковитою відповідністю змісту та форми потребам і художнім смакам вокального колективу.

Найвищий ступінь майстерності вокального колективу – це спів а-капела.

Спів без супроводу дає можливість здійснювати кращий контроль за інтонацією, ніж з акомпанементом, сприяє активному розвитку слуху виконавців, виховує більшу самостійність, впевненість.

Увага співака повністю концентрується на власних відчуттях: слухових, м`язових, резонаторних та інших. Така концентрація уваги активізує музичну пам`ять, тобто допомагає співаку краще і швидше запам`ятати як потрібне звучання, так і весь рух мелодії, пов`язаний з ним. Це не тільки стимулює розвиток вокального слуху, налагоджує чітку координацію між слухом та голосовим апаратом, але й формує і вдосконалює вокальні навички

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №359

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховна година (екскурсія) «Театр у нас в гостях»

Матеріал конспекту заняття допоможе закріпити знання про значення слів: театр, актор, глядач; сформувати навички правильної поведінки у громадських місцях; розвинути здібності дітей до акторської діяльності, творчого мислення, уяви. Виховна година побудована на принципі дитино центризму, спрямована на виховання дитини як артиста, митця

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №358

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

План-конспект заняття з хортингу для  5-6 класів. Фізична культура

Даний матеріал рекомендується для використання вчителями при впровадженні модуля «Хортинг» на уроках фізичної культури, а також під час гурткової роботи.

Матеріал містить історію розвитку хортингу, правила хортингу, зібрано ілюстративний матеріал, наочний показ форм, бойових прийомів

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №357

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розв’язування задач з молекулярної біології. 9 клас

Презентація до практичної роботи з молекулярної біології. Подано практичне застосування методу у вигляді схеми  «Трикутника» під час розв’язування задач з молекулярної біології у 9 класі. Застосування методу дає можливість візуалізувати теоретичний матеріал, дуже швидко зорієнтувати  учнів  щодо знаходження кількості нуклеотидів чи довжини ділянки нуклеїнової кислоти геометричним способом, що необхідно для економії часу  під час виконання практичних завдань у 9, 10 класах з біології

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №356

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Структура  еукаріотичної  клітини:  клітинна мембрана. Біологія. 9 клас

Конспект уроку для учнів 9 класу по темі: «Структура еукаріотичної клітини - клітина мембрана». З використанням сучасних технологій, фрагментів фільмів, схем, таблиць, малюнків, проведення інтерактивних вправ та досліджень під час вивчення данної теми.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №355

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Факультатив «Розробка програмних засобів віртуальної та доповненої реальності». Інформатика, 9-11 клас

Розглянуто використання засобів доповненої реальності в рамках концепції STEM-освіти та запропоновано навчальний курс для проєктування об’єктів віртуальної та доповненої реальності, адаптований для учнів 9-11 класів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №354

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок зарубіжної літератури та німецької мови  9 клас. Балада Й.В. Гете «Вільшаний король». Переплетіння фантастичного та реального в баладі

Розробка складається з конспекту уроку та презентації до нього, де автори поєднали вивчення зарубіжної літератури та німецької мови в 9 класі.

Цей матеріал допоможе розширити знання учнів про жанр балади, дозволить детальніше зрозуміти історію створення балади, її сюжет та основну ідею, порівняти оригінальний німецькомовний текст балади з перекладами відомих поетів. Поєднання елементів літератури, музики та художнього мистецтва допоможе успішно розкрити красу і неповторність балади «Вільшаний король». Також школярі продовжать розвивати почуття прекрасного, уяву, фантазію, бажання творчо підходити до вивчення літературного твору. Розробка дозволяє якісно поєднати вивчення іноземної мови та ознайомити здобувачів освіти із життям і творчим доробком видатного німецького поета і письменника – Йоганна Вольфганга Гете.

Інтегрований урок створено із застосуванням технологій інтерактивного навчання, особистісно орієнтованого навчання, мультимедійних технологій, що дозволяє розкрити творчий потенціал учнів та стимулює зацікавленість до вивчення німецької мови та зарубіжної літератури.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №353

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник юного геолога

Електронний посібник містить дидактичний матеріал про будову Землі, мінерали та гірські породи, який доцільно використати при вивченні інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» в 5-6 класах закладів загальної середньої освіти. Модельні програми для здобувачів освіти «Нової української школи» передбачають, наприклад, практичну роботу «Визначення основних фізичних властивостей гірських порід і мінералів шкільної колекції (автори модельної програми Біда Д.Д., Гільберг Т.Г., Колісник Я.І.), практичне завдання «Ознайомлення з гірськими породами, корисними копалинами за колекціями (реальними/електронними), автор модельної програми Коршевнюк Т.В. Модельна навчальна програма (автори Шаламов Р.В., Каліберда М.С., Григорович О.В., Фіцайло С.С.) передбачає класифікацію корисних копалин, гірських порід і мінералів.

Основним завданням посібника є формування в здобувачів освіти моральнодуховної життєвої компетентності особистостей, системи ціннісного ставлення їх до соціального і природного довкілля та самих себе, сприяння глибшому вивченню природничих дисциплін,розширення екологічного світогляду, здобуття знань, умінь і навичок саме в геологічних матеріалах.

Відео матеріали, інтерактивні вправи допоможуть цікаво вивчати та закріплювати матеріал.

Посібник можна використовувати під час уроків в 6 та 8 класах по темі «Геологічна будова України», «Гірські породи та мінерали» на факультативних заняттях з географії, під час гурткової роботи.