Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №507

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичний квест для вихователів-методистів  «Господарі планів»

Планування роботи ЗДО – процес визначення конкретних цілей, завдань, змісту, форм, методів, засобів досягнення намічених перспектив на певний відрізок часу. Його мета – забезпечити гармонійний, різнобічний розвиток особистості кожної дитини з орієнтацією на її цінності та інтереси.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №506

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ідеї щодо створення платформи для поширення досвіду колег «Освітній ресурс дошкілля – 2025»

Метою мого досвіду можна визначити процес організації ефективної побудови навчального середовища та його застосування у навчальному процесі за дистанційною формою навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №505

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку для учнів 3 класу з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з  теми «Земля»

Розробка уроку з інтегрованого курсу “Я досліджую світ” з теми “Земля”  містить інтеграцію природничої освітньої галузі та мовної освітньої галузі, має інтерактивні та творчі завдання. Розроблено для учнів 3 класу на дистанційній формі навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №504

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітній ресурс до теми: Об’ємні геометричні фігури. Об’єм прямокутного паралелепіпеда.» 5 клас НУШ. Математика

До вашої уваги матеріал для учнів 5 класу з математики по темі: «Об’ємні геометричні фігури. Об’єм прямокутного паралелепіпеда.». Навчальний матеріал представлено в ресурсі BookCreator.

Така подача практичного матеріалу значно спрощує проведення уроку за умови  дистанційного та змішаного навчання, підвищує інтерес здобувачів освіти до предмету та робіть урок математики сучасним.

Ресурс наповнений інтерактивними іграми, створеними в LearningApps.org, Wordwall, текстовими нотатками, аудіо супроводом, відео урок, інтерактивними вправами та прийомами. Змістове наповнення ресурсу враховує вікові особливості учнівства та сприятиме досягненню очікуваних результатів навчання, передбачених модельною програмою.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №503

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Буде тобі, враже, як Шевченко каже». Виховний захід для учнів 5-9 класів. Сценарій та відеоролик

Відеоролик  відображає досвід роботи вчителів з національно-патріотичного виховання в умовах дистанційного навчання. Пропонуємо використовувати у виховній роботі та на уроках української літератури, історії України, мистецтва.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №502

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Година спілкування «Я свідомий патріот – майбутнє України»

Формування ціннісних орієнтацій до держави та суспільства, формування рис сучасного патріота української держави

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №501

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Застосування методики розвитку гнучких навичок для формування ключових компетентностей на уроках географії НУШ (6-8-х класів)

Сучасні освітні тренди вимагають інноваційного підходу до навчання, зокрема в межах географії. Використання методик розвитку гнучких навичок дозволяє не тільки забезпечити засвоєння географічних знань, а й допомогти учням розвивати важливі для життя компетентності. Індивідуальні й групові проєкти, рольові ігри, дебати, технологічні інструменти та інтерактивні методи навчання сприяють розвитку таких софт скілз, як критичне мислення, колективна робота, комунікація, адаптивність, які є важливими не лише в школі, а й у реальному житті.

Таким чином, інтеграція методики розвитку гнучких навичок на уроках географії в рамках НУШ стає важливим інструментом для розвитку компетентностей учнів. Завдяки впровадженню інноваційних методик, технологій та міжпредметних зв'язків географія стає не тільки наукою про землю, але й платформою для формування свідомих, адаптивних і відповідальних громадян, готових до змін і здатних до ефективної комунікації та вирішення глобальних проблем нашої планети.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №500

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики  1 клас:  "Додавання і віднімання чисел на основі розрядного складу числа"

У сучасних умовах реформування освіти використання цифрових ресурсів у початковій школі є одним із ключових чинників підвищення якості навчального процесу. Цифрові інструменти сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів, формуванню ключових компетентностей, розвитку критичного мислення та навичок самостійної роботи. Застосування інтерактивних платформ, віртуальних лабораторій, освітніх ігор, онлайн-дошок, відеоматеріалів та мобільних застосунків дає змогу урізноманітнити навчальні заняття, адаптувати матеріал до потреб кожного учня, у тому числі дітей з особливими освітніми потребами. У роботі вчителя цифрові ресурси також слугують ефективним інструментом планування, оцінювання результатів і зворотного зв’язку з учнями та батьками. Таким чином, цифрові технології відкривають нові можливості для реалізації компетентнісного та діяльнісного підходів у Новій українській школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №499

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Сучасні освітні технології як інструмент формування ключових компетентностей у здобувачів освіти 6-11-х класів під час вивчення географії

Матеріал присвячений формуванню ключових компетентностей учнів через дослідницьку діяльність, навчальне моделювання та інтерактивні методи. Розглядаються ефективні підходи до розвитку критичного мислення, комунікативних навичок, інформаційної, екологічної, соціальної та здоров’язбережувальної компетентностей.

Наводяться практичні приклади завдань, що сприяють активному навчанню, формуванню пізнавального інтересу та творчого самовираження.

Особливу увагу приділено розвитку життєвої компетентності як бази для свідомого вибору, самореалізації та успішної соціалізації учня в сучасному світі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №498

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

AI, технології AR й VR як засоби мотивації  під час вивчення географії в 6-11-х класах

Географія по-новому: інтерактив, дослідження, практика шляхом впровадження сучасних освітніх трендів як засоби мотивації учнів/учениць:

• АІ (artificial intelligence) – це галузь інформатики, яка займається розробкою інтелектуальних машин, здатних виконувати завдання, які зазвичай потребують людського інтелекту. Інша назва – штучний інтелект (ШІ);
• AR (augmented reality) – це технологія доповненої реальності, яка інтегрує віртуальне і реальне, взаємодіє в реальному часі та працює в 3D;
• VR (virtual reality) – це технологія віртуальної реальності, що дозволяє створювати штучне середовище, яке можна досліджувати та взаємодіяти.