Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №209

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Свято останнього дзвоника «Естафета любові. Від першого кроку до випускного порогу»

Сценарій останнього дзвоника розроблений для закладу освіти, який працює дистанційно в складних умовах. Головна ідея проєкту - показати, що ліцей - це не стіни, а єдина велика родина, яку неможливо роз'єднати відстанями чи екранами гаджетів. Сюжет побудований як «естафета любові», де випускники дякують своїм учителям та батькам за підтримку. Головною родзинкою сценарію є виступ учнів із ключами в долонях: для них це символ початку дорослого життя, віри в майбутнє та обов'язкового повернення до рідного села на берегах Дніпра. Проєкт допомагає подарувати дітям справжнє свято, об'єднати всю громаду та підтримати кожного учня — від першокласника до випускника.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №208

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховна робота. Проєкт «П’ять щасливих днів»

Любов і підтримка – це основні фактори ,що роблять дитину щасливою. Дитина повинна знати ,що її батьки люблять її безумовно та завжди підтримують   її у будь-яких ситуаціях. Догляд та любов створюють  безпечну та надійну основу  для щасливого дитинства. Час, проведений  з сім’єю, грає важливу роль  у щасливому дитинстві. Сімейні традиції та спільні події допоможуть зміцнити взаємини та створити теплу атмосферу в сім’ї.

ЗАВДАННЯ ПРОЄКТУ

✔ Розвивати навички спілкування

✔ Зміцнювати дружбу

✔ Формувати позитивні взаємини

✔ Розкривати таланти дітей

✔ Об'єднувати школу і родину

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №207

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

"Метелик, що рухає крилами". Виготовлення рухомої іграшки з елементами STEAM. 2 клас. Навчальний предмет: Дизайн і технології

Робота присвячена використанню інноваційних методів і прийомів STEAM-освіти на уроках інтегрованого курсу «Дизайн і технології» у 2 класі. У роботі представлено практичний досвід організації навчальної діяльності молодших школярів за альбомом «Маленький трудівничок», який дає змогу поєднувати творчість, дослідницьку діяльність, конструювання, елементи математики, природничих знань і мистецтва.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №205

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ліна Костенко. Громадянська позиція митця. Роль та значення у суспільному та культурному житті України. Івент-урок з української літератури (11 клас)

Поданий матеріал є сценарієм івент-уроку з української літератури для 11 класу, побудованого у форматі літературної події з елементами квесту, інтерактивних локацій та творчих завдань. Урок присвячений осмисленню постаті Ліни Костенко як митця з потужною громадянською позицією та моральним авторитетом української нації.

У матеріалі використано сучасні педагогічні підходи НУШ: діяльнісне навчання, групову роботу, проблемні дискусії, аналіз поетичних текстів, емоційне занурення через мультимедійний контент. Особливу увагу приділено воєнній ліриці Ліни Костенко, її ролі у формуванні національної свідомості та духовної стійкості українців під час повномасштабної війни.

Матеріал спрямований на розвиток критичного мислення, мовленнєвої компетентності, патріотичних цінностей та естетичного смаку учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №203

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з основ здоров’я для учнів 9-го класу. Тема «Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. Складові самореалізації»

Методична розробка уроку з основ здоров’я для 9 класу на тему «Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. Складові самореалізації» спрямована на формування в учнів навичок самопізнання, самооцінки, самовизначення та самовиховання як важливих складових особистісного розвитку.

Конспект побудований із використанням інтерактивних технологій навчання: групової роботи, проблемних запитань, вправ на рефлексію, елементів тренінгу, тестування, аналізу життєвих ситуацій та роботи з концептуальними картами. Матеріал супроводжується мультимедійною презентацією, створеною в Canva, що сприяє візуалізації навчального змісту та підвищує мотивацію учнів до активної участі в освітньому процесі.

Особливу увагу приділено формуванню в підлітків відповідального ставлення до власного життя, усвідомленню своїх сильних сторін, розвитку внутрішньої мотивації до самовдосконалення та побудови життєвих цілей.

У зв’язку з оновленням змісту освіти та відсутністю окремого предмета «Основи здоров’я» у нових освітніх програмах, матеріали розробки можуть бути успішно використані під час проведення виховних годин, тренінгових занять, консультацій з професійного самовизначення, занять із соціально-емоційного розвитку, а також інших позакласних заходів, присвячених темам самопізнання, самореалізації та особистісного зростання учнів.

Розробка стане у пригоді вчителям, класним керівникам, педагогам-організаторам, практичним психологам та всім, хто працює над формуванням успішної, відповідальної та життєво компетентної особистості.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №202

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Екологічний квест «Захисники природи». Предмет – біологія, пізнаємо природу. Клас: 5-7

Розробка містить квест з різними цікавими інтерактивними та сучасними завданнями.  Гра розвиває навички командної роботи, критичного мислення та відповідального ставлення до навколишнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №201

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід. Тема: «Мій вибір - життя без шкідливих звичок»

Цей матеріал представляє план виховного заходу для учнів восьмих класів, присвячений свідомому вибору на користь здорового способу життя. У документі детально розписано структуру заняття, що включає інтерактивні вправи, аналіз міфів про залежності та вивчення наслідків шкідливих звичок. Додається презентація до заняття. Особлива увага приділяється розвитку асертивності та навичкам впевненої відмови під тиском однолітків. Запропоновані методики: «мозковий штурм» та релаксаційні техніки, спрямовані на формування у підлітків критичного мислення та відповідальності за власне майбутнє. Загалом джерело слугує практичним матеріалом для педагогів у вихованні психологічної стійкості молоді. Це допомагає дітям замінити миттєве задоволення корисними альтернативами та навчитися захищати власні особисті кордони.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №199

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Знаходження невідомого множника. Розв'язування задач та обчислення виразів на порядок дій. Урок математики в 2 класі

Даний метеріал корисним буде для вчителів початкових класів, які шукають готовий, динамічний та насичений сучасними цифровими ресурсами конспект уроку математики. Матеріал містить посилання на готові онлайн-вправи та відеофізкультхвилинку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №198

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Плекаємо таланти!  Збірка творчих перекладів німецької поезії. Позакласна робота з учнями 8-11 класів.  Німецька мова і зарубіжна література

Збірка творчих перекладів німецької поезії  «Плекаємо таланти!» представлена у  форматі творчої майстерні юних обдарувань та їхніх наставників, містить авторські переклади німецьких поетичних творів засобами рідної мови, практичні перекладацькі лайфхаки.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №197

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Лабораторія маленьких дослідників: Властивості води. Інтегроване  STEM - заняття з елементами дослідницької діяльності

До вашої уваги пропоную інтегроване STEM-заняття з елементами дослідницької діяльності для дітей старшого дошкільного віку на тему «Лабораторія маленьких дослідників: властивості води».

Сьогодні діти поринуть у світ науки та досліджень, де через спостереження, експериментування та інженерні завдання відкриватимуть властивості води. У ході заняття вихованці матимуть можливість висувати гіпотези, перевіряти їх практичним шляхом, аналізувати результати та робити власні висновки.

Заняття побудоване на засадах STEM-освіти та спрямоване на розвиток дослідницьких умінь, критичного мислення, творчості, комунікації та співпраці. Діти виступатимуть у ролі справжніх науковців і конструкторів, досліджуючи властивості води та створюючи власні інженерні рішення.

Бажаю всім приємних вражень від спільної подорожі до «Лабораторії маленьких дослідників».