Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №223

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку  з географії (9 клас). Тема: Національна економіка та світове господарство: структура та взаємозв'язки

Цей документ є планом уроку географії для 9 класу на тему «Національна економіка та світове господарство: структура та взаємозв'язки».

Основні компоненти уроку включають:

Теоретичний блок: вивчення структури національної економіки (трисекторна модель Кларка-Фішера), понять світового господарства та міжнародного поділу праці.

Практична робота: проведення вправи «Економічний пазл», під час якої учні аналізують статистичні дані про ВВП та структуру зайнятості населення для визначення рівня економічного розвитку різних країн.

Методичні прийоми: використання інтерактивних вправ («Знайди походження», «Світова мережа») та робота з картами й статистичними матеріалами для розвитку критичного мислення.

Урок спрямований на формування в учнів розуміння того, що сучасна економіка є глобальною мережею, де країни взаємозалежні.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №222

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови для учнів 8 класу за темою «The Role of Music in Our Life»

Методична розробка даного уроку є узагальненням вивченого матеріалу з теми «Музика» для здобувачів/здобувачок освіти 8 класу, з використанням інтерактивних технологій та мультимедійного обладнання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №221

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок інформатики «Бібліотека у кишені: проєктування об'єктів презентації та візуалізація інформації», 5 клас

Інтерактивний урок «Бібліотека у кишені» поєднує елементи гейміфікації, дизайн-мислення (UX-дизайн) та інформаційної грамотності. Під час заняття учні 5-х класів перевтілюються у справжніх розробників додатків, проходячи повний шлях проєктування: від зародження ідеї до візуалізації кінцевого продукту. Матеріал передбачає створення паперових прототипів смартфонів та розробку «аналогових» слайдів для презентації стартап-проєктів. Ця розробка допомагає дітям опанувати навички структурування інформації, глибше зрозуміти логіку користувацького досвіду та вдосконалити презентаційні компетенції в умовах сучасного бібліотечного простору.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №220

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивний природничо – математичний квест  для учнів 8 – 10 класів

Інтерактивний природничо – математичний квест для учнів 8 – 10 класів – це особлива мандрівка за допомогою інтерактивної книги і інтерактивних завдань, яка допоможе зрозуміти практичне використання набутих знань та вмінь під час уроків хімії  і математики. А ще – це гра-випробування начитаності, ерудованості, витривалості та вміння працювати в команді. Квест – це ігрова пригода, під час якої учасникам потрібно пройти 8 станцій для досягнення мети.

Переможцем квесту стає команда, яка пройде всі станції, набере найбільшу кількість балів і складе вислів Г. Вороного про математику.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №216

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дослідницька робота «Де раки зимують?» 4 клас. Я досліджую світ

Наше життя тісно пов’язане з природою. Спостерігаючи, за її живими і неживими об’єктами, ми намагаємося взяти для себе найдосконаліше. Для тварини, яку я обрав для дослідження,  повільний спосіб існування – закономірність її життя. Воно не підпорядковане нашому суспільству.

Люди використовують у своєму мовленні народознавчі вислови про рака, намагаючись змінити і оточуючих. Тому негативне значення приказок, прислів’їв змушує змінити етичні норми поведінки.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №215

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Народне весняне гуляння «ВЕСНЯНЕ КОЛО», 2 клас. Методична розробка позакласного заходу

Представлений матеріал є авторською методичною розробкою виховного заходу (етно-перформансу) для учнів 2 класу, побудованого на традиціях українських весняних обрядодій. Сценарій має чітку логічну структуру, що відображає циклічність пробудження природи. Робота містить детальний опис перебігу заходу, рекомендації щодо його підготовки, а також мультимедійний супровід та відеовізуалізацію практичної апробації. Захід орієнтований на активну рухову, музичну та театралізовану діяльність молодших школярів, забезпечуючи високу динаміку та емоційну залученість кожного учня.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №214

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Стежками Олександра Красносельського”. Переказ розповідного тексту публіцистичного стилю, що містить опис пам’яток  Олександра Красносельського в місті Дніпро: Палац Праці, ЦУМ, Палац профілактики. Конспект уроку розвитку зв’язного мовлення з української мови

Матеріал містить розробку конспекту уроку розвитку зв’язного мовлення з української мови на тему: "Стежками Олександра Красносельського". Переказ розповідного тексту публіцистичного стилю, що містить опис пам’яток  Олександра Красносельського в місті Дніпро: Палац Праці, ЦУМ, Палац профілактики”, спрямований на формування вмінь складати усний і письмовий переказ розповідного тексту публіцистичного стилю, що містить опис пам'ятки,  також на удосконалювання навичок зв'язного мовлення, на ознайомлення учнів із життям і творчістю архітектора Олександра Красносельського та його архітектурною спадщиною в Дніпрі. Інтегрований урок-квест поєднує елементи дослідницької діяльності, інтерактивних завдань, використання ІКТ, QR-кодів, віртуального образу Олександра Красносельського, створеного за допомогою ШІ. Учасники проходять 4 тематичні стежки, виконуючи творчі та логічні завдання, що допомагає формувати національну свідомість, патріотизм і зацікавлення історико-культурною спадщиною рідного міста.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №213

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Let`s have fun! (Інтегрований урок у 1 класі за освітньою програмою «Світ чекає крилатих»: англійська мова – ритміка)

Інтегрований урок англійської мови та ритміки «Let's Have Fun! спрямований на формування іншомовної комунікативної компетентності через активну рухову діяльність. Під час уроку учні навчаються спілкуватися англійською мовою в ігрових ситуаціях, виконують ритмічні та танцювальні вправи, розвивають почуття ритму, координацію рухів, увагу й творчі здібності.

Поєднання мовленнєвих завдань із музикою та рухом створює позитивну атмосферу, підвищує мотивацію до навчання та сприяє всебічному розвитку молодших школярів. Урок побудований на засадах діяльнісного підходу, партнерської взаємодії та навчання через гру.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №211

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок «Мільйони під ногами» (географія, фінансова грамотність), 8 клас

Інтегрований урок «Мільйони під ногами» спрямований на формування в учнів екологічної свідомості, фінансової грамотності та підприємницького мислення через дослідження проблеми побутових відходів. У ході заняття учні ознайомлюються з видами сміття, способами його сортування та переробки, аналізують економічні переваги вторинного використання ресурсів, вчаться бачити можливості для створення власних проєктів і мінібізнесів.

Урок поєднує елементи екології, технологій, фінансової грамотності та підприємництва, передбачає використання інтерактивних вправ, цифрових ресурсів, відеоматеріалів, групової роботи та практичного виготовлення виробів із вторинної сировини. Особливу увагу приділено розвитку критичного мислення, командної взаємодії, творчості та відповідального ставлення до довкілля.

Практична складова уроку дозволяє учням власноруч створити корисні вироби з відходів, оцінити їхню потенційну ринкову цінність і зрозуміти, як екологічні ініціативи можуть стати джерелом доходу та інструментом сталого розвитку громади.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №210

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований стем- урок ( географія- 9 клас). Тема уроку. Металургія – престиж , інновації та перспективи

Інтегрований урок географії та хімії «Металургія – престиж, інновації та перспективи» спрямований на формування в учнів цілісного уявлення про металургійний комплекс, його структуру, сучасні способи виплавки металів, чинники розміщення підприємств та перспективи розвитку галузі. Урок поєднує дослідницьку діяльність, практичні завдання, роботу з картами, розв’язування хімічних задач, групові проєкти та елементи STEM-освіти. Особлива увага приділяється професіям металургійної галузі, ролі металургії в економіці України та можливостям професійної самореалізації молоді. Матеріал сприяє розвитку критичного мислення, уміння працювати з інформацією, застосовувати знання на практиці та усвідомлювати значення сучасного промислового виробництва.