Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №129

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований STEAM – урок з загальноосвітніх та спецдисциплін «Секрети приготування борщу»

З метою узагальнення систематизації знань здобувачів освіти із загальноосвітніх та спеціальних дисциплін   був проведений STEAM-урок на тему «Секрети приготування борщу», на якому діти мали нагоду переконатися у нерозривній зв'язку філологічних та точних наук.

Крім сценарію заходу зроблено відеоролик цього уроку, який розміщений ютуб каналі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №130

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Формування здоров’язберігаючої компетентності  на уроках української мови в учнів початкових класів (Урізноманітнення вивчення теми “Іменник” в 1-4 класах за допомогою власно створених інтерактивних ігор у сервісі “Wordwall”)

Ідеї НУШ: гра по - новому, навчання по - іншому. Відповідно відбувається зміна стосунків між учителем і учнями.

Завдання кожного педагога - перезавантажитися і налаштуватися на пошуки інтерактивних прийомів, методів, які будуть мотивувати учнів до навчання, тобто дивитися на уроки очима дитини. У цьому на допомогу приходять інтерактивні технології, новітні розробки та сучасні сервіси.

У роботі представлені інтерактивні ігрові вправи, які власно створені у застосунку «Wordwall» для здобувачів освіти початкових класів НУШ з теми «Іменник».

Ігрові вправи створені на основі інтеграції змісту навчального матеріалу за темою «Іменник» на спортивну тематику з метою формування здоров’язберігаючої компетентності у молодших школярів, розкриття значення занять спортом для здоров’я людини та прищеплення бажання вести здоровий спосіб життя.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №132

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEАM - ПРОЄКТ «КОСМІЧНИЙ СТРІМ. СОНЯЧНА СИСТЕМА», 4 клас, інтегрований курс «Я досліджую світ»

Творчий STEАM-проєкт спрямований на вдосконалення методів викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Запропонований STEАM- проєкт націлює на використання технології, яка дасть всебічне розвинення учня, покаже взаємозв'язок шкільних предметів і реальних життєвих ситуацій. Проєкт об’єднує природознавство, образотворче мистецтво та  «Дизайн і технології». Реалізація STEАM-проєкту дає можливість формування ключових компетентностей, необхідних для подальшого успішного навчання, пізнання навколишнього світу та вміння розв'язувати практичні, пізнавальні, проблемні задачі відповідно до концепції НУШ. Розкрито важливість сучасного засобу навчання дітей, що відповідає запитам на самовираження і загальносвітовим тенденціям розвитку сучасної освіти. Зокрема, увага звернена на розвиток дослідницьких умінь і практичне здобуття знань та їх застосування.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №133

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття з сенсорно-пізнавального розвитку та соціуму “Острів скарбів”

Візитка матеріалу: “Хто шукає - той знаходить! Хто діє - той перемагає!

У сучасному освітньому процесі особливо важливо формувати в дітей не лише знання, а й ключові компетентності: вміння працювати в команді, критично мислити, креативно вирішувати завдання та проявляти ініціативу.

Заняття у формі тематичного квесту “Острів скарбів” створює умови для активного навчання, де дитина виступає не пасивним слухачем, а учасником захоплюючої пригоди.

Через гру та командну взаємодію діти розвивають соціальні навички, вчаться долати труднощі, планувати свої дії, працювати разом заради досягнення спільної мети. Такий підхід сприяє емоційному залученню, що підвищує мотивацію до навчання, робить процес пізнання цікавим та ефективним.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №139

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг «Мінна безпека: помітити, оминути, повідомити!». Для учнів  5-9 класів. Навчальний предмет «Здоров’я, безпека та добробут»

Тренінг розроблено для учнів 5–9 класів. Спрямований на формування навичок розпізнавання вибухонебезпечних предметів і небезпечних територій. Зміст заходу побудовано на практичному опрацюванні правил мінної безпеки через гру, аналіз медіаконтенту, роботу з картками/фото. Учні вчаться діяти безпечно, критично оцінювати побачене в TikTok чи фільмах, розвивають увагу, відповідальність і культуру поведінки за принципом «не нашкодь».

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №140

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з німецької мови. 6 клас НУШ. Німецька як друга іноземна. Тема: Свята в Німеччині. Різдво

Ознайомити учнів з новою лексикою, активізувати її вживання у мовленні. Повторити граматичний матеріал (утворення теперішнього часу та особисті займенники у давальному відмінку).Формувати навики читання, діалогічного мовлення та відповідей на питання (сприймання на слух)

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №141

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української літератури (НУШ) для 5 класу. Тема: Літературна казка. Жанрові ознаки літературної казки. Зв’язок літературної казки з фольклорною. Іван Франко – казкар

Конспект уроку з української літератури для 5 класу (НУШ) на тему "Літературна казка. Жанрові ознаки літературної казки. Зв’язок літературної казки з фольклорною. Іван Франко – казкар" допоможе вчителю організувати цікаве й пізнавальне заняття. Урок спрямований на формування в учнів уявлення про літературну казку, її особливості та зв’язок із народною творчістю. Окрема увага приділяється постаті Івана Франка як майстра казкового жанру. Матеріал містить інтерактивні завдання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №142

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку «Формування уявлень про площу фігури». 4 клас, математика

Вашій увазі пропонується розширений конспект уроку  з математики для учнів 4 класу розроблений на основі підручника Г. Лишенка  на тему «Формування уявлень про площу фігури» до конспекту додається презентація. Презентація допомагає організувати навчальний матеріал у логічній послідовності, що робить його легшим для сприйняття, адже деякі учні сприймають інформацію візуально набагато краще. Презентація до уроку містить інтерактивні елементи, в презентації розміщено посилання на онлайн гру «Знайди площу фігури» 

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №143

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт літературної газети “The famous writers” для здобувачів освіти 10 класу інтегрований курс: англійська мова, зарубіжна та українська література

Інтегрований проєкт рекомендовано для викладачів англійської мови, зарубіжної та української літератури. Для проведення позакласних та навчальних заходів, під час уроків, а також під час проведення тижня англійської мови і зарубіжної літератури для здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №144

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація та  конспект уроку з теми «Епоха норманів (вікінгів)». 7 клас. Всесвітня історія 

Презентація та  конспект уроку з теми «Епоха норманів (вікінгів)» з всесвітньої історії. 7 клас. За підручником:  Всесвітня історія : підруч. для 7  класу закл. загал. серед. освіти  / О.  В.  Гісем, О.  О.  Мартинюк.  — Х.  : Вид-во «Ранок», 2024.  — 224  с.  : іл.