Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 179

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник «Довіра як умова гармонійного розвитку дитини дошкільного віку»

Діти сьогодні – це люди нової епохи, вони не схожі на ті покоління, що були попереду. Допомогти дітям критично сприйняти елементи нової культури, не залишивши поза увагою духовність, моральні цінності, є одним із основних завдань в умовах нового суспільства, яке можна реалізувати через довіру дитини до дорослого. Довіра виступає умовою гармонійного розвитку дитини, саме вона дозволяє ризикувати, випробовувати себе і свої можливості, пізнавати і перетворювати світ. Матеріали рекомендовані педагогам, батькам, всім, хто прагне виховати гармонійно розвинену особистість, забезпечити їй відчуття психологічної захищеності та успіху в різних видах діяльності.

 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 176

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Брошура «Путівник по Шостці»(Shostka Guide), англійська мова, 11 клас

 

Проект з англійської мови, виконаний учнями 11 класу, може бути використаний на уроках англійської мови для учнів 9 – 11 класів при вивченні теми «Наше місто».

Учні на уроках та в позаурочний час спробують знайти відповіді на поставлені питання та продемонструвати свій творчий пошук в своїх роботах. Для того, щоб дізнатися більше цікавого про своє місто, учні передивляться додаткову літературу, зроблять необхідні фото. Знайдуть та дослідять інформацію про пам’ятки міста та відомих людей, які їх найбільш зацікавили. Створять брошуру «Путівник по Шостці», в якій зможуть дати відповіді на основні питання проекту, популяризувати власну працю.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 174

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Тайм-блокнот методиста «Робота опорної школи над обласним науково-методичним проектом «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

 

Тайм-блокнот методиста містить планування  роботи опорної школи протягом п’яти етапів   відповідно до Програми науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства». 

Головною метою наданого матеріалу є визначення освітніх стратегій соціалізації особистості, розробка показників соціального розвитку учнів різних вікових груп, циклограми управління, удосконалення системи психолого-педагогічного супроводу  як важливого чинника процесу соціалізації.

Розраховано на методистів методичних кабінетів, директорів, заступників директорів опорних шкіл.

 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 168

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

 

Філософські основи сучасної освіти в контексті технології множинного інтелекту. Модерн у початковій освіті. Посібник

 

У посібнику обґрунтовано і проаналізовано інноваційні підходи до реалізації теорії множинного інтелекту Говарда Гарднера, розкрито сутність філософського підходу до навчання і узагальнено методологічний аспект розвитку типів інтелекту учнів  початкової школи, подано зразки впровадження теорії множинного інтелекту в практику сучасної початкової освіти. Значну увагу приділено застосуванню теорії множинного інтелекту для реалізації діяльнісної змістової лінії, акцентовано увагу на формуванні загальнонавчальних умінь і навичок з урахуванням індивідуальних психологічних відмінностей молодших школярів.

Посібник рекомендовано для вчителів початкової школи та творчо працюючих педагогів в проектному режимі «Множинний інтелект».

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 166

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Матеріал дослідницької діяльності «Впровадження інноваційних технологій БАТ на уроках в початкових класах»

 

Покоління  дітей, що приходять  до школи  і тих, що вже навчаються  сьогодні, вимагають нових   знань   про   світоустрій,   про свій внутрішній світ, про духовний розвиток особистості, тому що їхні душі  прийшли на Землю, щоб змінити цей світ на краще, щоб пробудити   свідомість     людства.

А для цього  потрібно   розуміти  дітей нового часу,   виховувати їх за принципами, які  відповідають   вимогам   сьогодення.

Опрацювавши, технологію БАТ та практикуючи її на своїх уроках, я зробила висновок- впровадження даної технології приводить до зростання, успіху як мене вчителя так і моїх учнів.

Маю надію, що кожен візьме для себе те,що йому здається прийнятним,ефективним або цікавим,що методичні нотатки

стануть у пригоді не тільки  вчителям-початківцям, а й тим хто  у своїй діяльності  йде в ногу із сучасністю.

Закликаю всіх словами В.Сухомлинського:

«Будьте самі шукачами, дослідниками.

Якщо не буде вогника у вас, вам ніколи

не запалити його в інших…»

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 164

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

 

Електронний підручник «Факультатив з математики 8 клас»

Друже, якщо в житті бажаєш ти досягнень; якщо труднощі приваблюють тебе; якщо розв’язати задачу для тебе-насолода; якщо ти хочеш вивчити мову на якій « говорять , пишуть, і думають» інші науки; якщо ти хочеш більше пізнавати і досвід мати; якщо хочеш гармонійно розвиватися - то цей посібник з математики саме для тебе!

Колего, якщо ти готуєш переможців математичних конкурсів і олімпіад – то цей посібник для тебе!

 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 156

Номінація: "Кращий науково – методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Досвід роботи. Впровадження ідей В.О.Сухомлинського щодо зміцнення співдружності школи, сім'ї і громадськості у навчально-виховному процесі сучасного загальноосвітнього закладу

У статті акцентовано увагу на ідеях школи нового покоління за педагогічною спадщиною В.О.Сухомлинського. Розкрито ідеї педагога щодо зміцнення співдружності школи, сім'ї і громадськості у навчально-виховному процесі, показано актуальність їх втілення в сучасному загальноосвітньому закладі. Надано поради учителеві сучасного навчального закладу в здійсненні особистісно-орієнтованого підходу навчально-виховного процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 143

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

 

Використання інформаційно - комунікаційних технологій на уроках зарубіжної  літератури як умова професійного розвитку вчителя і самореалізації учня (досвід роботи вчителя)

На матеріалі власного досвіду у пропонованій статті розглянуто проблему «Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури як умова професійного розвитку вчителя і  самореалізації учня».  У даній  роботі узагальнено матеріали щодо використання на уроках зарубіжної літератури інформаційно-комунікаційних технологій, розкрито нетрадиційні підходи у проведенні уроків зарубіжної літератури з використанням мультимедійних презентацій та відеоматеріалів, що створює умови для високоякісного засвоєння навчального матеріалу, розвитку інтелектуальних, творчих здібностей учнів, виховання гармонійної особистості, залученні учнів до пошуку додаткової  інформації в мережі Інтернет при виконанні дослідницьких і самостійних робіт: написання рефератів, підготовки повідомлень, історичних довідок,  представлення оригіналу твору, різних варіантів перекладу, унаочнення уроку, створення власних презентацій.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 141

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

 

ЗD-книга як електронний сучасний засіб навчання з літератури  «Один день, сотканный запахом одуванчиков». 9 клас. Російська література

 

«Один день, сотканный запахом одуванчиков» - це віртуальна книга про один день, що був проведений  за прочитанням романа  відомого фантаста Р. Бредбері «Вино з кульбаб». Це відгук учениці на прочитаний твір, роздум про майбутнє людства та реклама творчості приголомшливого  Генія свого часу. Головним принципом створення такої книжки є спільна робота учня й учителя-тьютора, який заздалегідь складає план майбутньої роботи, а головне- реалізовує індивідуальний освітній маршрут дитини,тобто виходячи із навичок, здібностей та бажань дитини, допомагає виробити ідеальну траєкторію руху.

Програма 3d -книги працює як конвертер, перетворюючи файли PDF в тривимірні книги, створені за допомогою технології Flash.

 

Візуально ЗD- книга відрізняється від інших електронних книжок, що можна  знайти в Інтернеті. У ній можна використати всі відомі на сьогоднішній день способи подачі інформації: тексти, посилання, анімацію, музику - все це суттєво оживляє книгу. Зміст такої книжки сприймається більш природно. «Живі» 3D-книги дітям читати комфортно, а створювати  цікаво!

Інтерактивні книги можуть бути корисні  вчителям для демонстрації матеріалів уроку;  методистам  РВО для проведення тренінгів, семінарів і майстер-класів; школярам для створення творчих проектів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 140

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник   «Формування ціннісного ставлення особистості до природи на уроках та у виховній роботі»

 

Посібник містить виклад шляхів  формування ціннісного ставлення особистості до природи на уроках біології та у виховній діяльності класного керівника.

Методична розробка на допомогу вчителям біології та екології, класним керівникам, вихователям, керівникам гуртків екологічного спрямування, студентам педагогічних навчальних закладів.

 

В посібнику описано інноваційні форми і методи роботи щодо формування ціннісного ставлення особистості до природи керівника.