Проєкт з математики «Математика в крамниці». Презентація проєкту

Автор: Афанасьєва Інна Володимирівна, вчитель математики філія Лозуватської гімназії Лозуватського ліцею імені Т.Г. Шевченка

У рамках  STEM- тижня   на уроці   учні 7 класу  презентували   творчий   проєкт «Математика  в крамниці»

В ході роботи  учні досліджували як математика допомагає нам у повсякденному житті, зокрема під час покупок, розрахунку знижок, податків, вартості товарів і планування бюджету. Працювали з відсотками, дробами, таблицями та будували діаграми. 

Математика потрібна в крамниці щодня!

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №758

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Батьківські збори «Крокуємо разом!» (перші збори - знайомство з батьками дошкільників або першокласників)»

Інтерактивна розробка для проведення перших батьківських зборів у групі дитсадка або 1-му класі школи. Матеріал адаптовано як для онлайн, так і для офлайн формату. Структура зборів передбачає активності для знайомства, формування позитивного емоційного контакту та партнерських відносин між педагогами й батьками. Креативні вправи, візуальна презентація, залучення асоціацій, візуалізацій та “онлайн-маршруту” роблять зустріч цікавою, емоційною та змістовною.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №756

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Штучний інтелект на уроках хімії в базовій середній школі, 7-11 клас

Інноваційне застосування Штучного Інтелекту (ШІ) у викладанні хімії в базовій середній школі є ключовою темою даного методичного матеріалу. Робота висвітлює трансформаційний потенціал інтеграції передових цифрових технологій у навчально-виховний процес, спрямований на підвищення ефективності засвоєння хімічних знань та формування наукового мислення учнів.

У статті аналізуються конкретні методи та інструменти ШІ, які можуть бути імплементовані в освітній простір.

Стаття демонструє, як інтеграція ШІ виступає каталізатором для розвитку критичного мислення, навичок розв'язання проблем та творчого підходу до вивчення хімії. Вона наголошує на зміщенні акцентів з пасивного споживання інформації на активну взаємодію з навчальним матеріалом, що відповідає сучасним педагогічним парадигмам.

Таким чином, пропонована робота обґрунтовує важливість та перспективність застосування ШІ як потужного інструменту для модернізації методики викладання хімії, підвищення мотивації учнів та формування компетентностей, необхідних для успішного існування в інформаційному суспільстві.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №755

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Майстер – клас «Варіативний модуль Футбол», 6 клас НУШ (в умовах очного та дистанційного навчання». Авторське відео

Електронний цифровий ресурс розроблений відповідно до навчальної програми «Фізична культура. 5-6 класи НУШ», автори Педан О.С., Коломоєв Г.А. та інші.( 2021р.). ЕОР містить фрагменти уроків, авторське відео учнів та вчителя під час вивчення варіативного модуля «Футбол» в умовах очного та дистанційного навчання з допомогою нестандартного обладнання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №752

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Цікавинки з пані Мариною (навчально - розвивальний YouTube-канал)

«Цікавинки з пані Мариною» — це навчально-розвивальний YouTube-канал, створений для дистанційного навчання дітей дошкільного віку. Тут зібрано відео заняття з малювання, ліплення, аплікації, розвитку мовлення, ознайомлення з соціумом та навколишнім середовищем, ігри, казки, вірші, легенди для дітей, консультації для батьків, які допомагають організувати якісне та цікаве навчання вдома або в умовах онлайн.

Канал орієнтований на підтримку батьків, педагогів і вихователів у період дистанційної освіти, пропонуючи матеріали, адаптовані до вікових особливостей дітей, що розвивають мовлення, мислення, уяву та емоційний інтелект.

• Навчання у формі гри
• Український контент для малюків
• Заняття згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти

Дистанційне навчання може бути цікавим — разом із пані Мариною!

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №751

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА ЯК СТРАТЕГІЯ УСПІШНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ВІД СПІВПРАЦІ ДО СПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ. Стаття

У статті «Педагогіка партнерства як стратегія успішної дошкільної освіти: від співпраці до спільного розвитку» розглядається сучасний підхід до організації освітнього процесу в ЗДО, який базується на взаємоповазі, довірі, відкритості та активній участі всіх учасників освітнього середовища — педагогів, дітей і батьків. Автор аналізує принципи педагогіки партнерства як ключової стратегії формування сприятливого мікроклімату в закладі, що сприяє гармонійному розвитку дошкільнят. Особливу увагу приділено практичним формам взаємодії, методам спільного прийняття рішень, розвитку емоційного інтелекту та соціальних навичок у дітей. У статті подано приклади ефективного партнерства у діяльності ЗДО та підкреслено роль керівника як координатора і фасилітатора партнерських відносин. Стаття адресована керівникам ЗДО, педагогам і всім, хто зацікавлений у якісній дошкільній освіті.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №750

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літня спортивна розвага «Чарівна парасолька літа». День захисту дітей

Літня фізкультурна розвага «Чарівна парасолька літа» — це яскраве, динамічне свято для дітей дошкільного віку, яке поєднує рухову активність, гру, емоції та літній настрій. Парасолька виступає символом літа, що відкриває дітям різноманітні станції з веселими завданнями, іграми та танцями. Малюки мандрують «краплинками» до світу сонця, квітів і беруть участь у спортивних естафетах, командних іграх та імпровізованих конкурсах. Захід сприяє розвитку фізичних якостей, командного духу, координації рухів та дарує море позитиву й літніх емоцій.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №749

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«ЦІКАВА ПОДОРОЖ У СВІТ МАГНІТУ». Пошуково-дослідницька діяльність. Старший дошкільний вік

Діти знайомляться з властивостями магніту через досліди, експерименти та спостереження. Малюки досліджують, які предмети притягуються магнітом, випробовують його дію через різні матеріали (тканину, папір, пластик), спостерігають «магнітні чудеса». Діяльність спрямована на розвиток пізнавальної активності, допитливості, вміння робити висновки, порівнювати та аналізувати.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №747

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дослідницький проєкт «Що таке папір?». Для учнів початкових класів

Проєкт "Що таке папір?" досліджує історію, технології виробництва та екологічні аспекти паперу. Він охоплює етапи від появи паперу в давньому Китаї до сучасних інновацій, таких як біопапір. Проєкт також аналізує роль паперу в повсюдному житті та його вплив на навколишнє середовище, включаючи питання переробки та старого використання. Мета проєкту – підвищити обізнаність про значення паперу в культурі та технологіях сьогодні.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №745

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Спортивна розвага - квест «Врятуємо лісових звірят, Або Суперспортик і його магічна куля» (для дітей 3–9 років)

Інтерактивна спортивна розвага-квест, яка може проводитися як онлайн, так і офлайн (в закладі, на свіжому повітрі, в літніх таборах). За сюжетом діти допомагають врятувати лісових звірят, яких зачарувала чаклунка Лінь. У цьому їм допомагає герой — Суперспортик з чарівною кулею енергії. Захід передбачає рухливі ігри, фізичні вправи, танцювальну руханку, елементи пізнавальних завдань і використання технологій (WordWall, Zoom, відео, презентація з анімацією та аудіо). Метою є розвиток фізичної активності, спритності, знань про спорт та командної взаємодії.