Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №762

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Досліджуємо історію та суспільство. 5 клас. Урок №27. Тема: Господарство, підприємництво, гроші упродовж історії людства

Наданий матеріал є розробкою конспекту уроку з історії для 5 класу на тему "Господарство, підприємництво, гроші упродовж історії людства". Основні аспекти уроку: Ознайомлення учнів зі змінами в житті суспільства, формування історичної, просторової, інформаційно-мовленнєвої та логічної компетентностей, вдосконалення хронологічної компетентності.

Очікувані результати: Учні мають вміти розрізняти різні види господарства, складати розповіді про історичні події, виокремлювати головне в тексті, пояснювати терміни та порівнювати життя українців у минулому і сучасності.

Форма та тип уроку: Кейс-урок, урок формування умінь і навичок, інтегрований урок з українською мовою та літературою, математикою.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №761

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Література рідного краю. Поетичні перлини Донеччини та Луганщини. «Шлях до «Парнасу» Івана Світличного. 9 – 11 класи. Українська мова та література, позакласна робота

Інтерактивний урок-квест для 9 - 11 класів, присвячений постаті Івана Світличного — поета, правозахисника, морального авторитета українського дисидентського руху. Матеріал розроблено у форматі квесту з подорожжю по «станціях» життя та творчості митця. Учні досліджують поезію «Парнас», аналізують символіку, образи сучасників-поетів, створюють власний образ сучасного Парнасу. Урок спрямований на розвиток критичного мислення, національної самосвідомості та інтересу до української літератури.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №754

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок – проєкт  «Дикі тварини». НУШ, 2 клас. Я досліджую світ

Урок-проєкт для учнів 2 класу на тему «Дикі тварини»  розроблений згідно чинної освітньої програми початкової школи НУШ . Використання вчителем даної розробки дозволить в яскравій ігровій формі з використанням сучасних програм познайомити дітей  з цією темою.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №744

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української літератури, 11 клас. Творчий шлях Ліни Костенко. Громадянська позиція митця. Роль та значення в суспільному та культурному житті України. «Моя любове, я перед тобою» — роздум про збереження особистості у вирі розбурханих почуттів ліричної героїні

Урок присвячено творчому шляху Ліни Костенко — видатної української поетеси, голосу епохи шістдесятників, морального авторитета нашого часу. На уроці учні не лише дізнаються про громадянську позицію митця, а й заглибляться у глибоко особисту лірику поетеси. Особлива увага — аналізу вірша «Моя любове, я перед тобою…», де інтимний мотив тісно переплітається з філософським. Пропонуються цікаві методи роботи (мініпроєкти, стрічка часу,  асоціативний ряд, компаративний аналіз). Урок  вивчення нового матеріалу з елементами дослідження відображає інноваційні підходи до аналізу та інтерпретації художнього твору.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №743

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з фізкультури на патріотичну тематику «Україна – наша Батьківщина» В нашім серці вона єдина!»

Заняття призначено для дітей старшого дошкільного віку з використанням інноваційної технології з танцювально-ритмічної гімнастики «Са-фі-данс» патріотичного напрямку.

Навчальна мета: формувати знання дітей про державні символи, ознайомлювати з традиціями і культурою свого народу, поширювати знання дітей про рідне місто. Закріплювати вміння дітей бігати та ходити «змійкою» по периметру залу. Повторити з дітьми танцювально-ритмічну композицію «Місто моє кольорове».

Розвивальна мета: створювати активне формування у дітей патріотичних почуттів, розвивати інтерес до пізнання історії своєї країни, рідного міста, розвивати вміння шанувати народні традиції та звичаї. Розвивати фантазію, креативність, цікавість до музично-рухової творчості та вміння отримувати задоволення від рухової діяльності; викликати бажання рухатися в ритмі музики, виконувати рухи граційно, витончено, пластично.

Виховна мета: виховувати любов до найближчих людей з формування такого ж ставлення і до певних феноменів суспільного буття шляхом проведення ігрових фізкультурних завдань. Виховувати бажання берегти та цінувати те, що ми всі є громадянами своєї країни, вчити пишатися цим; шанувати культуру свого народу. Прищеплювати дітям любов до рідного міста.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №738

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку англійської мови у 6-ому класі на тему: «Sports and Games. The role of sport in our life»

Під час уроку учні повторюють та закріплюють лексику на тему спорту та ігор, а також їхню роль в житті людини. Розглядаються різні види спорту, їх користь для здоров’я, розвитку сили волі, командної роботи та дисципліни. Учні обговорюють свої улюблені види спорту, а також дізнаються про історію та символи Олімпійських ігор, їх значення для міжнародної єдності та миру. Урок спрямований на розвиток мовних навичок через зорове сприймання, усну взаємодію та продукування та письмові завдання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №736

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

5 клас. Урок англійської мови на тему: “School Life. My English Lesson”

Урок присвячений темі шкільного життя та особливостям уроку англійської мови. Учні вивчають та закріплюють лексику, пов’язану зі школою, предметами, розкладом занять, класною кімнатою та щоденними шкільними ситуаціями. Особлива увага приділяється опису типового уроку англійської мови: що учні роблять, які завдання виконують , чим він відрізняється від інших предметів. Матеріал сприяє розвитку навичок усного продукування, зорового сприймання та писемного продукування, а також формуванню позитивного ставлення до навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №730

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM-урок "Математика Богів: розгадай пропорційні таємниці" для 6 класу

Уявіть: ви – учасник таємничої місії, де доля богині врожаю Персефони залежить від вашої кмітливості та знань. Аїд, володар Царства Тіней, підступно утримує її у своєму підземному царстві, і лише ви зможете її врятувати!

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми "Пряма та обернена пропорційні залежності" у нестандартній, захопливій формі; розвинути логічне мислення, просторову уяву та навички розв'язування проблем через інтерактивні завдання; сприяти розвитку міжпредметних зв'язків, інтегруючи математику з зарубіжною літературою та українською мовою; підвищити мотивацію до вивчення математики, використовуючи ігрові елементи та технології; поглибити знання про міфи Стародавньої Греції, зокрема про Царство Тіней та його мешканців.

"Цей STEM-урок «Математика Богів: розгадай пропорційні таємниці» присвячений узагальненню та систематизації знань учнів з теми "Пряма та обернена пропорційна залежність" у нестандартній, захопливій формі. У сучасному освітньому просторі, що швидко змінюється, тема розвитку математичних навичок через інтерактивні та міжпредметні підходи набуває особливої актуальності, оскільки сприяє формуванню критичного мислення та здатності до розв'язування складних завдань. Урок пропонує інноваційний підхід до вивчення математики, інтегруючи її з давньогрецькою міфологією, використовуючи ігрові елементи, ШІ озвучку, анімацію та інтерактивні завдання, такі як кроссенси, ребуси, хмара слів та QR-коди. Результати цього уроку мають значну практичну значимість, оскільки вони не лише підвищують мотивацію до вивчення математики та поглиблюють знання про міфи Стародавньої Греції, але й розвивають логічне мислення, просторову уяву та навички розв'язування проблем, що є необхідними в сучасному світі."

Цей урок – унікальна можливість не лише закріпити знання з математики, але й поринути у захопливий світ давньогрецької міфології. Готові до випробувань? Тоді вирушаймо назустріч пригодам!

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №714

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку ЯДС у 1 класі "Як народжується книжка". Додається презентація та посилання на відео, що розміщено на власному you tube каналі

Пропоную вашій увазі матеріали для проведення уроку Я досліджую світ у 1 класі. Тема уроку: "Як народжується книжка". В розробці уроку подані всі необхідні матеріали, які допоможуть з легкістю та цікавістю засвоїти новий матеріал.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №712

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка інтегрованого уроку економіки та інформатики у 9 класі на тему: «Ризики та переваги інвестування у криптовалюту»

Урок «Ризики та переваги інвестування в криптовалюту» є інтегрованим заняттям з інформатики та економіки для учнів 9 класу. На уроці учні знайомляться з поняттями криптовалюта, блокчейн, інвестування, а також аналізують основні переваги та ризики вкладення коштів у цифрові активи.

Заняття поєднує теоретичну частину з інтерактивною роботою в групах, дослідженням в Інтернеті та короткими учнівськими презентаціями. Метою є не лише ознайомлення з сучасними фінансовими технологіями, а й розвиток критичного мислення, фінансової та цифрової грамотності.