Твоя шпаргалка: тригонометрія

Автор: Говоруха Ірина Анатоліївна, учитель математики та інформатики  Зорянського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Мар'їнської міської військово-цивільної адміністрації Покровського району Донецької області

Цей збірник доведе, що для успіху потрібне не зубріння, а розуміння логіки тригонометричного кола. У збірнику зібрано всі ключові концепції, графіки та тотожності в одному місці, перетворивши суху теорію на прості та зрозумілі алгоритми.

Збірник лайфхаків: Супермозок в математиці

Автор: Говоруха Ірина Анатоліївна, учитель математики та інформатики  Зорянського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Мар'їнської міської військово-цивільної адміністрації Покровського району Донецької області

Замість довгих стовпчиків та складних алгоритмів пропонуємо логічні трюки, графічні методи та швидкі техніки рахунку. Вони допоможуть вам клацати завдання як горішки — на уроках, іспитах чи в повсякденному житті.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №762

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Інтерактивний посібник «Gynzy в дії: розмовні навички без нудних вправ. 3 клас». Українська мова

Мультимедійний посібник створено з метою допомогти вчителям початкових класів урізноманітнити роботу над розвитком зв’язного мовлення школярів. У посібнику запропоновано різноманітні інтерактивні вправи, спрямовані на збагачення словникового запасу, розвиток уміння описувати предмети, складати розповіді за малюнками, серіями ілюстрацій або власним досвідом. Окремі завдання допомагають учням відновлювати деформовані тексти, встановлювати логічну послідовність подій та конструювати власні висловлювання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №761

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Науково-дослідницька робота на тему «Сон. Вивчення впливу сну на здоров’я»

У науково-дослідницькій роботі розглянуто біологічну природу сну, його основні функції та значення для фізичного і психічного здоров'я людини. Проаналізовано сучасні наукові уявлення про механізми сну, його роль у відновленні організму, збереженні пам'яті, концентрації уваги та емоційної рівноваги. Особливу увагу приділено впливу сучасних технологій і цифрових пристроїв на якість та тривалість сну підлітків. На основі проведеного дослідження сформульовано рекомендації щодо дотримання здорового режиму сну.

Практичне значення роботи полягає в тому, що її результати можуть бути корисними для учнів середніх і старших класів, студентів, батьків, педагогів та всіх, хто цікавиться питаннями здорового способу життя і впливом сну на здоров’я людини. Матеріали дослідження можуть бути використані під час проведення виховних годин, уроків біології, основ здоров'я та інформаційно-просвітницьких заходів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №758

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник «Photoshop: практичні завдання», ІІ курс. Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення. Виробниче навчання

Опанування Photoshop на даний час стало базовою вимогою у багатьох сучасних професіях. Для майбутніх фахівців вивчення цієї програми є критично важливим з огляду на кілька аспектів:

Ефективність у навчанні: Завдяки логічній структурі інструментів та системі шарів, студенти швидше опановують концепції композиції, кольорознавства та неруйнівного редагування.

Універсальність навичок: Робота у Photoshop розвиває критичне та візуальне мислення. Вміння створювати якісний візуальний контент підвищує конкурентоспроможність випускника на ринку праці, незалежно від обраного напрямку.

Професійна підготовка: Вивчення галузевого стандарту дозволяє студентам легко адаптуватися до реальних робочих умов, оскільки більшість компаній світу використовують саме продукти Adobe у своїх робочих процесах. У даному методичному посібнику запропоновані практичні завдання для закріплення вивчених тем з програми Adobe Photoshop. Матеріали адаптовані для студентів, які навчаються за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» та спрямовані на формування стійких практичних навичок роботи з цифровою графікою.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №754

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Практичний посібник з корекційно-розвиткових занять для учнів з особливими освітніми потребами. 3 клас, психологічна робота з учнями з ООП

У посібнику представлено цілісну, структуровану та готову до практичного використання систему індивідуальних корекційно-розвиткових занять для учнів 3 класу з комплексними особливими освітніми потребами. Зміст занять спрямований на подолання наявних когнітивних, мовленнєвих та моторних труднощів, які загострилися або виникли внаслідок освітніх втрат та тривалого кризового стану.

Матеріал розбито на чіткі логічні модулі, що охоплюють розвиток пізнавальних процесів (уваги, пам'яті, логічного мислення) та стабілізацію емоційно-вольової сфери. Кожен конспект розроблено за «золотим стандартом» таймінгу (20–25 хвилин), що запобігає перевтомі нервової системи дитини та гармонійно поєднує ментальне навантаження з руховою розрядкою, вправами на збереження правильної постави й техніками релаксації.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №749

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник «PRO дорожній рух» розроблений на допомогу вчителям з вивчення Правил дорожнього руху для учнів молодшого шкільного віку

Посібник «PRO дорожній рух» — це сучасний навчально-методичний ресурс для вчителів початкової школи, спрямований на формування в учнів компетентностей безпечної поведінки на дорозі. Матеріал містить інтегровані вправи з української мови, творчі завдання, вірші, загадки, дослідницькі практики, медіаосвітні вправи, квест, майстер-клас зі створення інтерактивного лепбука та пам’ятки для дітей і батьків. Посібник сприяє розвитку критичного мислення, медіаграмотності, комунікативних навичок і культури безпеки, відповідає концепції НУШ та забезпечує практичну спрямованість навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №748

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ВПРОВАДЖЕННЯ  ПЕДАГОГІЧНИХ  ІННОВАЦІЙ   В  МИСТЕЦЬКУ ОСВІТНЮ  ГАЛУЗЬ   ШЛЯХОМ  ВИКОРИСТАННЯ  СУЧАСНИХ ЦИФРОВИХ МУЗИЧНИХ ЗАСТОСУНКІВ ТА ОНЛАЙН - СЕРВІСІВ  ЗІ ШТУЧНИМ  ІНТЕЛЕКТОМ

Педагогічні інновації в мистецькій освіті – це використання сучасних освітніх технологій, інтерактивних методів навчання, цифрових платформ, арттерапевтичних технік, проєктної діяльності, творчих майстерень, інтегрованого навчання, ігрових та дослідницьких форм роботи, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів і розвитку їхнього творчого потенціалу. Вони допомагають зробити освітній процес більш цікавим, емоційно насиченим, практично орієнтованим та особистісно значущим для кожної дитини.

Особливої значущості впровадження інноваційних підходів набуває в умовах Нової української школи, де одним із ключових завдань є формування компетентної, творчої та успішної особистості. Саме мистецька освітня галузь має потужний потенціал для розвитку креативності, критичного мислення, емоційного інтелекту та здатності до самовираження. Інноваційні технології дозволяють створити сучасне освітнє середовище, у якому учні стають активними учасниками творчого процесу, а не лише пасивними споживачами інформації.

Матеріал буде  корисним  для вчителів музичного мистецтва, педагогів-організаторів, класних керівників, заступників директорів з навчально-виховної роботи, працівників психологічної служби закладів загальної середньої освіти, керівників гуртків, студентів педагогічних спеціальностей, а також усіх педагогів, які зацікавлені у впровадженні педагогічних інновацій, сучасних освітніх технологій, інтерактивних методів навчання та творчих форм роботи з метою розвитку креативності, емоційного інтелекту, художньо-естетичних компетентностей і творчого потенціалу здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №739

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

МАТЕМАТИКА У КАЗЦІ

Навчально-методичний посібник спрямований на розвиток логіко-математичних компетентностей дітей дошкільного віку через використання казкових сюжетів, ігрових технологій та творчих завдань. Видання поєднує теоретичні основи формування математичних уявлень у дошкільників із практичним інструментарієм: конспектами занять, дидактичними іграми, логічними вправами, математичними загадками, проблемними ситуаціями та наочними матеріалами. Посібник призначений для вихователів закладів дошкільної освіти, студентів педагогічних спеціальностей і батьків.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №729

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК ОДНІЄЇ З КЛЮЧОВИХ В НУШ

Розроблений методичний посібник призначений для використання у початкових класах Нової української школи на уроках та в позаурочний час.

Мета пропонованого посібника – методично допомогти вчителям початкових класів НУШ розвивати мовленнєву компетентність молодших школярів. Для розвитку ключової компетентності пропонуються цікаві творчі ігрові вправи із звуками і буквами, вправи зі словами, реченнями та текстами.

Описані особливості використання технології «Щоденні 5».

Дібраний матеріал забезпечить проведення уроків української мови так, щоб це проходило творчо і цікаво, щоб діти не відчували інтелектуального напруження, удосконалюючи мовленнєві навички.