Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №501

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна дидактична гра «Правила дорожнього руху» для учнів початкової школи

Інтерактивна дидактична гра «Правила дорожнього руху» створена на платформі Genially для учнів початкової школи. Гра поєднує елементи настільної гри, вікторини та інтерактивного плаката. Учасники рухаються ігровим полем за допомогою кубика та фішок, виконуючи завдання і відповідаючи на запитання з правил дорожнього руху. Натисканням на інтерактивні кнопки відкриваються запитання, що допомагають дітям закріпити знання про безпечну поведінку на дорозі, дорожні знаки, сигнали світлофора та правила для пішоходів і пасажирів.

Матеріал може використовуватися під час уроків «Я досліджую світ», тематичних тижнів безпеки дорожнього руху, виховних заходів, гурткової роботи, а також для дистанційного навчання.

Мета гри

Закріпити знання учнів про правила дорожнього руху в ігровій формі, розвивати уважність, логічне мислення та вміння застосовувати знання в життєвих ситуаціях.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №499

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Quiz «English-Speaking Countries».  Предмет: англійська мова. Клас: 5-11 кл.

До Вашої уваги – quiz «English-Speaking Countries» для здобувачів освіти 5-11 класів. Гра складається з 24 запитань, які поділені на 6 тематичних блоків («The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland», «The United States of America», «Canada», «Australia», «New Zealand», «Other Countries») і стосуються історії, культури та традицій, природи, туристичних принад і просто цікавинок про англомовні країни світу.

Здобувачам освіти потрібно або обрати одну правильну відповідь із чотирьох варіантів, або визначити правдивість/неправдивість поданих тверджень. Кожен блок складається з 4 запитань, які оцінюються у 50, 100, 150 та 200 балів відповідно до складності. Кожне запитання супроводжується слайдом із правильною відповіддю на нього, де подано також додаткову інформацію відповідно до тематики завдання.

До сценарію гри додається мультимедійна презентація PowerPoint із 55 слайдами з усіма матеріалами для проведення гри.  

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №490

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музично-рухлива гра для старшого дошкільного віку «Рушничок – вишиваний код нації»

Відео-гра містить компоненти STEM-освіти з метою розвитку в дошкільнят почуття ритму, музичного слуху  через слухання  українських народних мелодій («Ой, лопнув обруч», «Ой на горі жито»)  та музичних інструментів; формування елементарних уявлень про звук, його утворення та ритмічні закономірності (STEM-компонент); стимулювання  творчого самовираження, уяви й емоційної чутливості до музики (Art);  дослідження та експериментування з рухами і ритмами (Engineering), а також заохочення використання  візуальних схем для відтворення ритму (Technology).

Під українську народну мелодію "Ой, лопнув обруч" діти виконують рухи, відповідно до кольору орнаменту на рушнику: червоний – плещуть в долоні, зелений – тупотять ніжками, жовтий – виконують «пружинку», синій – кружляють. Рухи виконують  спочатку з картинками-підказками, а потім без них.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №482

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна гра-розслідування «Детективи доброчесності» для учнів 5–6 класів (громадянська освіта, виховна робота, розвиток критичного мислення та медіаграмотності)

Авторська інтерактивна гра-розслідування «Детективи доброчесності» спрямована на формування культури доброчесності, розвиток критичного мислення, навичок аналізу інформації та відповідального прийняття рішень. Матеріал містить тематичні кейси, докази, свідчення, QR-коди, завдання для групової роботи та презентаційний супровід.

Під час гри учні працюють у ролі детективів, аналізують факти, виявляють суперечності, перевіряють інформацію, аргументують власну позицію та вчаться робити обґрунтовані висновки. Розробка може використовуватися як в очному, так і в дистанційному форматі навчання.

Матеріал створено в межах проєкту «Прозора школа» та апробовано під час роботи зі здобувачами освіти закладів загальної середньої освіти. Використання інтерактивних технологій сприяє підвищенню мотивації учнів до навчання та формуванню навичок доброчесної поведінки в реальних життєвих ситуаціях.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №476

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна гра  "Цифровий детектив. Код випускника", 4 клас, ядс, математика, українська мова

Представлений матеріал є цілісним інтерактивним дидактичним квестом, створеним на платформі Gynzy для учнів випускного класу початкової школи (4 клас). Робота побудована у формі детективного розслідування, де діти мають зібрати «Цифровий код», виконуючи різнорівневі інтегровані завдання.
Цей матеріал підходить для дистанційного навчання

Мета гри:

• Створення цифрового освітнього середовища перевірки знань учнів 4-го класу;
• розвиток навичок критичного мислення, екологічної свідомості, логіко-математичних здібностей та навичок декодування інформації;
• формування цифрової компетентності учнів через використання інноваційних інструментів платформи Gynzy;
• формування соціально-емоційної готовності до навчання в середній школі через ігрову взаємодію з інтерактивними інструментами.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №465

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтеллектуальне розважальне шоу "Де логіка"?

Урок-змагання. Може проводитись, як бінарний (інтегрований) урок, з вчителем української мови та літератури або зарубіжної літератури. Урок складається із декількох конкурсів. Учнів попереджають, що в ході змагання буде враховуватись активність кожного члена команди і всієї команди в цілому. Складаються відомості, у них журі вноситиме оцінки кожному учневі за відповідь. Перемагає команда, яка набирає більшу кількість балів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №413

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дидактична онлайн-гра «Веселі перегони». Математика 5 клас, розділ «Подільність натуральних чисел», модельна програма О.Істер

«Веселі перегони» — це комплексний інтерактивний інструмент, створений для узагальнення, систематизації та експрес-контролю знань учнів з теми «Подільність натуральних чисел». Гра поєднує елементи класичної настільної гри-ходилки та інтелектуального батлу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №398

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гра «Українська смакує!» (мовно-гастрономічний майстер-шеф), 5-8 класи. Українська мова та література

Гра «Українська смакує!» – це інтерактивний мовно-гастрономічний захід, що поєднує вивчення української мови, культури, історії та традицій через захопливий світ національної кухні. Захід спрямований на формування в учнів інтересу до української культурної спадщини, усвідомлення цінності рідної мови та розуміння її нерозривного зв’язку з побутом, звичаями й духовними надбаннями українського народу.

Під час гри учасники здійснюють своєрідну «кулінарну подорож» Україною: розгадують мовні загадки, досліджують походження та особливості традиційних страв, працюють із лексичними завданнями, знайомляться з фрагментами української літератури, у яких відображено гастрономічні мотиви. Поєднання мовних вправ із елементами гри, творчими завданнями та командною взаємодією створює атмосферу пізнання, співпраці й емоційного залучення.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №341

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Гра-тренажер «Біо-Дубль». Біологія, 7 клас

«Біо-Дубль» — це сучасна авторська настільна гра, створена на основі популярної та улюбленої серед підлітків ігрової механіки швидкісного пошуку збігів. Проте замість звичайних картинок на картках зображені різноманітні біологічні структури, фігури, тварини та органели.

Головний секрет гри: на будь-яких двох картках є лише одне спільне зображення, яке й потрібно знайти на швидкість.

• Допомагає вчителю відійти від нудного зазубрювання термінів і перетворити процес повторення та закріплення матеріалу на захопливе інтерактивне змагання. Гра ефективно розвиває:
• Зорову пам'ять та швидкість психомоторних реакцій.
• Обсяг та концентрацію уваги.

Навички командної взаємодії.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №322

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інтелектуальна гра «Математичний детектив» (5 кл, математика, тема: десяткові дроби)

Інтелектуальна навчальна гра з математики для учнів 5–6 класів на тему «Десяткові дроби». Матеріал побудований у формі детективного розслідування, де учні виконують серію логічних і обчислювальних завдань, відновлюють пошкоджені записи, знаходять і виправляють помилки, порівнюють десяткові дроби та виконують практичні розрахунки. Гра сприяє розвитку математичної грамотності, критичного мислення, уважності та вміння працювати в команді.