Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №757

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Творчі та цікаві вправи на уроках рідної мови для учнів початкової школи». Українська мова, 1-4 класи

Електронний посібник містить цікаві віршовані вправи з української мови, що сприяють формуванню ключових і предметних компетентностей учнів.

Цифровий ресурс розроблено відповідно до Типової освітньої програми колективу авторів під керівництвом Р. Б. Шияна.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №756

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Штучний інтелект на уроках хімії в базовій середній школі, 7-11 клас

Інноваційне застосування Штучного Інтелекту (ШІ) у викладанні хімії в базовій середній школі є ключовою темою даного методичного матеріалу. Робота висвітлює трансформаційний потенціал інтеграції передових цифрових технологій у навчально-виховний процес, спрямований на підвищення ефективності засвоєння хімічних знань та формування наукового мислення учнів.

У статті аналізуються конкретні методи та інструменти ШІ, які можуть бути імплементовані в освітній простір.

Стаття демонструє, як інтеграція ШІ виступає каталізатором для розвитку критичного мислення, навичок розв'язання проблем та творчого підходу до вивчення хімії. Вона наголошує на зміщенні акцентів з пасивного споживання інформації на активну взаємодію з навчальним матеріалом, що відповідає сучасним педагогічним парадигмам.

Таким чином, пропонована робота обґрунтовує важливість та перспективність застосування ШІ як потужного інструменту для модернізації методики викладання хімії, підвищення мотивації учнів та формування компетентностей, необхідних для успішного існування в інформаційному суспільстві.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №755

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Майстер – клас «Варіативний модуль Футбол», 6 клас НУШ (в умовах очного та дистанційного навчання». Авторське відео

Електронний цифровий ресурс розроблений відповідно до навчальної програми «Фізична культура. 5-6 класи НУШ», автори Педан О.С., Коломоєв Г.А. та інші.( 2021р.). ЕОР містить фрагменти уроків, авторське відео учнів та вчителя під час вивчення варіативного модуля «Футбол» в умовах очного та дистанційного навчання з допомогою нестандартного обладнання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №754

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок – проєкт  «Дикі тварини». НУШ, 2 клас. Я досліджую світ

Урок-проєкт для учнів 2 класу на тему «Дикі тварини»  розроблений згідно чинної освітньої програми початкової школи НУШ . Використання вчителем даної розробки дозволить в яскравій ігровій формі з використанням сучасних програм познайомити дітей  з цією темою.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №753

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відлуння епохи: історія в міжпредметному вимірі. Інтегровані уроки історії, 8 клас

Навчально-методичний посібник розроблено до чинної програми з історії за Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти. У посібнику зібрані інтегровані уроки з історії та літературного читання, української літератури, математики, фізики, географії та біології. Інтегровані уроки сприяють гармонійному розвитку учнів, сприяють організувати навчання більш захоплюючим, ефективним та практично орієнтованим. Використання інтегрованого підходу робить уроки цікавими та динамічними. Учні можуть використовувати різні види діяльності: від створення проєктів, аналізу текстів та відео до обговорення і дискусії. Це дозволяє їх більш глибокому залученню у навчальний процес. Інтегровані уроки дають можливість побачити зв'язки між подіями, культурами, науками, що допомагає у розвитку глобального мислення та цілісного сприйняття світу, застосовування знань в реальному житті.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №752

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Цікавинки з пані Мариною (навчально - розвивальний YouTube-канал)

«Цікавинки з пані Мариною» — це навчально-розвивальний YouTube-канал, створений для дистанційного навчання дітей дошкільного віку. Тут зібрано відео заняття з малювання, ліплення, аплікації, розвитку мовлення, ознайомлення з соціумом та навколишнім середовищем, ігри, казки, вірші, легенди для дітей, консультації для батьків, які допомагають організувати якісне та цікаве навчання вдома або в умовах онлайн.

Канал орієнтований на підтримку батьків, педагогів і вихователів у період дистанційної освіти, пропонуючи матеріали, адаптовані до вікових особливостей дітей, що розвивають мовлення, мислення, уяву та емоційний інтелект.

• Навчання у формі гри
• Український контент для малюків
• Заняття згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти

Дистанційне навчання може бути цікавим — разом із пані Мариною!

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №751

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА ЯК СТРАТЕГІЯ УСПІШНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ВІД СПІВПРАЦІ ДО СПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ. Стаття

У статті «Педагогіка партнерства як стратегія успішної дошкільної освіти: від співпраці до спільного розвитку» розглядається сучасний підхід до організації освітнього процесу в ЗДО, який базується на взаємоповазі, довірі, відкритості та активній участі всіх учасників освітнього середовища — педагогів, дітей і батьків. Автор аналізує принципи педагогіки партнерства як ключової стратегії формування сприятливого мікроклімату в закладі, що сприяє гармонійному розвитку дошкільнят. Особливу увагу приділено практичним формам взаємодії, методам спільного прийняття рішень, розвитку емоційного інтелекту та соціальних навичок у дітей. У статті подано приклади ефективного партнерства у діяльності ЗДО та підкреслено роль керівника як координатора і фасилітатора партнерських відносин. Стаття адресована керівникам ЗДО, педагогам і всім, хто зацікавлений у якісній дошкільній освіті.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №750

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літня спортивна розвага «Чарівна парасолька літа». День захисту дітей

Літня фізкультурна розвага «Чарівна парасолька літа» — це яскраве, динамічне свято для дітей дошкільного віку, яке поєднує рухову активність, гру, емоції та літній настрій. Парасолька виступає символом літа, що відкриває дітям різноманітні станції з веселими завданнями, іграми та танцями. Малюки мандрують «краплинками» до світу сонця, квітів і беруть участь у спортивних естафетах, командних іграх та імпровізованих конкурсах. Захід сприяє розвитку фізичних якостей, командного духу, координації рухів та дарує море позитиву й літніх емоцій.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №749

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«ЦІКАВА ПОДОРОЖ У СВІТ МАГНІТУ». Пошуково-дослідницька діяльність. Старший дошкільний вік

Діти знайомляться з властивостями магніту через досліди, експерименти та спостереження. Малюки досліджують, які предмети притягуються магнітом, випробовують його дію через різні матеріали (тканину, папір, пластик), спостерігають «магнітні чудеса». Діяльність спрямована на розвиток пізнавальної активності, допитливості, вміння робити висновки, порівнювати та аналізувати.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №748

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Психолого-педагогічний проєкт «Український національний одяг» (для дітей молодшого дошкільного віку)

Психолого-педагогічний проєкт «Український національний одяг» спрямований на формування в дітей молодшого дошкільного віку перших уявлень про національну культуру через ознайомлення з елементами українського традиційного вбрання. У процесі реалізації проєкту діти вчаться розрізняти окремі частини одягу (вишиванка, плахта, віночок тощо), знайомляться з їх призначенням і символікою, беруть участь у сюжетно-рольових іграх, дидактичних завданнях, творчих майстернях.

Проєкт сприяє: розвитку пізнавального інтересу; формуванню естетичного смаку; вихованню любові до рідної землі, мови, культури.

Особлива увага приділяється емоційному залученню дітей, підтримці позитивного ставлення до українських традицій, розвитку мовлення та дрібної моторики через практичну діяльність.