Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №150

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Розвиток логічного мислення школярів на уроках української мови і літературного читання у 3 класі. 

Запропонований підхід до розвитку логічного мислення є  ефективним і доцільним, оскільки він сприяє формуванню інтелектуальних здібностей школярів, більш усвідомленому використанню мовного матеріалу, що сприяє успішному розвитку мислення і мовлення особистості.

Завдяки правильному усвідомленню пізнавальної суті порівняння, умінням порівнювати у певній логічній послідовності за узагальненими ознаками подібності, тотожності і відмінності, а також завдяки розумінню суті процесу узагальнення здобувачі освіти досконало оволодіють прийомами розумової діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №149

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

4 клас. Інтегрований урок позакласне читання, образотворче мистецтво. Поетична перлинка. «Вже сонечко в море сіда…» Леся Українка.

Це урок, де інтегруються літературне читання та образотворче мистецтво за твором Лесі Українки «Вже сонечко в море сіда…», що надихають дітей до створення морського пейзажу в техніці акватипія. На уроці використовуються та поглиблюються знання здобувачів освіти про життя і творчість видатної української поетеси, розвиваються навички виразного, свідомого читання та художнього малювання.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №148

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання інтерактивних та мультимедійних технологій на уроках зарубіжної літератури та в позаурочній роботі в системі особистісно орієнтованого навчання. Посібник

Матеріали методичного посібника складені згідно вимог чинної програми із зарубіжної літератури.

В посібнику висвітлено теоретичний аспект використання інтерактивних технологій для розвитку критичного мислення учнів,  представлено власні напрацювання з практичного використання прийомів інтерактивного навчання на уроках зарубіжної літератури.

Рекомендовано для практичного використання вчителями зарубіжної літератури.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №147

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Позакласний захід для учнів старшої ланки «Я – свідомий громадянин України»

Заняття спрямоване на формування у учнів високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини; актуалізація знань з понять «патріот», «патріотизм»; виховання шанобливого ставлення до рідної мови, культурної спадщини,  традицій України; формування національної самосвідомості та гідності учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №146

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з географії у 6 класі на тему «Вулканізм і вулкани, гейзери. Сейсмічні пояси Землі»

На уроці діти отримують інформацію, що люди навчилися використовувати вулканічну силу для своїх потреб; вулкани не тільки руйнують, а й створюють шедеври природи

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №145

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєкт «Нестандартні прийоми розв’язання ірраціональних рівнянь», алгебра та початки аналізу, 10-11 клас

В дослідницько-пошуковому проєкті викладено теоретичні основи та методичні прийоми розв’язання ірраціональних рівнянь. Висвітлено традиційні методи, які є основою для розв’язування ірраціональних рівнянь. Глибоко розкрито нетрадиційні прийоми, а саме: застосування властивостей функцій (область допустимих значень та монотонність, оцінка лівої та правої частини функцій), похідної, скалярного добутку векторів, тригонометричних підстановок, спряжених виразів, функціональних рівнянь, нерівностей Коші, Бернуллі, Коші-Буняковського, залежності між середнім арифметичним та середнім квадратичним, методів модулів, введення двох змінних, параметра.

Практичне застосування прийомів розкрито на прикладах досить непростих ірраціональних рівнянь. Дібрано рівняння для самостійної роботи.

Створено «Методичний порадник», яким можуть скористатися і вчителі, і здобувачі освіти. Висвітлено і узагальнено характерні помилки, які допускаються при розв’язанні ірраціональних рівнянь.

Доповнено додатками «Коротка історична довідка», «Методичний порадник учителю», «Завдання для самостійної роботи».

Матеріал може бути використаний для роботи у старшій профільній школі як педагогами так і учнями.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №144

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інформатика. 3 клас. Урок 34. Тема: Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою

Урок створений за програмою НУШ, має всі необхідні доповнення для виконання практичної роботи. Тема: Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою.

Щоб реалізувати метод емоційного стимулювання навчальної діяльності, необхідно створювати ситуації зацікавленості, пізнавальної новизни, використовувати моменти ознайомлення дітей з символікою.

Урок знайомить з традиціями, символами українського народу, виховує любов до рідної Батьківщини

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №143

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття “Дистанційне навчання у студії образотворчого та декоративно-прикладного напрямку в системі позашкільної освіти”

На сьогодні в Україні важливим і перспективним напрямом розвитку системи позашкільної  освіти є широке впровадження методів дистанційного навчання на основі використання сучасних педагогічних, інформаційних і телекомунікаційних технологій.

Застосування дистанційного навчання, є можливістю реалізувати освітні програми незалежно від місцезнаходження учасників освітнього процесу. Поєднання традиційної позашкільної освіти, ІКТ і технологій дистанційного

навчання є новим педагогічним завданням для керівників гуртків та студій.

У статті розглядаються такі питання:

1.Основні характеристики дистанційного навчання.

2. Можливості дистанційного методу навчання.

3. Переваги дистанційного навчання.

4. Недоліки дистанційного навчання.

5. Форми дистанційного навчання у студії образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №142

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«НАЙПРОСТІШІ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА МІСЯЦЕМ  ТА ПОВ’ЯЗАНІ ІЗ НИМ ЯВИЩА». 11 клас, Астрономія

Кожного вечора та вночі до самого ранку люди бачать на небі Місяць. Але не кожна особистість знає, що собою представляє супутник Землі. Які рухи здійснює протягом одного періоду зміни власних фаз? Яка причина його світіння? Чому Місяць може здаватися білим, жовтим, рожевим, синім або зовсім його не видно на небосхилі? Яка його орбіта та форма? Спостерігаючи за Місяцем навіть протягом одного року, можна помітити таку особливість, що зі зміною пір року змінюється розташування супутника Землі на нічному небосхилі, він то наближається то віддаляється від спостерігача…

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №141

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка STEAM-проєкту  з теми: «Механічний рух автомобілів з урахуванням фізичних та технічних характеристик при прокладанні та ремонту доріг». 7 клас. Фізика

Під час виконання проєкту учасники навчаються застосовувати знання з фізики 7 класу з тем «Середня швидкість», «Вага тіла»,  «Прискорення вільного падіння» та «Фізичні величини. Вимірювання фізичних величин» при розрахунку ваги іграшкових автомобілів, середньої швидкості іграшкових автомобілів на різній поверхні та набувають практичних вмінь за допомогою секундоміра мобільного телефону вимірювати час, за допомогою терезів вимірювати масу машинки та за допомогою рулетки вимірювати переміщення іграшкової машинки.

Під час виконання проєкту учасники навчаються застосовувати знання з інформатики при користуванні з електронними джерелами інформації, при знаходженні інформації з мережі Інтернет,  опрацюванні отриманих результатів засобами програми Microsoft Excel (внесення даних в електронну таблицю, обчислення шуканих величин за допомогою даної програми та побудова графіків отриманих результатів)  та створення  мультимедійної презентації кінцевих результатів проєкту засобами програми Microsoft Power Point.