Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 33

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-квест з використанням мобільних телефонів та QR-кодів. Урок англійської мови 1-2 клас.

Тема уроку: Revision-quest with QR-codes. Урок систематизації та узагальнення матеріалу з тем “Family”, “Numbers”, “Colours”, “School things”, “Toys”, “Animals”, “Food”, “Body parts, вивченого протягом 1 класу у вигляді квесту з використанням QR-codes. 

Урок розроблено для учнів 1 класів наприкінці навчального року або для учнів 2 класів на початку навчального року, як урок систематизації та узагальнення знань, набутих у 1 класі у вигляді квесту з використанням QR-codes (учні навчались за підручником Quick Minds1).

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 32

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Урок фізичної культури, 1 – 5 класи, «Ігри та вправи на розвиток моторики верхніх і нижніх кінцівок».

У посібнику представлено зразки нетрадиційних уроків,організаційно-методичні вказівки з проведення спортивних та народних ігор.

Посібник може бути використаний  вчителями фізичної культури та вихователями дитячих садків та груп продовженого дня.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 31

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ранкові зустрічі. 1 клас НУШ.

Ранкові зустрічі до тематичного тижня «Зимові свята» для 1 класу НУШ. Проводяться з метою розширення знаннь учнів про зимові свята, створення позитивного мікроклімату та гарного настрою на початку нового навчального дня, формування і розвитку в учнів поважного ставлення один до одного, відчуття єдності, розвитку навичок спілкування.

Такі заняття дають змогу опанувати різноманітні соціальні та навчальні навички, об'єднують дитячий колектив. Навчають дітей дбати про себе та інших. Створюють уважний, не байдужий та дружній настрій на цілий день. Розвивають такі важливі для успіху в навчанні навички, як уміння слухати, говорити, синтезувати інформацію, вирішувати завдання, дотримуватись інструкцій, приймати рішення.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 30

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Батьківскі збори. 1 клас НУШ.

Новизною батьківських зборів є відносини, які визначається поняттями "співробітництво" і "взаємодія". Де співробітництво – це спілкування на "рівних", де ніхто не може вказувати, контролювати, оцінювати, а взаємодія допомагає організації спільної діяльності, яка здійснюється на підставі соціального сприйняття та за допомогою спілкування.

Цікавою та ефективною формою знайомства з батьками учнів 1 класу на батьківських зборах є тренінг. Тренінгові батьківські збори відображають форми організації навчальної діяльності та структуру уроків в НУШ. Такі зустрічі закладають фундамент стосунків, побудованих на основі партнерства і довіри, удосконалюють уміння дорослих ефективно спілкуватися з дітьми та слухати їх, допомагають вирішувати конфлікти.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 29

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Веб-сайт викладача математики: «Математика – це просто!»

Сайти вчителів все частіше з’являються в інтернет середовищі. Мій сайт - це новий, сучасний засіб колективної комунікації, що надає більше можливостей всім учасникам навчально-виховного процесу та відкриває математичні двері для всіх охочих!

Також сайт можна вважати дуже зручним, змістовним електронним портфоліо викладача, презентацією свого досвіду роботи досвідченим педагогам з метою їх незалежної оцінки і рекомендацій, допомогою молодим викладачам в навчальній і виховній роботі, майданчиком для організації дистанційного навчання та обговорення важливих проблем освіти, засобом підвищення власного фахового рівня.

Сайт призначений для учнів шкіл, студентів коледжів, вчителів та викладачів  математики, а також всіх небайдужих до освіти людей. Мета його створення – узагальнення і систематизація напрацьованого навчального матеріалу, бажання поділитися своїми наробками з колегами та учнями. Для учнів і студентів коледжів містить теоретичний матеріал усіх тем з математики і змістових модулів з вищої математики, тестові завдання, опорні конспекти, контрольні і самостійні роботи, питання до тематичних атестацій, матеріали для самостійного опрацювання. Учні 11 і 9 класів, використовуючи публікації сайту,  мають можливість якісно готуватись до ЗНО, ДПА з математики. Для вчителів та викладачів – календарне планування з математики, розробки уроків з презентаціями, контрольні і самостійні роботи, методичні розробки з математики та вищої математики, конспекти лекцій та сценарії виховних заходів, матеріали для підготовки до математичних олімпіад.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 28

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Матеріали блогу вчителя трудового навчання "Трудовик".

Без сумніву, використання блог–технології в навчальновиховному процесі має багато переваг. Про важливість проблеми використання соціальних сервісів в освітньому процесі навчальних закладів свідчать численні публікації.

Сайт(блог) створено з метою обміну досвідом серед вчителів трудового навчання, задля надання інформації колегам, батькам, дітям які навчаються в нашій школі, про результативність та творчі наробки вчителя

Сподіваюся, що Ви знайдете для себе цікавий та корисний матеріал!

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 27

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку . Предмет -  Навчання грамоти. 1 клас. НУШ.

Конспект уроку  складений за новими вимогами НУШ. На уроці учні постійно об’єднуються у пари, групи , переміщуються по класу у пошуках нових знань . За допомогою нових прийомів та методів у учнів формуються ключові та предметні компетентності.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 26

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Характеристика типу Плоскі черв’яки (Plathelminthes)». 7 клас , біологія.

Положення плоских хробаків серед двохсторонєсиметрічних тварин залишається дискусійним. Деякі дослідники виділяють їх в підрозділ Platyzoa. Відомо близько 15 тис. Видів вільноживучих і паразитичних черв'яків.

Систематика тварин – наукова класифікація тварин. Мета роботи – вивчити загальну характеристику, анатомо-морфологічні та паразитологічні особливості типу Плоскі черв’яки (Plathelminthes).

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 25

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку 7 клас, ІІ семестр, дата проведення  січень-лютий. Тема. Артур Конан Дойль. Оповідання «Пістрява стрічка». Майстерність головного героя у застосуванні дедуктивного методу.

Конспект уроку з ілюстраціями, презентація до уроку, відеофільми «Чи уважний ти?», уривок з фільму «Смерть Джулії», «Музей Шерлока Холмса».

«Психологічний портрет Шерлока Холмса і доктора Вотсона», авторська вправа «Озвучування уривку з фільму».

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 24

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відкрите заняття «Основи ефективної взаємодії з аудиторією» для вихованців школи організаторів дозвілля «Забава» (початковий рівень, другий рік навчання).

Гра тільки здається легкою. Насправді, вона вимагає застосування максимуму енергії, розумових здібностей, самостійності – це справжня напружена розумова праця. Матеріал сприяє розвитку пізнавальних здібностей вихованців, озброєнню їх уміннями, а головне – навичками використовувати здобуті звання на практиці; допомагає активізації та розвитку розумових дій, творчого характеру, посиленню емоційності, самостійності у прийнятті рішень; формує світогляд.

Представлене заняття демонструє впровадження ефективних педагогічних підходів, перенесення акцентів зі знань і вмінь, як основних результатів навчання, на формування у вихованців  системи практичних навичок та набуття досвіду.  Освоєння теми «Основи ефективної взаємодії з аудиторією» через використання  ігрових технологій – це активне навчання, де педагог і вихованець є рівноправними партнерами, а процес пізнання передбачає моделювання життєвих ситуацій. Тут провідна педагогічна ідея реалізується через форми та методи, які занурюють дітей у властиву їм стихію гри, розвивають психологічні структури, додають заняттям привабливої для дітей якості цікавої і веселої праці; задоволення, отримане від гри, створює комфортний стан і підсилює бажання навчатися.