Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №32

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог учителя української мови та літератури

Блог був створений у 2021 році, містить методичні напрацювання, корисні для колег та учнів покликання, демонструє власні досягнення та досягнення моїх учнів.

У ході роботи над блогом були створені такі рубрики «Методична робота», «Матеріали до уроків», «Досягнення», «Форми роботи, прийоми, методи. Онлайн-сервіси», «Контрольні роботи», «Корисні посилання», «Інфографіка», «Мовні цікавинки», «Батькам на замітку», конспекти уроків з української мови та літератури…..

Пропонований електронний ресурс допоможе вчителеві з найменшими витратами часу організувати навчальну роботу, скоригувати свою діяльність

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №31

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт вчителя початкових класів

Створення персонального сайту вчителя - це вимога сучасного інформаційного світу. Сайт стає робочим інструментом учителя та надає можливість для організації взаємодії педагогів, вчителів, батьків:

• при дистанційному навчанні учнів,
• при організації проєктної діяльності,
• допомагає налагодити спілкування,
• зв'язок зі своїми учнями і колегами.

Сайт призначений для вчителів початкової ланки та інформатики, а також всіх небайдужих до освіти людей. Мета його створення – узагальнення і систематизація напрацьованого навчального матеріалу, бажання поділитися своїми наробками з колегами.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №30

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

НАДОЛУЖЕННЯ ОСВІТНІХ ВТРАТ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ШЛЯХОМ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Подолання освітніх втрат є сьогодні дуже важливим питанням в освіті, адже з виходом на дистанційне навчання вчителі та учні зіштовхнулися з рядом проблем, які призводять до прогалин у навчанні. 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №29

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Жінки у науці. Здобувачі фахової передвищої освіти (2-4 курс). Основи наукових досліджень

Важливу роль у формуванні спеціальної (фахової) компетентності майбутнього педагога мають основи наукових досліджень здобувачів фахової передвищої освіти. Україна належить до країн із високим рівнем участі жінок у наукових дослідженнях і розробках. Українки гідно зарекомендували себе в різних галузях наукового знання, працюючи як у нашій державі, так і за її межами. Сьогодні наша країна переживає надзвичайно складні часи. Російська збройна агресія принесла багато лиха на українську землю і завдала величезної шкоди науці. Долаючи усі виклики, наші жінки-науковці із притаманною їм відповідальністю, уважністю, акуратністю, самовідданістю роблять свою справу, тримаючи науковий фронт. Члени наукового студентського товариства коледжу були залучені до участі та підготовки дослідницько-творчого наукового проєкту за галузями знань. Мета проєкту: ознайомитись з результатами дослідження жінок у різних галузях знань; підвищувати рівень знань та компетентності щодо ролі жінки у сфері науки, техніки та інновацій; сприяти залученню здобувачів/здобувачок освіти до наукової діяльності, розкриттю наукового потенціалу, забезпеченню гендерної рівноправності у сфері науки.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №28

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з історії. Тема «Правління Ярослава  Мудрого». Клас 7

Мета  уроку : разом  з учнями  з′ясувати  хід міжусобної  боротьби  між синами Володимира  Великого та утвердження в Києві Ярослава  Мудрого, процес  зміцнення  великокняжої  влади і  стабілізації внутрішнього  життя  країни, дати  їм уявлення про  культурно-освітню  та  зовнішньополітичну  діяльність Ярослава, ознайомити  з  основними  положеннями  першого писаного збірника  законів «Руська правда».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №27

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Історія    авіатранспорту. Кейс-урок ЯДС, 4 клас

Ця методична розробка  має на меті   ознайомити  вчителів початкових класів із застосуванням кейс-технологій , використанням різних цифрових інструментів для викладання  матеріалу в дистанційній формі навчання.

Наданий матеріал можна використовувати під час синхронних і асинхронних уроків.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №26

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з англійської мови з використанням ігрової діяльності на тему «Hedgehog Fuff likes nature» (Їжак Фуф любить природу). Для дошкільнят та початкової школи. Англійська мова

Метою заняття є активізація використання лексичного матеріалу за темами «Summer» (Літо), «Seasons» (Пори року), «Nature» (Природа), «Numbers» (Числівники), «Colors» (Кольори),з застосуванням лексичних ігор, музичних рухливих ігор, ігрових фізкультхвилинок, практичне опрацювання множини та однини іменників.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №25

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Свято вшанування обдарованої молоді «Освіта. Творчість. Надія»

Матеріал містить авторську розробку загальношкільного свята вшанування талановитої молоді. Захід розділено на епізоди: олімпіади та інтелектуальні конкурси, творчі конкурси, спортивні конкурси та змагання, волонтерство, найактивніший клас та найактивніший педагог.

Наскрізною лінією свята є виховання патріотизму та любові до рідної землі.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №24

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання тестових технологій на уроках географії

У даній роботі пропонується набір методів та прийомів, наведені конкретні приклади використання їх під час інтеграції елементів медійної освіти в навчальний процес, а також формування в учнів власної позиції медіакористувача, здатного критично сприймати інформацію, аналізувати її, адаптувати, а також створювати власні медіатексти.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №23

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник «Формування культурної компетентності у проєктуванні народної іграшки – ляльки-мотанки». З досвіду роботи  вчителя технологій. 5-6 класи. Технології

Методичний посібник  «Формування культурної компетентності у проєктуванні народної іграшки – ляльки-мотанки» може  бути рекомендований для використання вчителям, методистам,  студентам педагогічних навчальних закладів, а також всім, хто цікавиться українською народною культурою та декоративно- ужитковим мистецтвом. В цьому посібнику даються методичні рекомендації щодо проведення занять з проєктування ляльки-мотанки, детально описується технологія виготовлення ляльки-мотанки, включаючи підбір матеріалів, інструментів та етапи роботи.