Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №457

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гендерно чутливий STEM-урок. Тема уроку: «Утеплення осель - один з кроків до збереження лісових насаджень». Технології, 5-6 клас

Урок «Утеплення осель – один з кроків до збереження лісових насаджень» розроблений як гендерно чутливий STEM-урок для учнів та учениць 5–6 класів. Він поєднує знання з математики, природознавства, технологій та екології. Під час уроку діти досліджують екологічні проблеми, проводять експеримент з утеплення моделей будиночків, аналізують вплив утеплення на збереження енергії й лісових ресурсів. Урок сприяє розвитку екологічної свідомості, STEM-компетентностей, критичного мислення та відповідального ставлення до природи, забезпечує рівну участь хлопців і дівчат у навчанні.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №456

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інтерактивний тренажер неправильних дієслів з англійської мови для 5-6 класів

Інтерактивний тренажер допоможе учням легко вивчити 38 неправильних дієслів у формі Past Simple. Саме ці дієслова постійно повторюються в наступних завданнях. Дієслова структуровані так, щоб їх було легко запам’ятати. Цей тренажер містить інтерактивні вправи та 12 різноманітних вікторин.

Представлений матеріал стане надійним помічником як на уроках, так і під час самостійного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №455

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

7 клас. Презентація з англійської мови "Складаємо цікаві історії"

Презентація має на меті залучити здобувачів освіти до складання оповідань-продовжень мультфільмів і анімаційних фільмів. Учні зможуть розуміти, інтегрувати, спілкуватися, обговорюючи можливий розвиток сюжету.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №454

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

7 клас. Розробка уроку англійської мови за  технологією перевернутий клас «Рецензія на фільм» A film review

Розробка уроку англійської мови за  технологією перевернутий клас «Рецензія на фільм» має на меті залучити здобувачів освіти до написання рецензій на фільми, дасть їм змогу дослідити словниковий запас та вирази, пов'язані з фільмами. Учні зможуть розуміти, інтегрувати, спілкуватися, оцінювати та створювати рецензію про фільми за допомогою цифрових технологій.

Крім того, вони зможуть вибирати свої улюблені фільми для більш активного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №453

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття: «Особливості викладання навчального предмета  «Технології» у 8 класі НУШ»

У статті висвітлено сучасні підходи до викладання предмета «Технології» в 8 класі відповідно до концепції Нової української школи. Проаналізовано зміст навчання, методи й форми організації освітнього процесу, особливості проєктної та підприємницької діяльності учнів. Окрему увагу приділено STEM-інтеграції, цифровим інструментам, формувальному оцінюванню та інклюзивності. Матеріал поєднує теоретичне підґрунтя й практичні рекомендації для педагогів. Представлений приклад навчального проєкту демонструє можливості реалізації компетентнісного підходу в умовах шкільної майстерні чи змішаного середовища. Стаття буде корисною вчителям технологій, методистам та педагогам, які прагнуть осучаснити зміст і форму уроків згідно з вимогами НУШ.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №452

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM- урок "Чому Україну називають "Годувальницею"

Сучасний STEM- урок розвиває критичне мислення. Діти вчаться аналізувати, знаходити причини та наслідки, ставити запитання та давати на них відповіді. Формує між предметні зв'язки та навчає через практику. STEM – уроки  - це не лише про предмети, а про спосіб мислити. Вони готують до життя та викликів  XXI ст.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №451

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Зображально-виражальний стікербук, або Максимум корисної інформації про художні засоби. 10-11 клас, українська мова та українська література

У художній літературі широко використовуються мовні засоби, які підсилюють висловлення, додають експресії, активізують увагу.

Виразність  художнього мовлення  збільшують зображально-виражальні засоби. 

Посібник містить яскраві  малюнки,   наочні приклади, а важливі поняття  виділені яскравими фарбами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №450

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вебквест «Частини мови». Українська мова, 4 клас

Вебквест «Частини мови» можна використати на уроці української мови для закріплення знань з даної теми. Квест складається з семи завдань. Після кожної виконаної вправи діти отримують букву, з якої в останньому завданні потрібно скласти кодове слово. Ця форма роботи допоможе закріпити пройдений матеріал, стимулюватиме дітей до пошукової, дослідницької, творчої  діяльності. Квест краще проходити командою, але можна використати і для індивідуальної роботи. Підходить для дистанційного і очного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №449

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Написання слів з пів-, напів-, полу-». Урок української мови у 6 класі

Розробка уроку стане в нагоді вчителям-філологам, які працюють в 6 класі. Тема відповідає чинній модельній програмі  з української мови Розробку уроку,  складену відповідно до підручника для 6 класу (авт.  О. Заболотний, В. Заболотний), можна використовувати при очному,  дистанційному або змішаному навчанні.  Вона містить матеріали на повторення правопису складних слів, теоретичні та практичні матеріали з теми "Написання слів з пів-, напів-, полу-".

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №448

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка виховного заходу до Дня захисників і захисниць України «Герої серцями палають яскраво» для 5-11 класів. Навчальний предмет: історія України

Патріотичний захід, присвячений вшануванню мужності, сили духу та звитяги українських захисників і захисниць. Сценарій побудовано у форматі тематичного дійства з використанням поетичних композицій, відеофрагментів, історичної довідки, хвилини мовчання та флешмобу вдячності.

Мета: виховання поваги до героїв, формування національної гідності, актуалізація історичної пам’яті та підтримка захисників у сьогоденні.

Розробка рекомендована для проведення у закладах загальної середньої освіти, позашкільних установах, а також для використання під час тижнів національно-патріотичного виховання.