Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №175

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій шоу програми для дітей "Хто Зверху?"

Цікаві інтерактивні питання, зв'язані з історією України та Великобританії, питання пов'язані зі школою та шкільним життям.

У грі беруть участь дві команди — команда хлопців та команда дівчат. Кожна команда складається з чотирьох основних учасників та двох запасних. Змагання команд ділиться на 6 раундів, що складаються з різних конкурсів. Переможець визначається журі після 7 раунду.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №172

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховне відео «Ментальне здоровʼя»

Дуже важливо у нас час, дбати про своє ментальне здоров’я, тому дане відео допоможе дітям краще зрозуміти, як себе, так і методи рівноваги свого ментального здоров’я.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №171

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Безпека і війна. Робочий зошит». Для школярів 1-4 класів, працівників закладів дошкільної освіти, батьків

Матеріал спрямований на навчання дітей та дорослих правилам безпеки під час воєнних дій. Основні теми охоплюють:

• Поведінку в небезпечних ситуаціях, зокрема при артобстрілах, під час повітряної тривоги, евакуації, виявленні підозрілих предметів.
• Роботу в командах — учасники діляться на команди («Патрон», «Сапери», «Рятівники»), кожна з яких виконує певні завдання й обговорює ситуації.
• Правила безпеки, сформульовані у вигляді зрозумілих інструкцій.
• Психоемоційна підтримка, зокрема техніки відволікання від інтрузивних спогадів і методи зниження тривожності.
• Ігри в дорозі як інструмент емоційної стабілізації.
• Візуальні вправи, логічні ланцюжки та завдання для закріплення знань.

Презентаційний матеріал «Безпека і війна. Робочий зошит» виконує роль навчального посібника для проведення інтерактивних занять з дітьми та дорослими в умовах війни, допомагає формувати стійкість і адаптивність у кризових ситуаціях.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №170

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Спостереження за сезонними змінами в природі взимку. Відтворення в різних видах діяльності ймовірних та фактичних результатів лічби об’єктів. 1 клас. Інтегрований урок. «Я досліджую світ»: математична та природнича галузь

Урок ознайомлює учнів із характерними ознаками зимової пори року. Діти вчаться спостерігати за змінами в природі взимку: погодними умовами (сніг, мороз, вітер), станом дерев, поведінкою тварин та птахів. Учні розвивають навички опису сезонних явищ, вчаться помічати та передавати власні враження від природи. На уроці використовуються наочні матеріали, інтерактивні вправи та елементи гри, що сприяє формуванню пізнавального інтересу і любові до навколишнього світу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №168

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української мови для учнів 10 класу «Порушення лексичної норми. Кальки з інших мов. Уживання слів у невластивому значенні»

Матеріал, опублікований у конспекті, допоможе десятикласникам підсумувати тему «Лексикологія». Вправи на редагування дадуть змогу удосконалити роботу на виправленням лексичних помилок. Цей матеріал допоможе також при підготовці до НМТ.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №167

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок англійської мови “The Great Fire of London 1666” для здобувачів освіти 10 класу

Інтегрований урок поєднує в собі англійську мову та всесвітню історію в навчальному процесі, занурюючи здобувачів освіти у події Великої пожежі в Лондоні. Урок містить інтерактивні дискусії, тестування та застосування цифрових ресурсів, що сприяють глибокому засвоєнню історичних фактів і мовних конструкцій.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №165

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Як оцінити здобувачів освіти 5-го кл. НУШ з предмету «Пізнаємо природу» по групам результатів (тематичні тести і рекомендації із власного досвіду)

У відповідності до модельної навчальної програми автора Коршевнюк Т. та підручника «Пізнаємо природу» 5 кл авторів Коршевнюк Т. і Ярошенко О. розроблено підсумкові тематичні тести з метою оцінювання здобувачів освіти за ГР2 та ГР3 (7 тематичних тестів) ,  також надано рекомендації щодо оцінювання учнів з ГР1 (надано перелік найбільш доступних практичних робіт, домашніх експериментів та додаткових експериментальних завдань), крім того для ГР2 та ГР3 зазначено варіанти можливого поточного оцінювання на уроках .

Використання вчителями, що викладають курс «Пізнаємо природу» у 5 кл. , даної розробки допоможе їм у роботі і полегшить оцінювання здобувачів освіти за трьома групами результатів.   

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №164

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української мови для 7 класу НУШ на тему «Дієприкметниковий зворот»

Матеріал містить конспект уроку з української мови для учнів 7 класу НУШ, спрямований на ознайомлення з поняттям дієприкметникового звороту, його будовою, синтаксичною роллю, правилами пунктуації та практичним застосуванням. Урок передбачає використання сучасних інтерактивних методів навчання, мультимедійних технологій і онлайн-сервісів, що забезпечує ефективне засвоєння матеріалу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №163

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку для 7-го класу з зарубіжної літератури "Ніл-Річард МакКіннон Ґейман. "Кораліна". Проблеми родинних стосунків, пошуку свого єства, самооцінки"

Урок допомагає учням не лише глибше осмислити літературний твір, а й замислитись над важливими життєвими темами. Сприяє глибшому розумінню не лише літературного твору, а й самого себе.

1. Комплексний аналіз тексту

• Учні не лише читають сюжет, а й вчаться аналізувати символи, теми (страх, ідентичність, сміливість), персонажів і алегорії.
• Це сприяє розвитку аналітичного мислення вже у підлітковому віці.

 2. Методи активного навчання

• Інтерактивні вправи: рольові ігри (наприклад, суд над Іншою матір’ю), дебати про моральний вибір героїні.
• Створення альтернативного фіналу, коміксів чи ілюстрацій — розвиток творчості.

3. Інтеграція з медіа

• Перегляд фрагментів мультфільму або слухання аудіокниги допомагає візуалізувати події та порівняти інтерпретації.
• Це робить урок динамічнішим і ближчим до реального медіа-світу дітей.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №162

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку. Кольори. Дошкільнята та 1-2 клас, англійська мова

Мета: оволодіння учнями новими навичками, матеріалом та новими способами діяльності, а саме: називати кольори англійською мовою.