Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №21

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок та презентація «Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові». Клас: 5. Предмет: українська мова

Розробка уроку української мови для 5 класу НУШ (за програмою Н.Голуб) містить вправи на розвиток та закріплення вмінь та навичок працювати з реченнями з прямою мовою: знаходити в тексті, розставляти розділові знаки, виправляти пунктуаційні помилки, конструювати речення з прямою мовою. Урок  супроводжується мультимедійною презентацією з ілюстративними матеріалами, фізкультхвилинкою, додатками (опорним конспектом та листом самооцінювання).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №20

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з математики, 2 клас на тему «Дія множення, знак множення, заміна виразів на додавання виразами на множення і виразів на множення – виразами на додавання.»

Запропонований матеріал допоможе формувати ключові компетентності:

- уміння вчитися;

- математичні, обчислювальні та практичні;

- розвивати вміння мислити абстрактно та логічно;

- вдосконалювати обчислювальні навички учнів;

- виховувати інтерес до вивчення математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №18

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку англійської мови з презентацією для 10 класу «UKRAINE UNCOVERED»

Урок поєднує розвиток мовних навичок і ознайомлення з культурними надбаннями, стимулює критичне мислення, використовує інтерактивні форми навчання, формує повагу до культурної спадщини України та виховує гордість за рідну державу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №17

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

 Квест «У країні новорічних чудес». Сценарій новорічного квесту для учнів 6-7 класів. Позакласний захід

Захід  у форматі квесту, де учні поділяються на групи і проходять 8 різних локацій, виконуючи завдання, пов’язані з Новим роком, українськими традиціями та патріотизмом. У кожній локації їх зустрічають новорічні персонажі, які додають інтерактивності та гумору. У кожній групі є капітани, які мають вирішувати завдання, а також окремі учасники для виконання індивідуальних завдань.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №16

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Поведінка тварин (види поведінки)

Сучасний урок повинен перш за все зацікавити учнів. Інформаційні  технології стали помічником не тільки для учня а і для вчителя. Створення навчального  контенту дозволяє вчителю бути помічником  дитині, яка вивчає цей предмет. За допомогою  різноманітних технік та методів засвоєння матеріалу відбувається легше і цікавіше.

Представлений урок дає змогу учням 7 класу узагальнити свої “Тварини”. Впродовж періоду вивчення даної теми учнями сформувалися знання про зовнішню та внутрішню будову тварин , практичне застосування в природі та житті людини, створення груп на уроці дає змогу розвинути вміння висловлювати свої думки та методи вирішення завдань. Розвинути зацікавленість до теми уроку  допомагають творчі завдання

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №13

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Педагогічна кав’ярня для педагогів «Сучасні підходи до дошкільного виховання у різних країнах світу»

Конспект заходу у форматі «педагогічної кав’ярні» створений з метою ознайомити педагогів з особливостями виховання та навчання дітей дошкільного віку у різних країнах світу; покликаний звернути увагу на типи дошкільних закладів у різних країнах, умови перебування, забезпечення; акцентувати увагу педагогів на цінності дошкільної освіти, співпраці з школами та батьківською громадою.

Даний конспект містить додатки для друку та презентацію у форматі Power Point.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №06

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок літературного читання, 3 клас. Тема: Вишиванка – душа і скарб народу, невмирущий оберіг. Оксана Караванська «Вишиванка»

Мета: Формування ключових компетентностей:

предметні - ознайомити учнів з  народно-поетичними символами України, символами-оберегами; розвивати інтерес до традицій нашого народу; сприяти формуванню національної свідомості учнів; виховувати любов до рідного краю,  ключові - прищеплювати любов та повагу до звичаїв, традицій українського народу. Виховувати глибоке почуття любові до батьків, пошани до людей праці; не забувати своєї національної культури; прививати бажання мати  вишиту сорочку і зберігати успадковані від попередніх поколінь сорочки, рушники як сімейний скарб; виховувати естетичний смак, захоплення  красою мистецтва; дбайливе ставлення до різновидів народної творчості як до витворів високого мистецтва українського народу.

вміння вчитися – вміти організовувати своє робоче місце, розраховувати час на виконання роботи; 

здоров’язбережувальні -  мати поняття про  поведінку  на  уроці, удосконалювати психічну та духовну складові здоров’я.  чергування  пози  з урахуванням  видів  діяльності;

загальнокультурні – формувати вміння співпрацювати в колективі, вносити свою частку в роботу групи для вирішення проблеми, виявляти повагу в колективі, формувати навички соціальної поведінки, змістом яких є любов до Вітчизни, повага до народних звичаїв, до ЗСУ.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №05

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичні напрацювання до уроку вивчення твору М.Коцюбинського «Intermezzo». Українська література. 10 клас

Новела М.Коцюбинського "Intermezzo"  викликає труднощі у читанні та розумінні ...дійсно труднощі, бо це - імпресіонізм, який є витонченим відтворенням суб'єктивних вражень та спостережень, мінливих відчуттів і переживань, але без заглиблення в їхню суть. Отже спробуємо прочитати новелу за допомогою миттєвих вражень від безпосереднього зіткнення з якимись явищами, на щонайточнішому фіксуванні сприйнятого в даний конкретний момент.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №04

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Соціальний відео ролик "Я проти насильства та булінгу!"

Соціальний відео ролик створено з метою – привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. В створенні відеоматеріалу взяли участь учні 8,9,10 та 11 класів під керівництвом практичного психолога та соціального педагога

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №02

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Онлайн-програма «Секрети стосунків»

В цій програмі реалізована ідея  показу стосунків між хлопцями та дівчатами крізь призму трьох вимірів часу: в минулому, сьогоденні та майбутньому.  Під час випробувань  учасники  доводять важливу роль у житті кожного і намагаються встановити  свій пріоритет, але під кінець програми розуміють, що хлопці та дівчата доповнюють  один одного  і завдяки  цьому у житті  можуть досягти більшого!