Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №359

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з української літератури та трудового навчання у 7 класі «Уявне, фантастичне і реальне в поезії Ліни Костенко «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності й буденності у творі 

Девіз уроку: Не просто слухати, а чути. Не просто дивитися, а бачити. Не просто відповідати, а міркувати, Дружно, завзято працювати.

На уроці учні спробували відповісти, яка позиція Ліни Костенко з питання «Бути таким, як інші – добре чи погано»? у вірші «Кольорові миші».  Вони, як і головна героїня твору, робили кольорових мишей з осінніх листочків. Слухаючи пісню у виконанні Ольги Богомолець на слова Ліни Костенко, створювали сенкани за темою вірша. Мабуть, найцікавішим став момент, коли учні, вирізавши із білих салфеток осінні листочки, занурили їх у кольорові рідини.  За кілька секунд можна було побачити різнокольорові листочки – жовті, зелені, червоні, помаранчеві…

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №357

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Мотиваційний етап “Вступ. Музичні жанри: від минулого до сучасності”. 7 клас. Музичне мистецтво  

Цей методичний матеріал пропонує інноваційний підхід до мотиваційного етапу уроку мистецтва для учнів 7 класу. Тема уроку — "Музичні жанри: від минулого до сучасності" — розкривається через інтерактивні завдання та глибоке занурення в історію музики.

Матеріал має на меті:

- ознайомити учнів з еволюцією музичних жанрів;

- сформувати розуміння зв'язку між історією та музикою;

- розвинути критичне мислення та естетичний смак;

- заохотити до дослідження нових музичних стилів.

 Це не  просто урок, а справжня музична подорож, яка дозволить учням усвідомити, що "Музика – це дзеркало часу та емоційного стану людини", і її вплив є вічним.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №356

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

"Від карети до ракети". Комплексне заняття для дітей шостого року життя

Тема транспорту широко використовується в дошкільному вихованні. Діти починають рано виявляти інтерес до світу техніки.

Транспорт – це сукупність засобів, призначених для переміщення людей, вантажів, інформації з одного місця в інше. Термін «транспорт» походить від латинського «транс» («через») і «порте» («нести»).

Вивчення транспорту для дітей має важливе значення, оскільки воно сприяє розвитку їхнього кругозору, логічного мислення, а також формує навички безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті. 

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №355

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ДІЛОВА ГРА ДЛЯ ПЕДАГОГІВ «З УКРАЇНОЮ В СЕРЦІ»

Ділова гра для вихователів допоможе педагогам поглибити знання про патріотичне виховання та знайти нові підходи до формування патріотичних почуттів у дошкільнят. Гра передбачає роботу в групах, де учасники розв'язують завдання, пов'язані з культурою, історією та традиціями України, а також обговорюють ефективні методи та форми роботи з дітьми.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №354

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Майстер-клас для педагогів «Цікавинки для розвитку мовлення»

Основне завдання сучасної освіти – формувати гармонійно розвинуту особистість. Важливим компонентом цього складного багатогранного процесу є мовленнєвий розвиток дитини, оскільки від вільного володіння словом значною мірою залежить загальний розвиток людини, формування її світогляду, вміння налагоджувати стосунки з іншими людьми, самореалізація в суспільстві.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №353

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Захід на тему: «Долонька до долоньки» для дітей молодшого шкільного віку

Мета: запобігання проявів булінгу серед молодших школярів, розвиток співчутливого ставлення до жертв насилля.

Та пам’ятати слід усім,

Що ми сім’я – одна-єдина.

І кожен з нас, не птах, не звір,

А має ймення. Ти – Людина!

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №352

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відео артикуляційних вправ

Артикуляційних вправи – це комплекс вправ, спрямованих  на тренування та розвиток органів мовного апарату. Використовуються для дітей з порушенням мовлення, які  можна використовувати під час дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №351

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Скафолдинг для покоління Ⲁ  або СПА». Початкові класи

Діти, народженні після 2010 року – це  покоління Альфа, які не бачили світ без цифровізації. Саме тому я розробила свою концепцію "Скафолдинг для покоління Альфа, або СПА", щоб допомогти їм повністю розкрити свій потенціал. Традиційні методи часто не працюють для цих швидких, візуально орієнтованих і інтерактивних учасників/-иць освітнього простору, що спонукало мене шукати нові підходи. Скафолдинг, як тимчасова підтримка у вигляді підказок, відео та візуалізацій, став для мене ключовим інструментом. Моя мета — адаптувати навчання до їхніх потреб, розвиваючи при цьому критичне мислення, творчість і комунікацію. Я активно впроваджую цифрові технології, адже це не просто крок, а справжній стрибок до нових горизонтів знань. Практична реалізація охоплює все: від "полювання на звуки в словах" до вивчення історії України та використання гумору в освіті. Завдяки цьому інтерактивні методи та візуалізація роблять навчання захопливим і цікавим. Впевнена, що мій досвід СПА є ефективним інструментом для адаптації освітнього процесу, особливо в умовах дистанційного навчання. Зрештою, це сприяє розвитку ключових компетентностей та формуванню самостійності.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №349

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Віктор Терен “Так любімо Україну!”,  4 клас. Літературне читання

Методична розробка сучасного інтегрованого уроку для учнів початкових класів, що поєднує літературну освіту, історичне пізнання та елементи STEM-освіти. Урок побудований у формі ігрової пізнавальної подорожі містами України з акцентом на національно-патріотичне виховання та розвиток ключових компетентностей відповідно до вимог НУШ з використанням новітніх ІКТ.

Розробка уроку супроводжується яскравою інтерактивною презентацією з відеофрагментами, інтерактивними іграми, вікториною, аудіозаписом.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №347

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Позакласний захід з англійської мови: “English Around the World” (Тиждень англійської мови) 10-11 класи

Мета заходу: протягом тижня щодня познайомити учнів із історією англомовних країн, навчити і розвинути в них  мотивацію до вивчення англійської мови через інтерактив, культуру, кіно, креативність і практичне застосування мови у житті

               День 1        Project day (День проєктів)

               День 2        Movie afternoon (Перегляд та обговорення фільму)

               День 3        Welcome to the English speaking world (Тематичний захід)

               День 4        English for Careers (День профорієнтації англійською)  

               День 5        Quest “English for Life” (узагальнення знань про мову та культуру англомовних країн)