Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №187

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Як Котигорошко друзів на вечорниці збирав». Виховна година, 1 клас

Шановні колеги, цей матеріал допоможе першокласникам проявити свою логіку, кмітливість. Разом із українським богатирем Котигорошком діти відвідають різні європейські країни та зустрінуться з казковими героями цих країн. Розкриють символіку прапору Євросоюзу, а граючи в інтерактивні ігри, продемонструють ерудованість та пам'ять.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №186

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Серія цифрових ресурсів «Частини тіла». 2 клас, англійська мова

Серію цифрових ресурсів розроблено до підручника О. Карп'юк "English with Smiling Sam 2", 2 клас, розділ 5, урок 4 до теми «How many legs?». Робота містить відеоролик-привітання, картинки частин тіла з озвученням, авторську розробку інтерактивної вправи, відеоролик-руханку, відеоролик-прощальна пісенька, гра на липучках, план-конспект уроку.

Учитель за допомогою презентації злагоджено проводить урок та має все необхідне під рукою. За допомогою гри на липучках (яку вчитель підготує) здобувачі освіти краще зможуть зосередитися та візуально бачити і запам’ятовувати назви частин тіла людини.

Даний матеріал може бути використаний як під час очного так і навчання з використанням дистанційних технологій.  

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №185

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

6 клас; друга іноземна мова (німецька) «Мій дім. Опис будинку/квартири»

Розробка орієнтована на самостійне вивчення теми  учнями під час асинхронного режиму навчання, і відповідає  вимогам Держстандарту та віковим особливостям учнів. Практична частина містить вправи, спрямовані на формування та розвиток видів мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, письмо, говоріння), освоєння та відпрацювання мовного матеріалу (лексичного та граматичного); використовуються інтерактивні вправи та аудіоресурси та вправи на зворотній зв’язок.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №184

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Онлайн-урок 5 клас; друга іноземна мова (німецька) «Мої родинні зв’язки»

Розробка уроку   орієнтована на самостійне опанування учнями  теми під час асинхронного уроку, відповідає вимогам Держстандарту та віковим особливостям учнів. Практична частина містить вправи, спрямовані на формування та розвиток видів мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, письмо, говоріння), освоєння та відпрацювання мовного матеріалу (лексичного та граматичного); використовуються інтерактивні вправи цифрового освітнього ресурсу, аудіоресурси та вправи на зворотній зв’язок.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №182

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект заняття з елементами STEM- освіти для дітей 10-12 років Тема: “Виготовлення іграшки  анти стрес  «Гарбузик тримаємо-стрес знімаємо”

У роботі зібрано та систематизовано інтеграція гуртків: «Декоративно-ужиткове мистецтво» розділ «Поробки та аплікації з різних матеріалів», гурток «Юні валеологи» розділ «Психічне здоров’я», гурток «STREAM-освіта, або Стежинки у  Всесвіт» розділ «Інформаційна культура», «Інжиніринг», гурток «Цікава англійська». 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №181

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української мови у 4 класі на тему: Розпізнаю займенники

Даний урок навчить учнів розпізнавати займенники у тексті, правильно використовувати у власному мовленні для уникнення повторень та збагачення мовлення. Розвивати навички самостійного аналізу та самоперевірки шляхом обговорення та аналізу власних та  однокласників робіт з використанням займенників.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №180

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку української літератури в 5 класі «Протистояння добра і зла в оповіданні Євгена Гуцала «Лось». Характеристика героїв»

Розробка уроку на тему: «Протистояння добра і зла в оповіданні Євгена Гуцала «Лось». Характеристика героїв» - це поєднання традиційних та інноваційних методів та прийомів навчання. Розробка призначена для вчителів – словесників, студентів філологічних факультетів. Цінність конспекту полягає в розгорнутій подачі матеріалу, реалізації наскрізної змістової лінії “Екологічна безпека і сталий розвиток” та використанні елементів критичного мислення.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №179

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Перший урок «З Україною в серці». Клас: 2-4. Навчальний предмет : українська мова та читання

Мета: формувати в учнів усвідомлення, що таке Батьківщина, держава, патріотизм, якими були, є і мають бути справжні українці, щоб ні у кого і ніколи не виникало бажання нав’язувати українцям, як їм жити, з ким дружити, якою мовою говорити і куди рухатися у розвитку своєї суверенної незалежної держави.

Розпочніть свій урок яскраво та патріотично. У кожного в серці лишиться частинка України.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №178

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

KosmoLаnd Збірник занять з майбутніми першокласниками

Знайомтеся, це прибулець Космік! Так-так! Разом з ним ми відправимося до справжнього Всесвіту та побуваємо на чудових планетах.

Завдання які будуть зустрічатися на цих планетах не тільки дуже цікаві, а ще й корисні – розвивають увагу, мислення, мовлення, математичні і графічні навички та творчу діяльність.

Не поспішайте лякатися – тут зовсім не страшно, а навпаки весело, цікаво й захопливо.

Групова, індивідуальна та парна робота, навчальні відео, руханки, фізкультхвилинки, художньо-творча діяльність допоможуть маленьким учням не тільки зрозуміти, що таке шкільний урок, а й самостійно створити перші шкільні правила й закони життя в класному колективі.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №176

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Різноманітність та утворення гір. Гірський пейзаж.» 6-7 клас, мистецтво, основи здоров’я, географія

Мета: актуалізувати знання про основні форми рельєфу Землі, ознайомити із класифікацією гір за різними критеріями удосконалювати навички роботи з картографічними матеріалами та додатковими джерелами географічних знань; розвивати вміння знаходити гори на фізичній карті та виявляти їхні особливості; виховувати любов до предмета, самостійність, акуратність, працелюбність Навчити учнів називати і показувати на карті гори України: найвищі точки рівнинної частини України, Українських Карпат і Кримських гір. При допомозі фарб і підручних засобів відобразити красу і могутність гір.