Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №204

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Година спілкування "Дихай вільно: Життя без тютюну", 4 клас (онлайн)

Учні 4 класу усвідомлять негативні наслідки куріння, навчаться розпізнавати міфи про куріння та розвиватимуть навички протистояння спокусам. Вони стануть більш обізнаними про важливість збереження свого здоров'я та зможуть допомогти своїм друзям приймати правильні рішення.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №203

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку для 5 класу  з інформатики "Створення  алгоритмів і програм з використанням лінійних алгоритмів у середовищі Scratch"

Мета:

• навчальна: продовжити ознайомлювати з алгоритмічною структурою, навчити складати та виконувати алгоритми з використанням лінійних алгоритмів, у визначеному навчальному середовищі;
• розвивальна: розвивати логічне та алгоритмічне мислення, пізнавальний інтерес; пам’ять, творчу уяву, уважність;
• виховна: формувати вміння користуватися набутими знаннями, самостійно приймати рішення, розширювати навички самостійної роботи на комп’ютері.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №200

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Артюр Рембо. Художнє новаторство. Риси імпресіонізму та символізму в сонеті «Голосівки», 10 клас. Зарубіжна література

Конспект уроку має на меті ознайомити учнів з поезією А. Рембо «Голосівки»; проаналізувати символіку й художні прийоми, використані у вірші; розкрити глибину тем, порушених у творі; розвивати в учнів аналітичне мислення, навички інтерпретації та творче самовираження.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №197

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація «Вчимося розв’язувати задачі». Математика, 1 клас

Одним із завдань навчання математики є формування в учнів здатності розпізнавати практичні проблеми, які можна розв’язати із застосуванням математичних методів. У зв’язку з цим особливо велика роль відведена формуванню в учнів загального уміння працювати із задачею, та навичок розв’язувати задачі різних типів.

У роботі демонструються дидактичні демонстраційні матеріали у вигляді презентацій із задачами, та різними цікавими способами роботи над задачею, пошук шляху розв’язання завдань, які у цікавій формі призначені для формування в учнів загальних умінь розв’язувати задачі різних типів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №196

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до теми: «Емоції та почуття людини». 5 клас. Культура добросусідства

Щодня з нами щось відбувається, а ми реагуємо. Ми радіємо, сумуємо, боїмося, цікавимося – загалом відчуваємо безліч різних емоцій та почуттів. Ми всі маємо суперздатність – ми уміємо відчувати. І, як будь-яка суперздатність, уміння відчувати вимагає великої відповідальності перед собою й іншими людьми. Це відповідальність за те, щоб зрозуміти свої й чужі емоції, вміти правильно їх висловити  й жити з ними.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №195

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тестові завдання «У країні багатоцифрових чисел». Математика, 4 клас

Цей матеріал створений для закріплення, утворення, читання і запис багатоцифрових чисел у межах мільйона. Взаємозв’язок між арифметичними діями множення і ділення, додавання і віднімання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №192

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Подорож в країну Безпеки

Розробка допоможе педагогам закладів дошкільної освіти, формувати навички безпечної поведінки в різних життєвих ситуаціях; сприяти розвитку мислення, мовлення, вчити будувати речення; збагачувати словниковий запас; розвивати спостережливість та увагу; закріпити знання дітей про дорожні знаки, пояснити їх зв'язок з безпекою учасників дорожнього руху;поглибити знання дітей про правила безпечної поведінки в різноманітних побутових ситуаціях, вміння користуватися набутими знаннями в своїй діяльності;  

Розвивати комунікативні здібності;

Виховувати дбайливе ставлення до життя і здоров’я свого та оточуючих людей.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №191

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок географії «Які бувають карти материків та океанів». Урок розроблений для учнів 7 класу. Тип уроку: повторення й удосконалення знань, умінь й навичок

Урок з географії для 7 класу «Які бувають географічні карти» для класів що навчаються за програмою НУШ. Матеріал розроблено за підручником авторів: Гільберг Т., Довгань А., Совенко В. Використано матеріал підручника  і додаткові джерела. Кейс уроку складається з розробки, мультимедійної презентації та картки для перевірки засвоєного матеріалу на наступному уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №189

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок позакласного читання з зарубіжної літератури для 6 класу на тему "Гаррі Поттер і таємна кімната" Дж.К. Ролінг

Мета: Розвивати навички читання, аналізу та критичного мислення; виховувати цінності дружби, відваги та співчуття. 

Завдання: Проаналізувати роль головних героїв у розкритті таємниці кімнати; обговорити теми дружби, відваги та відповідальності. 

Зміст уроку: 

Вступ: Короткий огляд сюжету книги.

Основна частина: Обговорення ключових подій книги. Аналіз характеру Гаррі, Рона, Герміони та їхньої дружби. Розгляд теми відваги на прикладі дій героїв. Відеофрагменти з фільму для ілюстрації ключових моментів.

Підсумкова частина: Обговорення уроків, які можна винести з книги. Творче завдання: Написання короткого есе про те, як би учні діяли у подібній ситуації.

Очікувані результати: Учні зможуть проаналізувати книгу, виявити ключові теми та застосувати їх до власного життя. 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №188

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

10 клас. Історія України. Урок узагальнення вивченого за рік

Вашій увазі запропоновано запис уроку-узагальнення вивченого за рік, з історії України у 10 класі. Матеріали подано доступною, живою мовою з використанням передової освітньої технології Mind map, що дозволяє за мінімальний  час опрацювати максимальну кількість інформації, при цьому, простежити основні причинно-наслідкові зв’язки.

В ході уроку ми поговоримо про: події І Світової війни, Української Революції, міжвоєнного періоду та ІІ Світової війни.