Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №177

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Тиждень природничих дисциплін. Добірка дидактичних матеріалів

Дана розробка спрямована на допомогу вчителям природничих дисциплін для проведення тижня природничих наук, формування в учнівської молоді ключових і предметних компетентностей, цілісного світосприйняття, виховання екологічної свідомості та підходів до сталого розвитку суспільства.

Містить добірку дидактичних матеріалів (розробки уроків «Проблеми чистої води», «Як фізичні тренування впливають на частоту скорочень серця », презентації, інтерактивні вправи, відео, інструктивні картки), знайти які можна за QR –кодами.

Матеріали створювалися самостійно та за допомогою інтернет-джерел.

Розробка може стати в нагоді вчителям як при підготовці до уроків, так і для проведення позакласних активностей.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №183

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Особливості створення програм з перемикачами, пропорціями та зображеннями у мові програмування Python. Клас 8. Навчальний предмет: інформатика

E-book призначений для учнів 8 класу, які вивчають мову програмування Python відповідно до навчальної програми з інформатики для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 №804. 

E-book містить теоретичні відомості, алгоритми написання програм, лінки на програми, завдання для самостійного опрацювання з тем: “Перемикачі в Python”, “Прапорці в Python”, “Зображення в Python”.

Електронний практикум можна переглядати як на комп’ютері, так і на мобільному телефоні чи планшеті. Він є інтерактивний, при натисканні на теми Змісту переходиш на відповідну сторінку.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №190

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник для педагогів та керівників методичних об’єднань «Психолого-педагогічні умови розвитку творчого потенціалу особистості в освітньому просторі»

У посібнику розглядаються функції, задачі, методи роботи над проблемою школи «Психолого-педагогічні умови розвитку творчого потенціалу особистості в освітньому просторі», подані авторські розробки уроків та виховних заходів. Особливу увагу приділено нестандартним формам роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №194

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Літературний проєкт "Засвіти свою зорю" (за творчістю Григорія Білоуса), 10-11 класи. Українська література

Мета літературного проєкту «Засвіти свою зорю» (за творчістю Григорія Білоуса): представлення унікальної особистості нашого земляка, письменника широкого творчого діапазону через конкретику його цікавих здобутків, мистецьких відкриттів у галузі літературознавства.

З творчим надбанням видатного представника літературної Черкащини ми познайомилися вперше в Черкаській обласній бібліотеці для юнацтва імені Василя Симоненка. Читаючи твори поета, не можна було не відмітити їх неповторність, індивідуальність, бо в них відчувається глибокий ліризм та непересічний талант прозаїка.

Літературний проєкт складається зі вступу, десяти розділів, висновків та списку використаних джерел.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №198

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інноваційні підходи до формування професіоналізму сучасного вчителя

Формування професіоналізму сучасного вчителя є важливим аспектом у розвитку освітніх систем. Сучасний вчитель повинен бути не лише носієм знань, але й інноватором, здатним до саморозвитку та впровадження нових методик у навчальний процес

Безперервне професійне зростання є ключовим елементом успішної кар'єри та особистого розвитку. В умовах швидких змін у світі важливо постійно оновлювати свої знання та навички, щоб залишатися актуальним і конкурентоспроможним у своїй професійній сфері.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №199

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Тренажер «Наголос» (5-11 клас), українська мова

Правильне наголошування слів – це запорука нашого мовлення. Дбаючи про чистоту мови, ми поважаємо не тільки себе , а й своїх співрозмовників.

Тренажер можна використовувати у всіх класах для запам’ятовування наголосів у  проблемних словах. Особливо корисним буде для учнів, що готуються до НМТ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №201

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Урок з англійської мови у 3 класі. Тема уроку : Милий дім

Урок повторення і закріплення вивченого матеріалу

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №202

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

6 цеглинок Lego на уроках в початковій школі

Як використовувати 6 цеглинок Lego на уроках в початковій школі та які завдання цієї технології

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №205

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Вивчення англійської мови за допомогою мультфільмів та фільмів

Дана робота стосується використання аудіовізуальних матеріалів, зокрема мультфільмів та фільмів, у навчанні англійської мови для учнів 6-7 класів. Автор розглядає важливість розвитку різних мовних навичок, таких як говоріння, аудіювання, читання та письмо, за допомогою сучасних технічних засобів. Акцент роботи робиться на тому, як використання аудіовізуальних засобів може покращити ефективність вивчення англійської мови учнями молодшого підліткового віку. 

Підкреслюється, що мультфільми, кінофільми та аудіоматеріали можуть відігравати ключову роль у наданні інформації, яка одночасно активізує як зорові, так і слухові навички учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №209

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Мовленнєво-рухові вправи у роботі з дітьми дошкільного віку з мовленнєвими порушеннями. Для дітей дошкільного віку. Логопедія

Посібник містить мовленнєво-рухові вправи для дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку. Вправи впорядковано відповідно до чотирьох розділів: «Літературна скарбничка», «Я у світі», «Про себе треба знати, про себе треба дбати», «Безпечне середовище», - з  ілюстрацією відповідного руху.

Матеріал підібрано згідно вікових особливостей розвитку дітей дошкільного віку. Рекомендовано для використання логопедам, вихователям дошкільних закладів, педагогам, батькам.