Історичні компетенції НУШ: формування критичного мислення та громадянської свідомості

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №603

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Історичні компетенції НУШ: формування критичного мислення та громадянської свідомості

Метою освіти ХХІ століття є виховання відповідальної особи, яка здатна до саморозвитку та самоосвіти, уміє критично мислити , опрацьовувати різноманітну інформацію, висловлювати набуті знання, уміння для творчого розв’язання проблеми, тобто підвищення життєвих компетенцій здобувачів освіти.

Історичні компетенції включають здатність розуміти і аналізувати історичні події, процеси та явища, а також їх вплив на сучасність. Вони допомагають здобувачам освіти формувати власну точку зору, розвивають навички критичного мислення та сприяють усвідомленню власної ролі в суспільстві. Компетентний підхід до вивчення історії також включає здатність використовувати різні джерела інформації, розуміти і поважати культурну та історичну спадщину свого народу та інших народів.

Розробка бінарного уроку (історія та фізична культура), 6 клас. Тема: Культура Стародавньої Греції. Олімпійські ігри

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №601

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

В розробці уроку використано дослідження виникнення та встановлення Олімпійських ігор в античній Греції. Міжпредметний зв’язок історії та фізичної культури. В роботі зроблено акцент на формуванні образних здібностей школярів, розвитку їх індивідуальних та творчих особливостей , мотивування дітей до бажання серйозно займатися спортом. Заохочення учнів до самостійної пошукової діяльності.

Презентація «Підготовка до НМТ», українська мова, 10-11 клас

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №594

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Презентація «Підготовка до НМТ», українська мова, 10-11 клас

Інтерактивна презентація містить тестові питання та відповіді для підготовки до НМТ. Також наявний матеріал на повторення різноманітних правил.

«ENGLISH WITHOUT STRESS» - дистанційний курс англійської мови освіт-хабу «Educational Laboratory». Навчальний предмет - іноземна мова

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №592

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інтерактивний дистанційний курс англійської мови «ENGLISH WITHOUT STRESS» поєднує матеріали із вдосконалення педагогічної, цифрової та іншомовної компетентностей викладачів та здобувачів освіти через електронні ресурси в закладах освіти.
Дистанційний курс впроваджено на платформі SendPulse, який складається декількох модулів, які передбачають виконання покрокових вправ з тестуванням до кожного блоку. Створений та апробований курс англійської мови «English Without Stress» включає в себе такі компоненти: «English for Beginners/Англійська для початківців» та «Military English/Англійська для військових» з використанням різноманітних інтерактивних ресурсів для вивчення або покращення англійської мови з можливістю отримання сертифіката про успішне завершення курсу.

MANUAL (гайд-інструкція) містить вступ, два розділи, висновки та список літературних та інформаційних джерел. У вступі подано обґрунтування важливості вивчення англійської мови та набуття нею нового статусу в умовах сьогодення. У другому розділі послідовно описано основні інтерактивні ресурси, які застосовуються у дистанційному курсі авторів, а саме: Narakeet, Flippity, EdPuzzle, WordWall, LearningApps тощо.

Важливо, що дистанційний курс англійської мови «English Without Stress» вдало опробовано студентами та викладачами ВСП «ЖТЕФК ДТЕУ», що підтверджує практичну та теоретичну цінність рецензованої роботи.

Відображення впливу історії та культури Великої Британії у назвах міст. Науково – дослідницька робота. Англійська мова

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №584

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Метою роботи було дослідити основні історичні етапи розвитку англійської мови, які впливали на утворення назв міст, узагальнити отримані дослідження на прикладі окремих міст.

У даній науково – дослідницькій роботі досліджено відображення впливу історії та культури Великої Британії у назвах міст.

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №583

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

У статті розкриваються особливості психічного розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку. Виокремлено етапи психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку

Методична розробка «Застосування електронних інструментів на уроках української мови та літератури»

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №580

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методична розробка «Застосування електронних інструментів на уроках української мови та літератури»

Дана робота являє собою розробку уроку з української літератури «І.Котляревький. Драма «Наталка Полтавка». Почуття возвеличують людину» з описом інструкцій щодо застосування та в використання сучасних електронних інструментів.

STEM центри: шкільна метеорологічна станція. 1-11 класи, географія, довкілля, пізнаємо природу, природничі науки, я досліджую світ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №578

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

У світі, де STEM-освіта стає важливим компонентом навчання, виникає необхідність у доступі до практичних знань для учнів. Шкільні метеорологічні станції, які ми пропонуємо, відкривають двері у світ STEM, навчаючи учнів застосовувати теоретичні знання у практичних задачах. Методичний посібник пропонує простий і економічний спосіб створення цих центрів, не потребуючи значних фінансових вкладень.

Ідея полягає в тому, щоб кожна школа могла самостійно створити метеорологічну станцію, інтегруючи цей процес з вивченням географії та інших наукових дисциплін. Посібник не лише надає практичні поради зі збудови станції, але й висвітлює найефективніші моделі.

Призначений для вчителів географії загальноосвітніх шкіл, наш посібник стимулює створення STEM-центрів, допомагаючи учням розвивати ключові навички через практичні дослідження. Завдяки цьому, кожна шкільна метеорологічна станція стає не лише інструментом навчання, а й центром розвитку STEM-освіти в Україні.

Цей проєкт відкриває шлях до нових можливостей, сприяючи інтеграції STEM-дисциплін та забезпечуючи учням практичний досвід, який вони можуть застосувати в майбутньому.

Опис навчального плану НУШ у базовій загальній середній освіті в освітній програмі закладу освіти

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №574

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Опис навчального плану НУШ у базовій загальній середній освіті в освітній програмі закладу освіти

Складання робочого навчального плану для учнів НУШ базового рівня освіти потребує чіткий опис бачення майбутнього напрямку класу, а відтак і розподілу годин на вивчення певного предмету. Це залежить від стратегічної місії закладу освіти і його стратегічної мети. Тому основною вимогою при складанні робочого навчального плану для Класів НУШ у базовій загальній середній освіті є короткий опис навчального плану.

Професійне спрямування на уроках української мови , АБО Готуйте з любов’ю – вчіться із задоволенням

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №573

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Професійне спрямування на уроках української мови, АБО Готуйте з любов’ю – вчіться із задоволенням

Збірник вправ та завдань містить додаткові матеріали з української мови, спрямовані на активізацію пізнавального інтересу, поповнення лексичного запасу, урізноманітнення навчальної діяльності учнів, які опановують професії «кухар», «кондитер».