Меню сайту |
|
|
|
Категорії розділу |
|
|
|
Наше опитування |
|
|
|
Статистика |
|
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
|
У категорії матеріалів: 388 Показано матеріалів: 251-260 |
Сторінки: « 1 2 ... 24 25 26 27 28 ... 38 39 » |
Сортувати за:
Даті ·
Назві ·
Рейтингу ·
Коментарям ·
Завантаженням ·
Переглядам
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №218
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Презентація до уроку розвитку зв’язного мовлення. «Розповідь за світлиною». 4 - 5 класи. Українська мова
Презентація може допомогти у підготовці до інтегрованого уроку, бо містить матеріал, що об’єднує інформацію з таких предметів як література, фольклор, мова, природа, образотворче мистецтво.
Запропонований матеріал збуджує цікавість до навколишнього світу. Розвиває усне та писемне мовлення, творчу уяву. Збагачує лексикон
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №217
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Зарубіжна література. 5 клас НУШ. Розділ «У вирі захопливих пригод». Конспект уроку та презентація. Тема: Марк Твен (1835–1910). «Пригоди Тома Соєра». Світ дитинства в повісті
Конспект уроку з теми «Марк Твен (1835–1910). «Пригоди Тома Соєра». Світ дитинства в повісті» вміщує презентацію, завдання та вправи, самостійно створені на освітній навчальній платформі LearningApps.org., до аналізу твору, інтерактивний плакат для навчання на платформі thinglink.com., хмару слів на платформі wordart.com та тест для перевірки компетентностей учнів, створений на порталі «Всеосвіта». Означений інструментарій допоможе:
- ознайомити п’ятикласників із цікавинками життя і творчості письменника;
- відтворити основні думки і факти, окремі висловлювання персонажів у літературному творі, що розкривають зміст почутого або прочитаного повідомлення;
- визначити спільне і різне в повідомленнях літературних персонажів;
- пояснити вплив прочитаного художнього тексту/медіатексту на формування власного естетичного смаку, читацьких інтересів;
- розкрити актуальність літературного твору у контексті викликів сучасності та власних
життєвих потреб;
- аргументувати власну оцінку прочитаного художнього тексту/медіатексту, наводячи доречні цитати тощо.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №216
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Відеоурок «Їжа». 5 клас. Англійська мова
Відеоурок ставить за мету надати допомогу вчителям англійської мови в умовах онлайн навчання. У відео використані завдання на вивчення та опрацювання лексичного матеріалу, умінь зорового сприймання, усного та писемного продукування за темою «Харчування».
Відео |
Переглядів: 255 |
Завантажень: 145 |
Додав: Ростислав |
Дата: 01.07.2023
|
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №214
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Екологічна вікторина «Людина природі друг», 5 клас, природознавство
Дана вікторина допоможе вчителю розширити у своїх учнів знання про природу; розвивати увагу, спостережливість, пам'ять, кмітливість; сприяти вихованню естетичного сприйняття навколишнього світу; продовжувати виховувати любов до навколишнього середовища.
Вікторина проводиться із дітьми в ігровій формі для того, щоб закріпити знання про природу.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №213
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Урок-гра «Ми дотепні та кмітливі, ми-майбутнє України!» (до Дня української писемності та мови), 2-4 класи, українська мова
Даний матеріал призначений для використання до Дня української писемності та мови. Він містить сценарій уроку, презентацію та роздатковий матеріал. Виконуючи завдання в ігровій формі учні переконаються, що краса української мови безмежна.
На початку уроку діти об’єднуються в групи, кожна група отримує за виконані завдання пазли з областями України. В кінці уроку учні з пазлів складають карту України, тобто об’єднують воєдино усі області та АРК. Кожне виконане завдання перевіряється за презентацією.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №211
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Заняття з елементами тренінгу для педагогів «Збереження та зміцнення психологічного, психічного здоров'я педагога та попередження емоційного вигорання в умовах воєнного стану»
Метою тренінгового заняття є ознайомлення педагогів з поняттям психологічне здоров’я та психічне, що між цими поняттями спільного; що таке "синдром емоційного вигорання", що є його основними причинами і симптомами, визначити основні умови збереження емоційного здоров'я педагога;
- підвищити самооцінку педагогів, їх впевненість у собі;
- створити умови для психологічного розвантаження педагогів;
- надати інформацію про сучасні техніки і прийоми стабілізації емоційного стану педагогів.
- Навчити педагогів практичним навичкам боротьби з «синдромом емоційного вигорання».
- Створити в групі атмосферу емоційної свободи та відкритості, дружелюбності і довіри один до одного.
- Дати можливість учителям усвідомити складові власного психологічного здоров’я, зрозуміти взаємозв’язок психічного стану і проявів вегетативних нервових порушень;
- Проінформувати педагогів про наявні методи профілактики й боротьби зі стресом;
- Сприяти формуванню практичних навичок володіння собою в різних ситуаціях, збагачувати психологічну компетентність педагогів.
Інше |
Переглядів: 319 |
Завантажень: 106 |
Додав: Ростислав |
Дата: 01.07.2023
|
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №210
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Круглий стіл (батьки – діти)з елементами тренінгу з профорієнтації для учнів 8-11 класів «Мій вибір у світі професій за формулою «Хочу, можу, треба»
Метою зустрічі є формування в учнів відповідального cтавлення до вибору професії; актуалізація проблеми успішного вибору професії; формування навичок групової роботи, усвідомлення учнями відмінності між бажаннями (Я-Хочу) й можливостями людини (Я-Можу) та врахування вимог соціального середовища (Я-Треба). Формування навички самоаналізу, допомога у визначенні своєї мети стосовно майбутньої професії, намітити шляхи її досягнення, дати рекомендації щодо правильного вибору професії, формувати в учнів потребу у самовдосконаленні, розвивати уміння та навички організації оптимального спілкування. Привернути увагу учнів до питання важливості вибору професії; вчити бачити свої реальні перспективи і можливості, нести особисту відповідальність за своє майбутнє; розвивати вміння планувати і досягати професійних цілей, раціонально використовувати час.
Інше |
Переглядів: 332 |
Завантажень: 115 |
Додав: Ростислав |
Дата: 01.07.2023
|
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №209
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Унікальні куточки моєї країни. Природна спадщина України. Розробка уроку у 3 класі. Я досліджую світ
Урок з Я досліджую світ розрахований на учнів 3 класу. Він побудований у формі подорожі, де учні подорожують унікальними куточками України, здобувають нові знання та діляться інформацією один з одним. На уроці широко застосовано інтегративні зв’язки (географія, математика). Розробка містить конспект уроку та мультимедійну підтримку (презентація, відео).
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №208
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Урок інформатики у 8 класі : Практична робота №6 «Створення відеокліпу»
Даний матеріал містить детальну розробку уроку інформатики у 8 класі «Практична робота №6 «Створення відеокліпу»» та презентацію до уроку. Урок містить різноманітні форми та методи роботи з використанням інноваційних освітніх онлайн-сервісів. Даний матеріал може бути використаний для проведення уроку як в очному, так і в дистанційному форматі.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №207
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Діагностувальна робота з розділу ІV «Розвиток людства упродовж історії». 5 клас. « Вступ до історії України ти громадянської освіти» авторський колектив: О. В. Бурлака, Н. С. Власова, О. В. Желіба, В. В. Майорський, І. О. Піскарьова, керівник авторського колективу — І. Я. Щупак
Матеріал містить завдання з відкритими та закритими питаннями, візуальним рядом для проведення діагностичної роботи( тематичного контролю) навчальних досягнень здобувачів освіти.
Матеріал можна використовувати під час повторення, на індивідуальних заняттях та під час онлайн навчання.
|
|
|
Вхід на сайт |
|
|
|
Пошук |
|
|
|
|