Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №116

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Осип Маковей - галицький Орфей. 10 клас. Українська література

Розповідь про життя та творчість Осипа Маковея, знайомство із І.Франком та його літературний дебют, широку культурницьку діяльність, стосунки із Ольгою Кобилянською.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №118

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку з предмету «Технологія приготування їжі з основами товарознавства», тема: «Технологія приготування борщів. Правила відпуску», групи першого курсу, кваліфікація – Кухар ІІІ розряду

Борщ — українська рідка страва, що вариться з посічених буряків, капусти з додатком картоплі та різних приправ.

У різних регіонах України борщ готували по різному, звідси його назви : київський, чернігівський, полтавський, галицький, львівський, волинський та інші, але найбільше популярний - борщ український з пампушками.

В українській старовинній кухні існують три різновиди традиційного борщу:

Перший - червоний, готували з капустою, буряком, морквою, петрушкою, пастернаком, а з XIX от. – і з картоплею. У святкові чи недільні дні готували на м'ясних бульйонах, у будень  на воді.

Другий різновид борщу - щавлевий (зелений або весняний). Його варили з молодим щавлем, кропивою, лободою, молодим листям городніх буряків, засмачуючи юшку круто звареними яйцями зі сметаною.

Третій різновид борщу - холодний; холодник готували влітку. Молоді городні буряки варили, різали соломкою, заправляли квасом - сирівцем, сметаною (сироваткою, маслянкою), додавали свіжу зелень петрушки, кропу, цибулі, часнику, круто зварене яйце.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №119

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Електронний методичний посібник Супутник букваря «Символічна абетка»

Електронний методичний посібник «Символічна абетка» можна використовувати як супутник букваря.

В основу покладено  Місцеву цільову соціальну програму національно-патріотичного виховання Костянтинівської міської територіальної громади на 2022-2025 роки та інноваційну технологію «Щоденні 5».

Добірка матеріалів про символіку, обряди, звичаї та традиції підпорядковані кожній наступній букві букваря.

Вивчення кожної букви складається з п’яти компонентів:

- читання для себе;

- читання для когось;

- робота зі словом;

 - слухання;

-  письмо для себе.

Кожен компонент складається із завдань трьох рівнів: високого, достатнього, середнього. У навчальному посібнику передбачено маркування: кружечок рожевого кольору – середній рівень, синього кольору – достатній рівень, зеленого кольору  – високий рівень.

Педагог має можливість вибирати завдання з урахуванням індивідуальних можливостей дітей або давати змогу дітям самостійно обирати за власним бажанням.

Матеріал, викладений у посібнику,  можна впроваджувати і в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Супутник букваря передбачає творчий підхід педагогів до його впровадження у свою педагогічну діяльність.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №120

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Розвиток традиційної української вишивки на Барвінківщині» (дослідницька робота)

Даний матеріал - дослідницька робота, у якій висвітлено маловідомі і  невивчені місцевими краєзнавцями сторінки історії традиційної народної вишивки свого краю: вперше зроблено спробу проаналізувати вплив тоталітарного режиму на розвиток вишивки у рідному місті.

У даній роботі вперше зроблено спробу послідовно простежити процес розвитку традиційної народної вишивки у Барвінковому від кінця ХІХ ст. до сучасності.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №121

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття на тему: «Сучасні освітні тенденції: технології, інструменти». 10 та 11 клас, математика

У статті відбувається ознайомлення з програмним забезпеченням, яке можна використовувати при вивченні математики

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №122

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дослідницький проєкт на тему: «Світи Григорія Сковороди»

Григорій Сковорода залишив нащадкам феноменальну духовно-педагогічну спадщину, яка не втрачає свого унікального пізнавального, етико-виховного, естетичного значення і тепер, у період творення нової української держави, нової освіти.

Реалізація проєкту сприятиме усвідомленню учасниками історичної величі постаті Григорія Сковороди, допоможе глибше пізнати контекст його творчої спадщини, сприятиме впровадженню морально-світоглядних принципів його педагогіки в освітній процес.

Учасники проєкту: здобувачі освіти, майстри виробничого навчання, викладачі, бібліотекар, методист

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №123

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник завдань для учнів 5-9 класів в рамках науково-дослідної роботи регіонального рівня «Розробка механізмів розвитку компетентностей з енергоефективності та енергозбереження здобувачів загальної середньої освіти на засадах міжгалузевої інтеграції»

Посібник містить завдання різної складності для розвитку компетентностей з енергоефективності та енергозбереження здобувачів загальної середньої освіти на засадах міжгалузевої інтеграції. Призначений для вчителів, які викладають курс «Мій енергоефективний будинок», «Уроки для сталого розвитку», екологічні дисципліни або інші інтегровані курси.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №132

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Особливості використання ППЗ на уроках математики в початковій школі

Головним завданням сучасної школи є формування ключових та предметних компетентностей учнів. У новітній педагогічній науці поняття компетентність трактується як готовність до виконання певної діяльності, спроможність використовувати  набуті знання, уміння та навички  у житті.

За допомогою використання ППЗ створюються умови для формування ключових та предметних компетентностей школяра, його повноцінної самореалізації, адже педагогічні програмні  засоби дозволяють максимально розкрити зміст уроку, стимулюють активність учнів, розвивають їх творчі здібності.

Основою роботи з теми «Особливості використання ППЗ на уроках математики в початковій школі» є  встановлення  шляхів використання ППЗ в роботі вчителя молодших класів, обґрунтування доцільності і місця застосування ППЗ в системі інших засобів навчання; обґрунтування ролі вчителя на етапі підготовки до навчання з використанням комп’ютера та в організації самих уроків з використанням педагогічних програмних засобів, обґрунтування ролі різноманітних видів програмних засобів навчального призначення в навчально-виховному процесі початкової школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №136

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ НУШИКІВ У КОНТЕКСТІ ВІЙНИ (методичні рекомендації)

У методичних рекомендаціях підібрано матеріал для національно-патріотичного виховання громадян в умовах форсмажорних викликів російсько-української війни. Висвітлено роль, види національно-патріотичного виховання, методику їх впровадження при формуванні свідомості молодших школярів на уроках та в позаурочний час в умовах Нової української школи.

Рекомендації адресовано учителям початкових класів, керівникам гуртків, батькам.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №138

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

"Як реалізувати Стратегію закладу освіти та сформувати колектив з використанням інструментів сучасності". Для керівників закладів освіти, директорів та вчителів

Сучасний світовий ринок пропонує безліч варіантів, які допоможуть керівнику сформувати свій напрямок досягнення стратегічних цілей, між цим без створення єдиної команди однодумців, які рухаються у спільному векторі не можливо.

Традиційно, кожна стратегія закладу освіти розподіляється на проєкти і для того, щоб якісно реалізувати кожний з них можна, як альтернативу, можна використати надсучасні методики.

Пропоную розглянути науку чисел для досягнення поставлених завдань.

Наука чисел допомагає розрахувати за датою народження кожного працівника, в нашому випадку - педагогічного працівника, його індивідуальний код успіху, а також, проаналізувавши дати народження зрозуміти, як налагодити стосунки всередині колективу та в які проєкти доречно долучити для успішної реалізації.