Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №240

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Скарбничка тренувальних вправ «Від А до Я». Правила комп’ютерного набору тексту. 2-11 класи. Інформація

На даний час сучасним є електронний документообіг, введення сайтів, блогів, спілкування в соціальних мережах,  які вимагають культури комп’ютерного набору тексту.

У практичному посібнику в доступній формі надано загальні правила комп’ютерного набору тексту. Тренувальні завдання надано від найпростіших  у вигляді слів, що відпрацьовують певну букву, до найскладніших, які містять тексти зі знаками, символами та арифметичними виразами. Фрагменти текстів для набору надано українською та англійською мовами. Завдання в двох варіантах з однаковою кількістю знаків. Посібник містить практичні поради у вигляді сполучень клавіш щодо швидкісного набору тексту для полегшення роботи й підвищення її ефективності.

У посібнику представлені тексти з динамікою розвитку навиків набору від окремих слів, фраз, речень, віршів та висловів до тексті – диктантів. Додано історичні відомості, цікаві факти. Малюнки допомагають кращому емоційному сприйняттю матеріалу. Посібник призначено для учні з другого класу, які починають вивчати інформатику. Він може використовуватись під час вивчення базового курсу інформатики з теми «Текст. Опрацювання текстових даних». Посібник стане в нагоді всім користувачам хто прагне опанувати комп’ютерний набір тексту самостійно.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №239

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчально-методичний посібник "Розвиток критичного мислення на уроках німецької мови в основній школі", 5-9 класи

У роботі розкрито сутність поняття «критичне мислення», методичні умови формування критичного мислення, охарактеризовано особливості навчання з упровадженням технологій розвитку критичного мислення на уроках німецької мови, розкрито прийоми та методи, які сприяють активізації пізнавальної діяльності школярів. У посібнику представлено зразки завдань для 5-9 класів та розробки уроків для 8-9 класів з використанням технології розвитку критичного мислення.

Призначено для вчителів німецької мови загальноосвітніх навчальних закладів

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №238

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний інтерактивний посібник «Вивчаймо зміни в правописі разом!» 4 – 5 класи, українська мова

Методичний інтерактивний посібник «Вивчаймо зміни в правописі разом!» допоможе ґрунтовно і швидко опанувати Український правопис 2019 року. Найсуттєвіші зміни викладено докладно й стисло. Для кращого опанування матеріалу вміщено теоретичні відомості, інтерактивні ігри та вправи, тести, орфографічні практикуми, дидактичні картки, на які додаються покликання та QR-коди.

Ці матеріали можуть бути використані на різних етапах уроків з поданих тем у 4 - 5 класах, під час повторення вивченого матеріалу в кінці року та при проведенні гурткової роботи в 4-х класах, під час інтелектуально-розважальних занять на групі подовженого дня та при проведенні факультативних занять у 5-х класах.

Посібник стане у нагоді здобувачам освіти, їхнім батькам, вчителям та всім охочим удосконалити знання з рідної мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №235

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Мала академія наук учнівської молоді» Дніпропетровської обласної ради». Робота учня 9 класу Малої академії наук учнівської молоді «Вплив фосфогіпсу на родючість грунтів». Відділення : екології та аграрних наук. Секція: агрономія

Приклад роботи учня «Малої академії наук учнівської молоді».

Багато учителів стикаються з труднощами в допомозі вибору теми роботи учню, визначенню її новизни, актуальності. Ті учні, які залучені до «МАНовських робіт,» виявляють зацікавленість, наполегливість, працездатність. Учень досліджував вплив добавок фосфогіпсу в грунти міста Кам’янського на ріст рослин.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №233

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчальний посібник «Вчися фотографувати»

Посібник складений на основі багаторічного досвіду роботи керівника фотогуртка Житомирського Центру творчості дітей і молоді.

Метою посібника є набуття компетентності особистості у процесі вивчення технічних основ фотографування, оволодіння вихованцями теоретичними  знаннями щодо сучасних фотографічних технік, що використовуються у художньому фотомистецтві, формування практичних умінь і навичок роботи в різних жанрах фотографії.

Посібник є актуальним для роботи з дітьми та молоддю віком від 10 до 18 років.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №227

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Практичний посібник. Мнемотехніка на уроці української мови. 5-9 класи

Навчатися легко і весело мріє кожна дитина. Це можливо, якщо вчитель уміло керує світом дитячої уяви та фантазії. Асоціативні вправи, дидактичні ігри, елементи тренінгу, морфологічна руханка, сторітелінг, римовані правила та загадки з морфології – усе це авторські знахідки, спрямовані на пошук нових підходів до організації освітнього процесу, підвищення мотивації учня та професійної самореалізації вчителя.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №223

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник з фізики для учителів та учнів «Сила пружності 7 клас»

Даний методичний посібник містить теоретичний матеріал, приклади розв’язання задач і задачі для самостійного розв’язання та має на меті поглибити та систематизувати знання учнів з теми «Сила пружності» з курсу фізики 7 класу. Теоретичний матеріал подано у структурованому форматі з використанням феноменологічного підходу. Базуючись на методиці і досвіді викладання теми «Механічні сили» та аналізі утруднень, які виникають в учнів при розв’язанні задач, у даному посібнику подані приклади розв’язання базових задач даної теми в розгорнутому вигляді, які покликані сприяти формуванню свідомого підходу учнів до розв’язання задач, а не завчання окремих формул. Задачі для самостійного розв’язання дають можливість учням закріпити набуті знання.  Також у посібнику реалізовано міжпредметні зв’язки фізики та математики, що дають можливість реалізувати комплексний підхід у навчанні.

Посібник доцільно використовувати не яка альтернативу, а як доповнення до існуючої та затвердженої навчально-методичної літератури.

Посібник створений для підвищення рівня засвоєння учнями програмного матеріалу з фізики 7-го класу у відповідності до навчальної програми.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №218

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Розробка уроків з англійської на тему “Харчування” для учнів 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів

На середньому етапі навчання мотивуючими видами діяльності, звичайно, є будь - які ігрові або змагальні моменти під час уроку. Учні навчаються під час гри або змагання, що дає їм можливість повністю реалізувати свій навчальний та особистісний потенціал. Сподіваюсь, що даний методичний посібник стане у пригоді вчителю під час вивчення і проведення уроків на тему «Харчування» у шостому класі.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №217

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

 «Розвиток дослідницької компетентності на уроках біології засобами освітнього бренду «Геном EdTransformer»

Особливістю матеріалу є опис створення персонального освітнього бренду, візитівкою якого є ефективна синергія елементів технологій STEM, blended та problem-based learning

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №215

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Упровадження STEM-освіти на уроках англійської мови в контексті НУШ у 5 класі. Посібник

Посібник розрахований на учнів, батьків і вчителів загальноосвітньої школи, які викладатимуть у п’ятих класах