Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №614

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог педагога – організатора

Блог містить такі розділи:

• Портфоліо. Скарбничка педагога – організатора. Досвід. Звіти. Фотоколажі. Публікації.
• Учнівське самоврядування. Шкільні акварелі.
• Навчально – методичний посібник. Ігри.
• Теоретико – практичний посібник «КТС – робимо разом.»
• Практичний посібник «Шкільна круговерть»
• Теоретико – практичний посібник. Організація змістовного дозвілля школярів.
• Збірник сценаріїв «Акварелі патріотизму»
• Сценарна мозаїка
• Презентації до виховних заходів, проектів.
• Гурткова робота. Вокал. Алея талантів.
• Фотозвіти виховних заходів

Блог містить матеріали позакласної роботи, учнівського самоврядування, звітності гуртків та власного досвіду, поєднано теорію і практику виховного процесу, що втілено в особистих розробках сценаріїв, проектів, презентацій різної тематики для учнів 1-11 класів.

Матеріали даного інтернет – ресурсу особисто апробовані і втілені в шкільне життя, що підтверджуються різноманітними світлинами.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №623

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Електронний посібник “Хімія, 7 клас. Інтерактивні навчальні матеріали”

Електронний посібник з хімії розроблено для учнів 7 класу. Посібник містить інтерактивні навчальні картки з основних тем курсу хімії, які сприяють формуванню базових понять, розвитку навичок читання хімічних формул, розуміння складу речовин, типів сумішей та способів їх розділення. Картки передбачають активну взаємодію (перевертання, візуальні підказки).

До посібника включені онлайн-тести до кожної теми та узагальнююча інтерактивна гра “Лабораторні таємниці”

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №631

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

LogicSpace Lab « Математичні тренажери та симуляції»

Освітній цифровий продукт «Математичні симуляції та тренажери: LogicSpace Lab» Це сучасний веб-ресурс, створений для візуалізації та інтерактивного вивчення математики у 5–11 класах. Проєкт містить авторські 3D-моделі, динамічні геометричні симуляції та гейміфіковані тренажери, побудовані на основі покрокових алгоритмів і візуальних мнемотехнік. Платформа допомагає перетворити складні математичні концепції на зрозумілий, захопливий та ефективний процес пізнання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №643

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Фізики. 7 клас. Цифровий навчальний простір «Взаємодія тіл»

Цифровий навчальний простір «Взаємодія тіл» на платформі Notion, що містить систему інтерактивних кейсів з фізики, по одному на кожну тему курсу. Кожен кейс складається з чотирьох логічно пов’язаних блоків: теоретичного («Прочитай!», який містить розкривні блоки та рубрику «Правда чи Брехня?»), практичного («Виконай!», що охоплює інтерактивні ігри, тести Google Forms, робочі аркуші), мультимедійного («Переглянь!», у якому учні можуть переглянути презентацію та інфографіку до теми) та дослідницького («Досліди!», що містить завдання для домашніх експериментів та досліджень). Ресурс забезпечує неперервність навчання незалежно від умов (повітряні тривоги, дистанційне (змішане) навчання), формує ключові компетентності здобувачів освіти і підтримує їх дослідницьку активність й мотивацію о вивчення фізики.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №657

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітній вебсайт «Пізнаємо природу Землі»

Електронний освітній ресурс  розроблено відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та Модельної навчальної програми «Пізнаємо природу. 5-6 класи» (автори: Біда Д.Д., Гільберг Т.Г., Колісник Я.І.) рекомендовано Міністерством освіти й науки України  (наказ Міністерства освіти й науки України від 12.07.2021 № 795).

Електронний освітній ресурс містить тематичну колекцію авторських онлайн-ігор, інтерактивних вправ, плакатів, інфографіку, презентації, ментальні карти, хмари слів, вебквести, вікторини, кроссенси, екологічні лабіринти, симуляції, що перетворять вивчення інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» у 5 класі, зокрема, розділу «Пізнаємо природу Землі» на захопливу STEM-подорож. Запропоновані  завдання  мають QR-коди, які можна скопіювати та надіслати учням або завантажити на платформу, що використовується закладом освіти під час дистанційного навчання. Вдало підібрані матеріали допоможуть учителю творчо підійти до проведення уроків.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №660

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

YouTube-канал «Byte. Уроки інформатики», 5-11 клас, інформатика

«Byte. Уроки інформатики» — це молодий освітній YouTube-канал, створений для допомоги учням та вчителям в організації дистанційного та змішаного навчання. На ресурсі поступово публікуються короткі, зрозумілі відеоуроки та практичні туторіали з окремих тем шкільного курсу інформатики.

Контент структурований за основними модулями: алгоритмізація та програмування (Scratch, Python), 3D-моделювання у Tinkercad, робота з табличним процесором MS Excel та базами даних MS Access. Кожне відео містить послідовне виконання практичного завдання, що полегшує сприйняття матеріалу під час самостійної роботи учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №664

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Telegram-канал "Лабораторія в кадрі" як інструмент популяризації природничих наук та розвитку медіаграмотності учнів (Використання соціальних мереж та месенджерів як інструмента інтеграції природничих знань та формування наукової картини світу в учнів 5-9 класів)

У роботі представлено інноваційну модель інтеграції формальної та неформальної освіти для учнів 5-9 класів за допомогою освітнього Telegram-каналу «Лабораторія в кадрі». Проєкт успішно переносить фокус навчання зі шкільного кабінету у звичне для сучасних підлітків цифрове середовище. В основі матеріалу — унікальне поєднання методології мікронавчання (Micro-learning), глибокої міжпредметної інтеграції (фізика, хімія, біологія) та авторської когнітивної візуалізації. Матеріал демонструє, як перетворити месенджер на повноцінний інструмент формування медіакультури, дослідницького інтересу та критичного мислення учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №683

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Ютуб-канал «НУШ дистанційні уроки 1-4 клас»

YouTube-канал «НУШ дистанційні уроки 1-4 клас» — це інноваційна платформа відеоуроків для учнів початкової школи, створена вчителем-практиком з метою підтримки якісного та цікавого навчання. На каналі, що об'єднав понад 61 тисяча підписників, представлено відеоуроки, інтерактивні завдання, методичні поради та дидактичні матеріали відповідно до вимог Нової української школи.

Основна мета — зробити навчання захопливим, доступним і сучасним. Контент орієнтований на НУШ, сприяє розвитку критичного мислення, комунікативних навичок та емоційного інтелекту. Контент сприяє розвитку ключових компетентностей, критичного мислення й пізнавального інтересу в дітей. Канал активно використовується вчителями, батьками та самими учнями як зручний інструмент для дистанційного й змішаного навчання

• Найголовніше - забезпечує безперервність навчального процесу в умовах змішаного або онлайн навчання.
• Канал є прикладом ефективного поєднання традиційного педагогічного підходу з цифровими технологіями

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №697

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

«Казкова мандрівка краплинки». 3 клас, «Я досліджую світ». Відео

Дослідження за краплинкою води.

Створення пластилінового мультика — це чудовий і захопливий проєкт для школярів! Ця діяльність є сучасною відповіддю на «кліпове мислення» та пасивне споживання контенту сучасними дітьми. Вона перетворює гаджети з інструменту розваги на ефективний засіб навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №724

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт Закладу дошкільної освіти №6 «Мальвіна»  Мирноградської міської ради

Заклад дошкільної освіти № 6 «Мальвіна» Мирноградської міської ради представляє сучасний інформаційний вебпростір, створений для ефективної взаємодії педагогів, батьків та громади. Сайт забезпечує відкритість діяльності закладу, надає доступ до актуальної інформації, методичних матеріалів, рекомендацій фахівців, організації дистанційної освіти, безпеки дітей та розвитку дошкільників. Його змістовне наповнення сприяє підвищенню педагогічної культури батьків, підтримці освітнього процесу та формуванню безпечного й сучасного освітнього середовища.