Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №24

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інформатика. 4 клас. Середовище програмування Scratch. Відеоуроки

Дистанційне навчання - виклик сьогодення. Навчати дітей програмуванню дистанційно для мене було найбільшим викликом. Кожна проблема – це привід для особистісного розвитку.  

Орієнтація на розвиток навичок програмування в  учасників/ учасниць освітнього простору зумовлює вибір моєї теми: «Середовище програмування Scratch. Відеоуроки»

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №26

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Використання дистанційних форм навчання під час уроку англійської мови "Весь світ - театр". 8 клас (за підручником Калініна, Самойлюкевич). Англійська мова

Урок розроблено відповідно до програми з англійської мови для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів, вимог сучасного уроку, з використанням інтерактивних сервісів.

Урок формування навичок та вмінь ознайомлює учнів з життям та творчістю В. Шекспіра, поповнює активний словниковий запас, розвиває навички мовлення та читання, інтелектуальні і творчі здібності у процесі набуття знань з предмету, виховує повагу до культури, мова якої вивчається, бажання вивчати культуру англомовних країн.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №27

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Пізнавально-розважальна програма «Кольоровий настрій». Гурток організаторів дозвілля «Імпульс»

Сценарій пізнавально-розважальної програми для дітей (11-14 років) «Кольоровий настрій» спонукає замислитися над тим, як ми ставимося однин до одного, які емоції іноді оволодівають нами, у  якому  настрої ми перебуваємо найчастіше, і як це потім, впливає на наші вчинки. Ця програма допоможе розвинути уміння керувати своїми емоціями та вміння застосовувати на практиці отриманні знання, нагадає про  людські якості: ввічливість, доброзичливість, вдячність, щедрість, креативність та навчить дітей  працювати злагоджено, як єдина команда.  

Під час участі у конкурсах пізнавально-розважальної програми «Кольоровий настрій»   у учасників  буде  можливість скористатися новітніми технологіями та застосувати на практиці свої знання.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №29

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід «День української писемності та мови». 4 клас

Мета: Формувати розуміння того, що українська мова — наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава. Розширювати знання про красу і багатство української мови. Ознайомити дітей з українськими обрядами і звичаями. Пробудити почуття національної гідності. розвивати в учнів акторські навички, вміння працювати в колективі; Виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього, українського, бажання розмовляти рідною мовою. 

Сценарій супроводжується презентацією та музикальним супроводом.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №30

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку  з української літератури для 8 класу (урок + презентація). Література рідного краю. І. Сенченко „Діамантовий берег”

І. Сенченко в повісті «Діамантовий берег» розповів дітям про літню експедицію молодого вчителя Григорія Савича зі своїми вихованцями з Полтавщини на північ України, де перетинаються степова, лісостепова й поліська зони, а на поверхню ґрунту виступають скелі українського кристалічного щита

Ознайомити школярів з письменниками рідного краю, зокрема з життям і творчістю І. Сенченка, проаналізувати ідейний зміст його твору «Діамантовий берег»; продемонструвати ставлення автора до дітей, їхнього світосприймання, проблем і турбот; формувати естетичний смак у школярів; виховувати любов до рідного краю, повагу до його письменників; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №31

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ВИКОРИСТАННЯ ВІРТУАЛЬНОГО ПРОСТОРУ НА УРОКАХ АЛГЕБРИ. Розробка уроків для 8 класу, з алгебри

Стаття присвячена особливостям використання віртуальних технологій на уроках алгебри, на прикладі віртуальної дошки Miro в умовах дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №32

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

НАВЧАЛЬНИЙ   ПРОЄКТ «ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ЯДЕРНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ»,  предмет фізика, 9 клас

Навчальний проєкт з використанням STEM-технологій. В основі розробки інтеграція природничих наук (фізика, хімія, географія, інформатика), що є основою STEM ocвіти. Учні на уроці демонструють знання з предметів природничого циклу, об’єднують інформацію та роблять висновки про екологічні проблеми ядерної енергетики.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №33

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Матеріали для виховного заходу для 5-6 класів "Що означає бути толерантним?"

16 листопада - Міжнародний день толерантності

Толерантність - це повага, прийняття і правильне розуміння багатого різноманіття культур нашого світу, форм самовираження і способів прояву людської індивідуальності.

Бути толерантним означає визнати, що люди відрізняються зовнішністю, становищем, інтересами, поведінкою та цінностями і мають право жити в мирі, зберігаючи свою індивідуальність.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №36

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчальне заняття з позакласного читання за технологією змішаного навчання “Ротація за станціями”. Півтора бажання. Марина Павленко. (2 клас)

Заняття представлено шістьома станціями на удосконалення якостей читання, на розуміння фактичного та основного змісту тексту, аналіз тексту, розвиток пізнавального інтересу, критичного мислення, виявлення та розвиток потенційних можливостей, розвиток творчих здібностей. 

Навчальне заняття побудовано роботою в групах на навчальних острівцях за технологією змішаного навчання “Ротація за станціями”. Процес змішаного навчання формується із традиційних форм навчання та технологій онлайн - навчання. Усі компоненти того чи іншого предмету логічно пов'язані між собою і, як результат, учень отримує цілісний навчальний досвід (знання, уміння, навички).

Впродовж заняття здобувачі освіти працюють у кабінеті й за визначеним графіком проходять окремі станції. Тобто чергують різні види діяльності: онлайн-навчання, фронтальну роботу з педагогом, групову роботу й роботу над проєктом. Частину завдань учні  обов’язково виконують онлайн. Станції можуть охоплювати як індивідуальну роботу чи роботу в групах, так і роботу цілим класом. Як показує практика, це найбільш доступна і зручна модель, коли здобувачі освіти, наприклад, тільки звикають до змішаного навчання. Характерна риса цієї моделі — усі здобувачі освіти повинні пройти всі станції.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №42

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій онлайн-коворкінга «Василь Симоненко – хіпстер-шістдесятник». 8-11 клас, виховна робота

Захід спрямований на те, щоб познайомити старшокласників із представником шістдесятництва в українській літературі, а саме Василем Симоненком, поглибити знання здобувачів освіти про життя і творчість Василя Симоненка, розкрити світоглядні позиції поета, ідейно-художнє багатство, естетичну привабливість поезій Симоненка; донести до учнів поетичне вираження автором любові до рідного краю.

Коворкінг має таку структуру: привітання, ознайомлення з метою та темою (використання онлайн-вправ); перегляд відео про В. Симоненко; виступ учасників коворкінгу; ознайомлення учнів із віршем Симоненко «Берег чекання»; перегляд проекту «Хрестоматія», де декламували вірш «Ти знаєш, що ти – людина»; об’єднання учасників у дві групи (перша група працювала над питанням «Хто такі сучасні хіпстери?», а друга – «Як стати сучасним хіпстером?»; формування висновків у сервісі Padlet, рефлексія.