Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №345

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Реалізація цифрових компетентностей під час освітнього процесу в Новій українській школі. 1-4 класи

Мета науково-методичного посібника – поширення досвіду з питань реалізації цифрових компетентностей у закладі загальної середньої освіти  Червонослобідської сільської територіальної громади.

У роботі розкрито теоретичні аспекти актуальності понять «цифрова освіта», «компетентність», «компетенція», «інформаційно-цифрова компетентність» у контексті реалізації Концепції «Нова українська школа». Сьогодення вимагає від педагога використання інструментарію  сучасних технологій у педагогічній партнерській взаємодії для представлення, обробки та передачі інформації й, що не менш важливо,  відповідно до потреб школярів нового тисячоліття. У посібнику звертається увага на роботу з учасниками освітнього процесу під час дистанційного навчання. Він присвячений розгляду інформаційно-комунікативних технологій у початковій школі; питанню впровадження їх в освітній процес.

Посібник містить рекомендації щодо використання ІКТ при підготовці і проведенні ранкових зустрічей, уроків, позакласних занять, виховних годин,  батьківських зборів; правила і поради спілкування, поведінки в соціальних мережах.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №348

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Пeдaгoгічний cупрoвід caмoрeaлізaції oбдaрoвaних учнів. Проектна діяльність. 6, 7, 9 класи. Інформатика

У роботі виcвітлeнo дocвід пeдaгoгічнoї діяльнocті «Пeдaгoгічний cупрoвід caмoрeaлізaції oбдaрoвaних учнів в умовах вoєннoгo cтaну нa урoкaх інфoрмaтики під час проектної діяльності». З’яcoвaнo мoжливocті викoриcтaння зaгaльнoвідoмих плaтфoрм, дoдaтків,  інтeрaктивних дoдaтків у прoцecі здійcнeння рoбoти з oбдaрoвaними учнями. Нaвeдeні методичні розробки проектної діяльності у вигляді інтерактивних фліпбуків на платформі OurBooX

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №351

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Презентації призових «МАНовських» робіт, науковим керівником яких є автор

Багато учителів, учнів  стикаються з труднощами під час вибору теми для виконання та захисту «МАНовських робіт» 

Приклади презентацій «МАНовських робіт» , науковим керівником яких є автор.  допоможуть учням, учителям  обрати тему, або продовжити дослідження однієї з запропонованих робіт.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №353

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Презентація  з використання цифрового ресурсу ThingLink в умовах дистанційної освіти та на уроках історії 5-11 класи

Методичні рекомендації використання сервісу, який дозволяє створювати мультимедійні плакати, карти подорожей, інфографіки

Приклади використання на уроках історії

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №367

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МЕТОДИЧНИЙ ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ ІЗ ПРОФЕСІЙНОЮ СПРЯМОВАНІСТЮ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (для професійно- технічної освіти)

У збірнику представлено завдання професійного спрямування побутового  напрямку «Швачка. Вишивальник» (3 розряду) та електротехнічного «Слюсар з ремонту колісних транспортих засобів» (2 розряду),  для використання на уроках української мови.

Ця робота має важливе значення у підвищенні навчального і професійного рівня учнів та розширенні міжпредметних зв’язків між українською мовою та виробничими дисциплінами. Використання такого дидактичного матеріалу сприятиме кращому засвоєнню знань з української мови і робитиме безперервним, певною мірою, процес фахової підготовки: допоможе учням оволодіти термінологією майбутньої професії, збагачуватиме словниковий запас учнів професійною лексикою.

Матеріал згруповано за   окремими темами.

Збірник містить різні види вправ і завдань, термінологічний словник, є українсько – англійський словник для проофесій «Швачка», «Вишивальник».

Збірник рекомендовано для учнів і викладачів української мови професійно-технічних навчальних закладів побутового та електротехнічного   напрямків.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №368

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МАЙСТЕР-КЛАС З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ НА ТЕМУ: «Використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках української мови, як крок до професійного зростання вчителя і учня»

Майстер-клас з української мови на тему "Використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках української мови, як крок до професійного зростання вчителя і учня" полягає в поширенні та передачі педагогічного досвіду вчителям для ефективного використання інформаційно-комунікативних технологій у навчальному процесі.

Конкретні цілі майстер-класу:

1. Навчання учасників ефективному використанню інформаційно-комунікативних технологій для покращення навчального процесу, залучення та мотивації учнів, стимулювання творчості та співпраці.
2. Дослідження можливостей інтеграції інформаційно-комунікативних технологій у різні аспекти навчання української мови, включаючи розвиток мовлення, граматику, літературу, аналіз текстів тощо.
3. Надання практичних порад та рекомендацій щодо використання інформаційно-комунікативних технологій для оцінювання та зворотного зв'язку з учнями, створення інтерактивних завдань та проектів, а також для самостійного навчання та розвитку.
4. Забезпечення можливості обміну досвідом та ідеями між вчителями, створення мережі спільної підтримки та професійного зростання у галузі використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках української мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №370

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєкт «Здоровим бути модно». 3-Б клас. Предмет «Я досліджую світ»

Щоб бути здоровим, недостатньо мати тільки здорове тіло. Здорова людина значною мірою залежить від особливостей навколишнього середовища, від способу життя людини, її духовності, світогляду, ставлення до власного здоров'я та до інших людей і природи.

Щоб навчатися, подорожувати, займатися спортом, допомагати по господарству батькам, збагачувати культурну спадщину народу, необхідне здоров'я.

Отже, здоров'я -  це те, без чого людині дуже складно активно і щасливо жити.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №373

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Гроші - з різних  ракурсів хороші» STEM - кейс власних ідей для навчання й виховання дітей. Для вчителів, які працюють з дітьми 3 класу НУШ  (За програмою О.Я. Савченко)

Добірка завдань з фінансової грамотності адресована  вчителям початкової ланки освіти для пропедевтики STEM - освіти з учнями 3 класу НУШ, за програмою О.Я. Савченко.

У посібнику містяться завдання, які можна використовувати на всіх уроках початкової школи.

Інтелектуальні завдання підвищують інтерес учнів до знань, активізують пізнавальну діяльність, мають практичне значення для формування навичок фінансової грамотності. Творчі завдання збагачують словникову скарбничку учасників освітнього процесу, розширюють кругозір, залучають до співпраці батьків, сприяють вихованню національної свідомості та патріотизму.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №376

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Соціальний проект «Мої друзі – захисники»

Висвітлено національно-патріотичний напрямок виховання молоді в умовах сьогодення, мотивацію громадської активності здобувачів освіти через волонтерський рух. Наведено приклади виховання молоді на засадах козацької педагогіки.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №380

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Мультимедійний посібник. Блок уроків за темою «Практична риторика» 10 клас. Українська мова. 10 клас

Використання інтерактивного підручника на уроці, особливо при дистанційному навчанні, підвищить мотивацію, сприятиме заохоченню до активності і самостійності, розширить можливості навчання і самонавчання, активізує ресурси для формування предметних і ключових компетентностей.

Навчальний контент посібника повинен чітко структурований і представлений двома блоками: теоретичним матеріалом і практичними завданнями.

Співвідношення теорії і практики зорієнтовано на користь і значну перевагу активної самостійної (тренувальної) роботи кожного здобувача освіти. Це дає змогу відповідно до законів продуктивного навчання за умови концентрації уваги й активності досягти високого коефіцієнта засвоєння знань і формування компетентностей.