Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №263

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Пристрої для роботи з інформацією. 2 клас. Інформатика

Презентація до уроку допоможе вчителю розповісти про пристрої для роботи з інформацією. Тестові завдання мають на меті  допомогти учневі у підготовці та самоперевірці знань з теми. Учитель має можливість за короткий час перевірити знання учнів. Завдання тестів є різні за формою, складністю. Тестові завдання сприятимуть закріпленню знань учнів з теми, розвиватимуть  уміння виконувати даного типу завдання.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №262

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг для батьків «Синдром відчуження дитини від батьків»

Мета тренінгу:

Навчальна. Підвищення батьківської обізнаності з питань здорових і міцних взаємин  між собою та дитиною; сприяння становленню батьківської компетентності через усвідомлення й осмислення механізмів позитивного спілкування.

Розвивальна. Формування вмінь і навичок конструктивної взаємодії з дітьми та зосередження на їхніх потребах; розвиток уміння будувати діалогічну взаємодію під час вирішення проблемних ситуацій.

Виховна. Сприяння вихованню педагогічної компетентності батьків, залучення їх до співпраці зі школою; створення дружньої атмосфери в групі.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №260

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підсумковий урок з тем: «Різноманітність тварин»,  «Процеси життєдіяльності тварин». 7 клас, біологія

Урок біології  в 7 класі. Учні вивчили будову, особливості життєдіяльності та різноманітність тварин, тому підводячи підсумки вивченого доцільно провести цікаву інтерактивну гру, яка визначає рівень знань учнів з тем, але разом з тим невимушено захоплює учнів світом тварин. Даний урок доцільно провести в кінці ІІ семестру. Методичний матеріал розроблений за допомогою програмного забезпечення Smart Notebook для інтерактивної дошки Newline.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №259

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Використання асоціативних схем та відеороликів на уроках біології в 7 класі

У посібнику в стислій формі вміщено методичні рекомендації та поради щодо формування критичного мислення учнів шляхом використання різних типів схем, відеороликів та їх доцільне використання на уроках біології в 7 класі, розкрито значення логічних та асоціативних схем у науковому пізнанні цілісної картини світу.

Пропонований посібник має на меті допомогти вчителю біології у підготовці до уроку та виборі ефективних технологій навчання, які спонукають учнів до самостійного набуття знань, пізнавальних інтересів, активної життєвої позиції.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №257

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дослідження токсичності  ґрунту в селі Колінківці за допомогою методу «ростового тесту». Проєкт. Пізнаємо природу

З давніх-давен людина поклонялася Землі, а точніше- ґрунту. Йому присвячували легенди, його оспівували у поемах і піснях, народ складав прислів’я та приказки про Землю.

Завжди було цікаво зрозуміти суть одного з висловлювань: «Земля усіх годує». А й насправді, для людини  ґрунт- це безцінне природне багатство тому, що він її годує, одягає, дає їй сировину для промисловості, ліс для будівництва.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №255

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики 4 клас. Тема "Одиниці вимірювання довжини. Заміна одних одиниць вимірювання довжини іншими"

На уроці відбувається знайомство із старовинними одиницями вимірювання  довжини, вміння користуватися масштабом, систематизація знань учнів про одиниці вимірювання довжини

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №254

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

"Анатолій Качан «Зелений промінь». Образні мнемо-висловлювання». Презентація (розробка уроку та презентація), 3 клас, літературне читання

Даний матеріал розкриває застосування методів та прийомів освітньої мнемотехніки. Значну увагу приділено  засвоєнню нової інформації  через свідоме утворення асоціативних зв’язків на прикладі уроку  літературного читання у  3 класі.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №252

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

"Мистецтво та фізика: гармонійний тандем. Творчість Леонардо да Вінчі"  (навчальний інтегрований творчій проєкт), Фізика, мистецтво, 8 клас

Проєкт створений з метою поєднати геніальність Леонард да Вінчі як митця та інженера, в доповненій реальності вивчити принцип дії механізмів, винайдених майстром, власноруч зібрати міст да Вінчі без жодного кріплення, який автор так і не втілив за своє життя

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №251

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Моя успішність за семестр». Технологічна карта до практичної роботи. Алгебра 9 клас, алгебра і початки аналізу 11 клас

Практична робота дає можливість засвоїти на практиці матеріал теми "Елементи математичної статистики" шляхом аналізу власних семестрових оцінок, навчитися візуалізувати статистичні дані за допомогою програми Excel та працювати на віртуальній дошці «Padlet»

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №249

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт-презентація «Сонце у серці» (до Тижня толерантності, зі щоденним планом). Для всіх учасників освітнього процесу

Мета проєкту: Вироблення навичок соціальної активності та соціальної відповідальності учасників освітнього процесу шляхом їхньої участі в шкільних та позашкільних заходах, в яких успішно реалізуються їх здібності

Проєкт:

• зорієнтований, дослідницький, інформаційний, творчий);
• культурологічно-літературно-творчий, рольово-ігровий; мистецький,
• з прихованою координацією;
• короткотривалий;
• для учнів 1-11 класів, вчителів, батьків, громадськості;
• легко адаптується і модифікується(щодо літнього оздоровлення, Тижня дитинства; кількості учасників, груп);
• позитивно емоційно насичений.