Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №143

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєктна робота. Адаптований для дітей навчальний матеріал "Інфомедіаграмотність як протиотрута російській пропаганді в умовах інформаційної війни". 10-11 класи. Предмет: опанування навиків інфомедіаграмотності на уроках української мови та літератури

Сьогодні життя набуває шаленого темпу, у суспільстві постійно відбуваються зміни. Тому виникає потреба в засвоєнні нових знань, умінь, навичок для можливості зайняти свою життєву нішу, реалізуватися та бути конкурентно спроможною особистістю. Відтак, людина як складова суспільства занурюється у світ, в якому діють свої закони, правила. І якщо їх не дотримуватися, то можна потрапити в небезпеку свідомо чи несвідомо. Мова йде про медіапростір, що став невід’ємною частиною кожного жителя нашої планети. Медійність заполонила найвіддаленіші куточки Землі. З одного боку, це приголомшливий винахід людства – нова реальність, яка відкриває безліч можливостей, а з іншого – більше поле діяльності для шахраїв. І сформувати єдиний алгоритм дій, який убезпечить від загроз у віртуальній реальності, практично неможливо. Однак, здатність постійно вдосконалювати навички критичного мислення, уважності, обережне споживання контенту дають змогу людині бути обачною в мережі. Саме в цьому питанні в нагоді стає медіаграмотність та інформаційна грамотність.

Головою метою цього проєкту є систематизація інформативного матеріалу щодо сутності та ролі інфомедійної грамотності в сучасному світі й передусім в житті дитини та його подача в доступній та зрозумілій формі для легшого сприйняття школярами