Сценарій Олімпійського уроку « Подорож до Олімпу » (2-4 класи)

Автор: Панченко Наталя Юріївна, вчитель фізичної культури Павлоградської загальноосвітньої школи I-III ступенів №5 Дніпропетровської області

Мета: сприяння гармонійному розвитку особистості дитини та розповсюдження гуманістичних ідеалів олімпізму.

Обладнання: плакати з олімпійської тематики, олімпійські кільця, малюнки з різними видами спорту, програвач, карточки з літерами.

Вчитель:

У стародавні далекі часи

Біля священного підніжжя Олімпу,

Де славнозвісні всемогутні боги

Із Зевсом на чолі творили раду,

У тихім місті, вздовж ріки Алфей,

Олімпія знайшла притулочок собі.

І саме тут, свято миру, сили і краси

На Зевса честь славетно відбувались.

Вчитель: Як же називається це свято? (відповіді дітей)

Вчитель:ІсторіяОлімпійськихігорбересвійпочаток у Стародавній Греції. Вважають, щоОлімпійськіігри у Стародавній Греції почали свійвідлік у 776 р. до н. е. Перші Олімпійські ігри тривали 1 день, а програма включала лише один вид спорту – біг. Ігри у Стародавній Греції проводились кожні чотири роки на честь богіа Зевса. Під час Ігор дотримувалися священного миру. Будь-які військові конфлікти заборонялися.

Вчитель: Символом Олімпійських ігор є п’ять кольорових кілець – синє, чорне, червоне, жовте, зелене, що символізують дружбу між усіма, хто бере участь в Олімпійських іграх. Синій колір-спортсмени Європи, чорний-спортсмени з Африки, червоне-Америка, жовте-Азія, зелене-Австралія.

Вчитель: Зараз я пропоную вам взяти участь у малих Олімпійських іграх. Згодні? Ділимо клас на три команди і змагаємося. Під кожним кільцем є завдання, вибираємо колір і виконуємо те що там написано. Готові? Тоді поїхали!

Завдання:

1. Виконати зарядку під музику (фізкультхвилинка).
2. Відгадати загадку (по 1-2 загадки про спорт кожній команді).
3. Назвати види спорту, якими займаються літом (команди відповідають по черзі).
4. Відгадати на малюнку вид спорту (запропонувати по 2-3 виду  спорту).
5. Зібрати загадане слово ( наприклад: Чим нагороджують чемпіонів на Олімпійських іграх? – медаль. Використайте карточки з літерами. Враховуючи вік можете ускладнити завдання).

Підвести підсумок ( нагородити невеличкими призами – цукерками).

Вчитель:

Про те, що спорт – чесність,

Про те, що спорт – сила,

Що він – благородство,

Що він – будівничий,

Що він – насолода для тіла й душі!

До спорту і ти приєднатись спіши!

Дякую за увагу!