Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №620

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відео інтегрованого уроку «Відсотки англійською мовою»

Представлене відео демонструє один із інтегрованих уроків, який було проведено спільно, учителем математики та англійської мови в межах реалізації методу CLIL (Content and Language Integrated Learning).

Тема уроку: Вивчення математичних термінів англійською мовою

Мета: Сформувати та закріпити знання математичної термінології англійською, розвинути мовну, предметну та когнітивну компетентності учнів у контексті міжпредметної взаємодії.

Під час уроку, учні були об’єднані в групи для роботи в командному форматі. Проводились змагання між групами, спрямовані на розв’язування математичних завдань із використанням англійської термінології, а також застосовувалися інтерактивні онлайн-ресурси та платформи, що сприяло підвищенню залученості та зацікавленості учнів вивченню теми.

Була проведена рухлива хвилинка з елементами тематичної лексики, що забезпечило активний відпочинок, закріпило вивченні терміни та зміцнило асоціативне мислення;

Учні практикували усне мовлення, описуючи розв’язання задач англійською мовою.

Такий підхід забезпечив: активне занурення в іншомовне середовище;

розвиток логічного мислення та комунікативних навичок;

формування навичок співпраці та здорової конкуренції;

підвищення мотивації до вивчення як математики, так і англійської мови.

Відео ілюструє, як за допомогою CLIL-методики урок математики може стати простором міжпредметної інтеграції, розвитку XXI-столітніх навичок і формування справжнього інтересу до навчання.

Щоб перейти та ознайомитись з матеріалом, натисніть у верхньому лівому кутку сторінки посилання "Скачати дистанційно"