Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №482

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM-підхід в освітньому процесі з географії

Школа ХХІ століття покликана плекати творчу особистість,  створювати умови для повноцінного інтелектуального,  морального  та фізичного розвитку дитини. Реалізація завдань сучасної освіти  вимагає нових підходів, що базуються на зверненні до особистості учня з його потребами та інтересами. Тому основним завданням учителя на даному етапі є активізація пізнавальної діяльності учнів, створення умов для їх самореалізації, самонавчання, самовиховання, саморозвитку, формування ключових компетентностей, на що націлюють освітян основні нормативні документи, зокрема  оновлена Навчальна програма, положення «Концепції Нової української школи», методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2023/2024 навчальному році. У сучасному світі затребувана соціально активна особистість: творча, толерантна, здатна до самостійного життєвого самовизначення й самотворення, компетентна в багатьох сферах власної життєдіяльності. Великий потенціал у цьому має застосування дослідницьких методів, які передбачають співпрацю вчителя й учнів і спрямовані на формування в особистості спроможності сприймати та адекватно відповідати на індивідуальні та соціальні  виклики в умовах глобальної трансформації суспільства, самостійно визначати та вирішувати проблеми в певних сферах діяльності. В роботі наведені конкретні приклади використання методики на уроках та в позакласній роботі