Деякі прийоми розвитку критичного мислення на уроках музичного мистецтва і мистецтва

Автор: Сіра Вікторія Вікторівна, вчитель музичного мистецтва КЗ «Харківський ліцей № 138 Харківської міської ради»

У статті розглядаються практичні прийоми розвитку критичного мислення на уроках музичного мистецтва та мистецтва. Автор обґрунтовує актуальність формування в учнів уміння аналізувати інформацію, аргументувати власну думку, оцінювати мистецькі явища та толерантно сприймати різні точки зору. Представлено систему методів і прийомів, які успішно застосовуються в освітньому процесі: «Знайди відмінності», «Прогулянка галереєю», мистецька дискусія, «Музичний детектив», «Вірю – не вірю», «Сократівські питання», рольові ігри та інші. Описані форми роботи сприяють розвитку творчого й аналітичного мислення, комунікативних навичок, емоційного інтелекту та ключових компетентностей, необхідних людині ХХІ століття.