Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 102

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проект-презентація «Формування читацької компетентності на уроках української літератури».

Як відомо, основне завдання літературної освіти – формування уважного читача з добре розвиненими творчими, розумовими, пізнавальними здібностями, який у процесі роботи над твором, готовий до критичної, виваженої оцінки.

Цей проект містить теоретичне обґрунтування проблеми формування читацької компетентності в здобувачів освіти, сучасних вимог до читацьких вмінь і навичок. У другій частині проекту подано засоби формування читацької компетентності на різних етапах уроку (приклади різноманітних завдань, які спрямовані на те, щоб зацікавити дітей читанням, створити їм належні психолого-педагогічні умови для сприйняття, розуміння та оцінки прочитаного).