Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 177

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу: 

Квест- подорож: «Первоцвіти рідного краю» для  7-8 класу, біологія.

Матеріал  проведення квест – подорожі «Первоцвіти рідного краю» для учнів 7-8 класів приверне увагу кожної дитини та дорослого до екологічних проблем, які виникають у довкіллі на нашій планеті. Проведення заходу  можна спланувати на природі або  пришкільній території. Під час гри  команди  повинні пройти 6 станцій  (Народна, Загадкова, Біологічна, Кольорова, Плутанина, Природоохоронна), вирішити логічні завдання, знайти оригінальні рішення і підказки у вигляді слів ключової фрази, що пов’язана  з природоохоронною тематикою.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 176

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу: 

Блог вчителя початкових класів «Наш клас».

Сайт створено для співпраці з  батьками, учнями і просто створювати гарний настрій всім відвідувачам. Батьки знайдуть на ньому поради з навчання та  виховання, поради психологів, дізнатися про новини школи, досягнення своїх дітей, а учні - цікавий матеріал для інтелектуального розвитку та організації дозвілля.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 175

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховна година для учнів 10 – 11 класів «Загальнолюдські цінності в житті людини».

Загальнолюдські цінності завжди були і будуть безумовною необхідністю в житті людини. Ще споконвіку на розумних і ввічливих людях, котрі шанують історію та загальнолюдські цінності будувалося усе майбутнє країни.

Реальні факти, події, властивості життя  не тільки пізнаються нами, але й оцінюються, викликаючи почуття  захоплення, любові чи, навпаки, презирства або ненависті.У нашому світогляді пізнання світу і ціннісне ставлення до нього знаходяться у нерозривній єдності. Саме тому виховання загальнолюдських цінностей у підростаючого покоління має першочергове значення. Цій темі присвячена ця класна година.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 174

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчальний посібник «Григорій Косинка – серце нашого цвіту». 9–11 класи, література рідного краю, позакласна робота.

Якщо Ви хочете провести конкурс читців віршів про Григорія Косинку, лінійку до дня його народження, рольову гру «Інтерв’ю з письменником», круглий стіл «Спогади про незабутнього новеліста Григорія Косинку», організувати вікторину та розгадування кросворда про його життєпис, перегорнути сторінки усного журналу «Григорій Косинка – зоряний син України», а також «познайомитися» з лауреатами Київської обласної літературної премії ім. Григорія Косинки, запрошую Вас ознайомитися з навчальним посібником «Григорій Косинка – серце нашого цвіту».

Сподіваюся, посібник зацікавить учителів-словесників, студентів-філологів, старшокласників, а також усіх, хто любить українське художнє слово, адже Григорій Косинка – з когорти справжніх Майстрів Слова, які входять у літературу назавжди.

Нехай у Ваші серця Григорій Михайлович увійде не просто як бажаний друг чи гість, а як найближча людина, щоб із ним Ви могли відвести душу, розділити тугу, зцілитися, помріяти про день прийдешній, щоб з оновленим, просвітленим серцем Ви могли йти до людей, у світ широкий і непростий.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 173

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Захід «Наш дім - Європа». Презентація «Наш дім - Європа».

Пропонуємо здійснити чарівну заочну мандрівка країнами Європи: Велика Британія, Іспанія, Німеччина, Франція, Італія, Україна.

Під час подорожі ви зможете не лише помилуватися мальовничими краєвидами, а відвідати видатні місця кожної країни.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 172

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

"Активізація пізнавальної діяльності творчого потенціалу учня на уроках музичного мистецтва" (1-7 класи).

Посібник «Активізація пізнавальної діяльності та творчого потенціалу учнів на уроках музичного мистецтва» містить матеріали для використання на уроках музичного мистецтва.

Розділ «Нотна грамота» допоможе вчителю в цікавій формі розкрити перед учнями таємниці нотної грамоти, познайомить з музичними знаками, допоможе розучити ноти та їх розташування за допомогою казок.

Розділ «Засоби музичної виразності» стане в пригоді при ознайомленні з основними елементами музичної мови, а ілюстративні пояснення допоможуть учням краще засвоїти матеріал.

Розділи «Кросворди» та «Ребуси» містять інформацію про композиторів.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 171

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Графічні організатори на практиці» (1-11 класи). Посібник.

Даний посібник створений творчим, креативним педагогічним колективом школи про графічні організатори - візуальні засоби представлення інформації. В ньому продемонстровано як їх можна використовувати на уроках різного предметного спрямування. Використання графічних організаторів передбачено Програмою Нової Української школи. 

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 170

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт вчителя музичного мистецтва.

Сайт насичений великою кількістю цікавої інформації: презентації, відео, тести для учнів, ігри. Вони допоможуть у вивченні тем «Нотна грамота», «Засоби музичної виразності», «Композитори» та ін. Цей матеріал зробить ваші уроки цікавими, змістовними, яскравими.

Сайт адресовано вчителям музичного мистецтва. Матеріали та можуть використовуватися на уроках, в позакласній роботі.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 169

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

9 клас. Українська література. Тема: Національна проблематика періоду «Трьох літ». Поема («комедія») «Сон» і тогочасна суспільно-політична дійсність. Композиційний прийом «сну», його роль для розширення можливостей поетичного зображення. Конспект уроку.

Мета: дослідити творчість геніального поета, пов’язавши з історичним минулим, культурними надбаннями людства, творами образотворчого мистецтва; сприяти висловленню власного судження учнів щодо змісту твору  та  історичної ситуації; покращити навики виразного читання через свідоме сприйняття тексту, здійснювати аналіз ліро – епічних творів; виховувати  громадянську та національну свідомості.

Очікувані результати: Учень  коментує сюжет твору, його ідейний зміст, контрастні картини в ньому; інтерпретує твір у культурологічному контексті; дає власну оцінку твору; визначає його місце в мистецькому доробку автора, історії української літератури; пояснює актуальність в сьогодні.

Тип уроку: Дослідження.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 168

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Збірник тестів для перевірки якості засвоєння знань, умінь з «Географії» для школярів 10-11 кл., або студентів 1-го курсу навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.

Для ефективної перевірки рівня засвоєння учнями знань, умінь та навичок з географії однією з ефективних форм контролю є тести і в даному разі представлені тести як закритої так і змішаної форми.

На сьогоднішній день даний матеріал є дуже актуальним бо він відповідає новій програмі з географії та створено тести змішаної форми які об’єднують запитання закритої форми та відкритої.