Матеріал № 06

Назва матеріалу: «Впровадження інформаційних технологій в навчально-виховний процес та управління ліцею»

Матеріал містить:

• Опис досвіду роботи навчального закладу над методичною темою.
• Електронну презентацію, створену на основі аналітичних матеріалів щодо впровадження інформаційних технологій в навчально-виховний процес та управління  ліцею.

Матеріал № 05

Назва матеріалу: Розробка педради на тему «Формування, становлення та реалізація профільних інтересів учнів як необхідний процес на шляху до самореалізації та успіху».

Педагогічна рада школи сьогодні – це професійне об’єднання, постійно діючий орган, у компетенції якого знаходяться основні питання навчально-виховної діяльності. Саме тут виробляються рішення про найважливіші питання життя школи, визначаються та розплановуються стратегічні цілі, підбиваються підсумки роботи тощо.

Матеріал № 04

Назва матеріалу: Цікава математика на краєзнавчій основі

Матеріал складається з:

1. Розробки уроку на тему: «Відношення та пропорції. Математична подорож стежками мальовничого заповідника «Розточчя» та презентація до уроку ( 6 клас).
2. Збірника задач з математики для учнів 5-6 класів «Прикладні задачі на краєзнавчу тематику» 

Матеріал № 03

Назва матеріалу:              Сайт вчителя хімії та біології

Сучасний урок потребує сучасного підходу його проведення. Використання інноваційних технологій – запорука цікавого, вдалого уроку.

Матеріал № 02

Назва матеріалу: Урок-конференція з інформатики «Інтернет та інформаційна безпека. Ми за безпечний Інтернет»  9 клас.

З кожним роком все більше українських дітей користується Інтернетом у повсякденному житті. Можливість підключитися до Мережі не тільки через ПК, але й за допомогою мобільних телефонів, плантешів сприяє цій тенденції. Інтернет надає дітям та молоді неймовірні можливості для здійснення відкриттів, спілкування й творчості.

Матеріал № 01

Назва матеріалу:  Успішна інтеграція дитини з особливими освітніми потребами у навчально-виховний простір. Тренінгове заняття для педагогічних працівників 

Одним із найважливіших чинників прогресивного розвитку суспільства є гуманне, милосердне та дбайливе ставлення до дітей і молоді, які позбавлені можливості вести повноцінне життя внаслідок вад фізичного та психічного розвитку. Діти з обмеженими можливостями, перебуваючи в умовах навчального закладу або на вихованні в сім‘ї, позбавлені можливості вести повноцінний спосіб життя, виявляються непідготовленими до нього у відкритому середовищі. Воно не відповідає їхнім потребам, має бар‘єри у спілкуванні.