Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №97

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття для дітей середнього дошкільного віку з використанням кубиків історій Рорі та ІКТ.  Тема: "Чарівний кошик Червоної Шапочки"

Заняття у формі інтерактивної подорожі разом з улюбленим казковим персонажем – Червоною Шапочкою. Діти знайомляться з різноманітними овочами та фруктами, вчаться розрізняти їх за зовнішнім виглядом, кольором і властивостями, виконують цікаві завдання та відгадують загадки. Використання кубиків історій Рорі заохочує дітей до творчого мовлення і складання розповідей, сприяючи мовленнєвому та логічному розвитку.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №95

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ІНТЕГРОВАНОГО УРОКУ  З НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН :  «ОСНОВИ ГАЛУЗЕВОЇ ЕКОНОМІКИ І ПІДПРИЄМНИЦТВА» ТА «ІНФОРМАТИКА»

Матеріал розкриває важливість використання інтегрованих уроків у закладах професійної освіти, зокрема для формування цілісного професійного світогляду, розвитку практичних навичок, активізації пізнавальної діяльності, розвитку творчого мислення, підвищення ефективності навчання, підготовки до реального життя та формування ключових компетентностей.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №94

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Облік товарно-матеріальних цінностей у програмі ВАС бухгалтерія. Здобувачі освіти професійно-технічних училищ, професія «Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних»

Використання майстром виробничого навчання даної розробки дозволить покращити рівень засвоєння здобувачами освіти матеріалу під час вивчення теми.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №92

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок інтегрованого курсу «Я досліджую світ» для 1 класу за темою «Я досліджую дерева, кущі, трав’янисті рослини» за моделлю «Перевернутого навчання»

У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка подає розробку уроку «Я досліджую світ» за моделлю «Перевернутого навчання». Під час уроку першокласники набуватимуть досвіду дослідження природи, спостереження за навколишнім світом, будуть опрацьовувати та систематизувати інформацію природничого змісту, отриману з різних джерел, творчо використовуватимуть набутий досвід для розв’язування проблем природничого характеру.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №90

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Година спілкування в 4 класі  «ЗСУ – наша гордість»

Година спілкування «призначена для учнів 4 класу з метою формування патріотичних почуттів, гордості за Збройні Сили України та виховання поваги до захисників Батьківщини. Захід передбачає ознайомлення учнів із роллю ЗСУ, перегляд відеоматеріалів, читання віршів, обговорення побаченого та виконання творчого завдання – малюнка або листа для воїнів. Матеріал побудований у формі інтерактивного спілкування, що сприяє емоційному залученню дітей та усвідомленню значущості захисників України у сучасному світі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №89

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація вікторини «Перевір свою українську»

Вікторина «Перевір свою українську» розроблена з метою активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти та підвищення мовної культури серед педагогів.

У роботі використано різнотипові завдання, а також платформа Slido для миттєвого зворотнього зв’язку.

Перелік завдань:

1. Відгадай письменника.

2. Продовжи прислів'я.

3. Спробуй вгадати правдиві факти про українську мову.

4. Постав наголос.

5. Упізнай  фразеологізм за малюнком.

6. Назви українською!

Додатковим елементом є музичні паузи, які виконують функцію емоційного розвантаження та створення дружньої атмосфери під час заходу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №87

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований фліп-урок з використанням інноваційних технологій: "Мінеральні добрива в агроекосистемах"

Інноваційний міждисциплінарний урок, що поєднує знання з агрономії, сільськогосподарських машин, екології та психології життєвого успіху. Використовуючи технологію "перевернутого класу", здобувачі освіти отримують комплексне розуміння ролі мінеральних добрив у сучасному сільському господарстві.

Ключові особливості інтегрованого уроку:

• Системний підхід до вивчення агроекосистем
• Поєднання теоретичних знань з практичними навичками
• Розвиток екологічної свідомості та відповідальності
• Формування лідерських якостей майбутніх аграріїв
• Використання сучасних освітніх технологій

Матеріали уроку формують цілісне бачення сучасного агровиробництва, розвивають критичне мислення та професійні компетентності, необхідні для успішної кар'єри в аграрній сфері.

Урок розроблено з метою підготовки висококваліфікованих фахівців, здатних ефективно та відповідально працювати в умовах сучасних викликів агропромислового комплексу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №86

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Збірник підсумкових контрольних робіт з англійської мови для учнів 5-8 класів НУШ (ГР1-ГР3)

Збірник контрольних робіт складений згідно «Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти» (Наказ МОН №1093 від 02.08.2024) та «Державного стандарту базової середньої освіти» (Постанова Кабінету Міністрів №898 від 30.09.2020

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №85

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект заняття з елементами STEM- освіти та конструювання для дітей 7-8 років. Тема: “Проєкт вежі для рідного міста”

У роботі зібрано та систематизовано інтеграція гуртків: «Цікава інженерія», «STREAM-освіта, або Стежинки у  Всесвіт» розділ «Інформаційна культура», «Інжиніринг», гурток «Цікава англійська».

У матеріалах показано, як архітектура та математика можуть поєднуватися у творчих завданнях для дітей молодшого шкільного віку.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №82

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок-сценарій  (Країнознавство та англійська мова) у 10 класі «Шотландія»

Інтегрований урок, який має перед собою мету  навчити учнів прилучати учнів до культури країни, мова якої вивчається; розширення кругозору учнів.