Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №427

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Атлас STEM — професій. 1-9 класи

Світ, у якому ми живемо, – світ невгамовної швидкості та турбулентності. І, вибираючи собі майбутню професію, ризиковано орієнтуватися на те, що є популярним зараз. Через 5-10 років, коли сьогоднішні підлітки почнуть працювати, світ виглядатиме зовсім інакше. Деякі спеціальності у сфері ІТ – наприклад, менеджер соціальних мереж, професійний блогер, розробник програм для iOS та Android – не були відомі на початку 2000-х, а тепер стали популярними та високооплачуваними.

Якими знаннями, вміннями та навичками потрібно володіти, щоб бути затребуваним фахівцем у новому світі розповідає STEM-атлас.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №437

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Англійська мова. Комплекс лепбуків для 1 класу

Представлений комплекс лепбуків - це модель організації пізнавальної діяльності учнів на уроках англійської мови у 1 класі з використанням методу проєктів та інтерактивних технологій.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №440

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Матеріали дослідницької роботи на тему: «Здорове харчування  - один з основних факторів розвитку школяра ».  8 клас, біологія

Ми живемо в особливий час, і саме життя змушує нас бути здоровими. У сучасних умовах питання про здорове харчування школярів є особливо актуальним, оскільки правильне харчування - найважливіша запорука здорового розвитку зростаючого організму дитини. Воно  збільшує ресурси тіла і створює кращі умови для його роботи й виживання, сприяє  не тільки загальному зміцненню організму школяра, а й  впливає на його активність та успішність. Здорове харчування й правильні харчові звички в дитинстві забезпечать  щасливе майбутнє. Ось чому кожен школяр повинен мати чітке поняття про корисну та шкідливу їжу. Достатня кількість поживних речовин і дотримання правильної культури споживання їжі не лише вберігають  від численних хвороб, а й роблять  бадьорішим, уважнішим, впевненішим у собі.

Одна з головних вимог до харчування школярів - його оптимальність і збалансованість. Тому при складанні меню необхідно обов'язково враховувати потреби організму, пов'язані з його розвитком, зі зміною умов зовнішнього середовища, з підвищеним фізичним або емоційним навантаженням. Освоєння шкільних програм вимагає  високої розумової активності, яка пов'язана зі значними витратами енергії. Для відшкодування витраченої енергії школяр повинен отримувати повноцінне харчування.   Їжа дитини має бути не тільки корисною, але й смачною та різноманітною. На сьогоднішній день це проблематично як у сім’ї, так і в навчальному закладі. Для вирішення цього питання, на мою думку, і  розгорнуто зараз в Україні  реформу шкільного харчування. Про правильну організацію харчування підростаючого покоління повинні дбати всі : сім`я та батьки, заклад та вчителі.  І все ж -   потрібно починати з себе.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №446

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Науково-дослідницька робота  «Роль медичної сестри у профілактиці серцево-судинних захворювань під час війни в Україні»

Цей матеріал — про серце, яке б’ється не лише фізіологічно, а й заради життя, миру та професійної турботи.

Інтеграція наукової дослідницької роботи, музичного супроводу та відеозвернення медичної сестри створює інноваційний формат, що актуалізує питання серцево-судинного здоров’я в умовах воєнного часу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №451

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Зображально-виражальний стікербук, або Максимум корисної інформації про художні засоби. 10-11 клас, українська мова та українська література

У художній літературі широко використовуються мовні засоби, які підсилюють висловлення, додають експресії, активізують увагу.

Виразність  художнього мовлення  збільшують зображально-виражальні засоби. 

Посібник містить яскраві  малюнки,   наочні приклади, а важливі поняття  виділені яскравими фарбами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №453

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття: «Особливості викладання навчального предмета  «Технології» у 8 класі НУШ»

У статті висвітлено сучасні підходи до викладання предмета «Технології» в 8 класі відповідно до концепції Нової української школи. Проаналізовано зміст навчання, методи й форми організації освітнього процесу, особливості проєктної та підприємницької діяльності учнів. Окрему увагу приділено STEM-інтеграції, цифровим інструментам, формувальному оцінюванню та інклюзивності. Матеріал поєднує теоретичне підґрунтя й практичні рекомендації для педагогів. Представлений приклад навчального проєкту демонструє можливості реалізації компетентнісного підходу в умовах шкільної майстерні чи змішаного середовища. Стаття буде корисною вчителям технологій, методистам та педагогам, які прагнуть осучаснити зміст і форму уроків згідно з вимогами НУШ.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №456

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інтерактивний тренажер неправильних дієслів з англійської мови для 5-6 класів

Інтерактивний тренажер допоможе учням легко вивчити 38 неправильних дієслів у формі Past Simple. Саме ці дієслова постійно повторюються в наступних завданнях. Дієслова структуровані так, щоб їх було легко запам’ятати. Цей тренажер містить інтерактивні вправи та 12 різноманітних вікторин.

Представлений матеріал стане надійним помічником як на уроках, так і під час самостійного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №469

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інноваційні технології навчання як сучасний інструмент подолання освітніх втрат на уроках української мови та літератури

Сучасний світ переживає період стрімкого розвитку технологій, який суттєво впливає на всі сфери життя, включаючи освіту. Одним із ключових аспектів цього впливу є використання інноваційних технологій у навчальному процесі. Українська мова та література, як складові навчання, що складаються з великої кількості правил та матеріалу, можуть бути особливо вигідно збагачені сучасними технологіями.  Одним із головних завдань використання інноваційних технологій на уроках української мови та літератури є подолання освітніх втрат, які часто виникають у процесі навчання через різноманітні причини.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №472

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методична розробка «Метод поєднання прогнозованого результату з реальним». Для використання в освітньому процесі початкової освіти для формування самооцінювання здобувачів(ок) освіти

Розроблена структура алгоритму методу поєднання прогнозованого результату з реальним. Правила застосування: вчитель адаптує даний алгоритм під свої професійні можливості, індивідуальність здобувача(ки) освіти та рівень освітньої діяльності класу.

Вчитель на свій розсуд визначає  межі часу, який він виділяє на кожен елемент даного алгоритму в залежності від освітнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №473

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Від команди до дії: Посібник з інформатики для 2–4 класів», 2-4 клас. Інформатика

Посібник орієнтований на вчителів початкової школи та охоплює базові поняття інформатики для учнів 2–4 класів у контексті алгоритмічного мислення, створення програм та цифрової безпеки. Структура  посібника включає:

• тлумачення ключових термінів;
• добірку перевірених платформ і програм для навчання;
• опис середовища програмування та активні посилання;
• приклади реальних проєктів у 2-4 класах;
• завдання з QR-кодами з даної теми.
• розділ про безпеку в інтернеті, де представлено гру «Інтерленд» від Google як ефективний інструмент навчання онлайн-безпеки;
•  список використаних джерел та онлайн-ресурсів.