Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №471

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Система екологічного виховання учнів  початкової школи

Сутність досвіду: висвітлити, що метою природничої освітньої галузі є формування компетентностей в галузі природничих наук, техніки і технологій, екологічної та інших ключових компетентностей шляхом опанування знань, умінь і способів діяльності, розвитку здібностей, які забезпечують успішну взаємодію з природою, формування основи наукового світогляду і критичного мислення, становлення відповідальної, безпечної і природоохоронної поведінки здобувачів освіти у навколишньому світі на основі усвідомлення принципів сталого розвитку.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №468

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ІННОВАЦІЙНА СКЛАДОВА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ. 1 - 11 класи

Фізичне виховання є невід’ємною частиною навчального процесу у закладах освіти, воно вирішує важливі проблеми гіподинамії та здорового способу життя молоді. Виключення цієї дисципліни під час дистанційного навчання є невиваженим та помилковим. Тому дослідження в цьому напрямку є важливим і актуальним.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №463

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання ChatGPT на уроках інформатики. Інформатика, 8 клас

У сучасному світі технології відіграють все більш важливу роль у житті людей. Багато галузей науки та промисловості не можуть функціонувати без застосування сучасних технологій. Це стосується й освіти. У школах дедалі частіше використовуються комп'ютерні технології для покращення процесу навчання. Штучний інтелект (ШІ) – одна з таких технологій.

Істотний прорив у можливостях технологій штучного інтелекту (ТШІ) ілюструє ChatGPT, який, поряд із іншими технологіями, що розвиваються, зокрема, такими як TextBlob від Google, GPT-3 від OpenAI, здатний суттєво змінити стан багатьох професій, зокрема й освітян.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №458

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дистанційний курс підвищення кваліфікації для вчителів зарубіжної літератури «Актуальні проблеми викладання зарубіжної літератури відповідно до Концепції НУШ»

Програма розрахована на 36 годин, 5 модулів. Форми проведення занять відображено в робочому навчально-тематичному плані.

Вас чекає комплекс супроводжуючих матеріалів та інструментів:

• Лекційні навчальні матеріали, у яких ви знайдете корисну, сучасну  інформацію про методи, прийоми викладання зарубіжної літератури учням XXI століття. Навчальні відео – збалансоване поєднання теорії та практики. Відео доповнює візуалізація, створена для кращого розуміння та засвоєння інформації.
• Практичні та тестові завдання наприкінці кожної теми для кращого засвоєння набутих знань. Крім того, наприкінці кожного модуля є практичні та творчі завдання, результати яких впливають на отримання електронного сертифікату.

Ви придбаєте вміння:

• використовувати інноваційні прийоми при викладанні зарубіжної літератури;
• практично реалізовувати компетентністний підхід засобами інтерактивних форм навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №457

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

НУШ. Робочий зошит з української мови для 5 класу «Станьмо компетентними та успішними!»

У робочому зошиті подано:

• тексти відповідної тематики з урахуванням наскрізних ліній, що розкривають важливість розглядуваних проблем і мотивують учнів до ознайомлення з подальшим матеріалом;
• систему дидактичних, творчих вправ, структуровану відповідно до тем курсу української мови для 5 класу НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №454

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Stem – освіта для нового покоління

STEM-освіта символізує початок нової епохи та відмову від застарілої предметної системи на користь інтегрованого навчання.    А саме такий підхід (вміння логічно і математично мислити, наукове розуміння природи і сучасних технологій, впевнене користування інформаційно-комунікаційними технологіями, обізнаність і самовираження у сфері культури тощо) на 100% відповідає концепції Нової української школи, формує в учнів компетентності, необхідні для успішної самореалізації в суспільстві, та  навички, затребувані у ХХІ столітті.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №451

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Phonics Funland -  інтерактивний тренажер для читання з англійської мови (1 клас англійська мова)

Phonics Funland - це інтерактивний тренажер для читання з англійської мови, розроблений спеціально для учнів першого класу.

Тренажер поєднує в собі лабіринт, розмальовку, асоціації зі звуками та малюнки, щоб створити захоплюючий інтерактивний досвід навчання. Кожен лабіринт містить шлях, який дитина проходить, лабіринт включає в себе набір звуків, які дитина повинна визначити та прослідкувати від початку до кінця.Розмальовка малюнків дозволяє дітям зануритися в творчий процес та асоціювати звуки з конкретними предметами чи діями. Цей підхід підтримує не лише розвиток читацьких вмінь, але й сприяє розвитку логічного мислення та моторики рухів під час письма.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №450

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Презентація по темі «Боротьба за Соборність Української держави», Історія України, 10 клас

У дні, коли росія веде криваву війну проти України, питання Соборності України дуже актуальне.

Наші предки боролись за це століттями. Я подаю презентацію боротьби за Соборність України ХХ століття. Теж кривава виснажлива боротьба українців, в якій ми. Український народ. Перемогли.

Ця історія творилася і в нашому місті. Бо роль Передвступного Договору, який підписано у Фастові 1 грудня 1918 року в історії України недооцінена.

Ми пишаємося сьогодні нашими захисниками України, я своїм сином, який з першого дня війни на Донецькому напрямку. Вони борються за кожен клаптик землі України, за Соборну українську державу. Ми віримо в перемогу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №449

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM-лабораторія для учнів 1 класу «Перші кроки у науці», інтегрований курс «Я досліджую світ»

Інтегрований курс «Я досліджую світ»  діти повинні опановувати не в теорії, а за допомогою дослідів і експериментів. Основною метою роботи STEM-лабораторії для учнів 1 класу  є формування відповідних Концепції Нової української школи та Державному стандарту початкової освіти ключових та предметних компетентностей в учнів. Матеріал лабораторії дає змогу: зацікавити учнів проведенням дослідів, здивувати їх; створити для дітей яскраву картинку, що сполучає нові й уже наявні знання в єдине ціле, створюючи цілісний багатоплановий образ об’єкта вивчення; усебічно дослідити тему відповідно до вікових особливостей маленьких учнів, унаочнити міжпредметні зв’язки; стимулювати фантазію, на повну силу задіяти емоції учнів; показати шляхи та способи практичного застосування набутих знань, актуалізувати власний досвід дітей, відповісти на всі їхні запитання; навчити малих висловлювати припущення, відстоювати власну думку, брати участь у діалозі.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №444

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Матеріал для педагогів закладів дошкільної освіти та вчителів початкових класів «STEM-тиждень: планування від А до Я» (Підвищення кваліфікації педагогічних працівників)

Матеріал розкриває: що таке STEM-тиждень, яка його мета, як його організувати, етапи проведення, поради та рекомендації до його організації. Теоретичний матеріал підкріплений презентацією «STEM-тиждень: планування від А до Я».