Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №37

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчальна програма з рятувального багатоборства України, для позакласної роботи, гуртків та спортивних секцій. Для позакласної і гурткової роботи та спортивних секцій з безпеки життєдіяльності та рятувальних робіт

Програма визначає загальні підходи до підготовки: дітей, молоді та спортсменів  від початкового до вищого рівня; волонтерського руху та інструкторсько-тренерського складу з рятувального багатоборства України.

Основними завданнями програми є:

- залучення громадян до питань особистої та колективної безпеки,  розвитку їх зацікавленості у запобіганні можливих надзвичайних ситуацій, у наданні само - та взаємодопомоги у будь-якій екстремальній ситуації;

- формування навичків і техніки з пошуково - рятувальних робіт, надання домедичної допомоги і транспортування постраждалих у надзвичайних ситуаціях

- сприяння консолідації зусиль суспільства у вирішенні проблем безпеки та виживання громадян України в умовах дії шкідливих і небезпечних факторів природного, техногенного, соціально-економічного,  криміногенного і медико-біологічного характеру

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №36

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з зарубіжної літератури на тему «Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекту та моральних якостей на основі твору А. К. Дойля  «Пістрява стрічка». 7 клас

Головною метою уроку було поставлено активізувати читацьку активність школярів, викликати інтерес до творчості А. К. Дойля; поглибити знання про дедуктивний метод Шерлока Холмса – головного героя циклу оповідань; розвивати усне зв’язне мовлення, уміння відповідати на поставлені питання, навички аналізу; виховувати моральні якості учнів, любов художнього слова. Сформувати первинні практичні навички критичного мислення, процес аналізу, синтезування й обґрунтовування оцінки достовірності/цінності інформації; властивість сприймати ситуацію глобально, знаходити причини і альтернативи; здатність генерувати чи змінювати свою позицію на основі фактів й аргументів, коректно застосовувати отримані результати до проблем і приймати зважені рішення – чому довіряти та що робити далі. Розвивати логічне мислення, пам’ять, кмітливість, толерантність, застосування нестандартного мислення, формування стійких емоційних зв’язків.  Під час виконання практичних завдань визначити методи пошуку нового для розвитку творчого мислення особистості. Розвинути навички співпраці в групах та класом загалом, як єдиного цілого. 

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №35

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт практичного психолога

Сайт на сьогодні є одним із сучасних методів комунікації. Особисто для мене, як психолога – це можливість різнобічно показати свою роботу. Також він стане помічником у роботі для фахівців соціально-психологічної служби, педагогічних працівників, батьків та дітей.

Сайт був створений для того, щоб з легкістю надавати інформацію різними формами та способами. Сторінки систематизовані та мають такі розділи як: «Інформація для дітей», Педагогічна сторінка», «Інформація для батьків», «Корисні матеріали», «Методична скарбничка», «Портфоліо», «Електронна скринька довіри» та «Новини» (котрі поділені за роками та семестрами).

Сайт зручний у використанні, постійно поповнюється новою корисною інформацією.  Активно використовується в особистій професійній діяльності. Я добираю матеріали керуючись тим, що є важливим для дітей, батьків, вчителів.

Сподіваюся, що мій сайт буде корисним, цікавим та допоможе у  вирішенні різних життєвих питань.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №34

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Тема місяця «Машина часу». Чи давно люди вирощують картоплю? 4 клас за програмою Р.Шияна

Конспект уроку враховує принципи Нової української школи, орієнтований на потреби та інтереси сучасного четвертокласника, містить цікаві завдання, що задовольняють природні потяги дитини до дослідництва й висновків, конструювання, комунікації, вияву своїх творчих здібностей. Розширює   і   збагачує   знання учнів про картоплю, її лікувальні властивості; вчить порівнювати та зіставляти; розвиває уяву й фантазію, спостережливість; почуття взаємодопомоги, співучасті, колективізму; формує самостійність до пізнавальної активності; прищеплює повагу та інтерес до різних видів діяльності; виховує різнобічно розвинену особистість, знайомить здобувачів освіти із властивостями, застосуванням та поширенням крохмалю у природі; дружелюбність, організованість, доброзичливе відношення до оточуючих, бережливе ставлення до природи й бажання примножувати її багатства, більше дізнаватися про професії.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №33

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-дослідження «Лінгвістична ситуація в Україні», 10-11 клас, українська мова

STEM-урок з української мови, який дає можливість поєднати розвиток креативного мислення у дітей через гуманітарні, математичні та технологічні проєкти. Виховує учня-дослідника, соціолізовану особистість, учня, який може побачити проблему, сформулювати дослідницьке запитання та знайти шляхи його вирішення, вміє аналізувати й синтезувати. Урок також робить наголос на підготовці вибору професії.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №32

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Break free from plastic. The Earth is in danger. Англійська мова. 9 клас.

Даний матеріал сприяє розвитку вміння висловлювати свою думку щодо захисту довкілля, аналізувати причини проблеми і генерувати ідеї для їх розв'язання, екологічно мислити.

Учні можуть побувати в ролі мера свого міста та запропонувати шляхи вирішення екологічних проблем.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №31

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Позакласний захід “All about food”. Англійська мова. 5 клас.

Тема здорового харчування – одна з найактуальніших тем у світі. Із харчування пов’язані всі життєво важливі функції організму. Раціональне вживання продуктів допоможе досягнути високої працездатності та активності протягом усього життя.

Позакласний захід розрахований на активізацію вивченого лексичного матеріалу та спонукання учнів до вживання здорової їжі. Розвиток уміння працювати у команді.

На уроці учні зможуть не тільки теоретично опрацювати матеріал, але і на практиці приготувати страву та спробувати її.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №30

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог «Англійська – це легко!» Початкова школа. 1-4 клас. Англійська мова

Блог створений для дітей.

Легкість. Доступність. Самостійність.

Кожен учень, якого я навчаю знає, що вивчати мову можна цікаво, весело та пізнавально.

Англійська мова може бути легкою і страшенно цікавою, особливо  у поєднанні із сучасними комп’ютерними технологіями.

Учні вміють робити шкільні завдання самостійно, сприймаючи їх за ігрові тренувальні вправи, а їх батьки пишаються їхніми уміннями. Так само як і я пишаюсь кожним успіхом своїх учнів, як в школі, так і поза її межами.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №29

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Електронний інтерактивний навчальний посібник «Захист України. Основи медичних знань»

Даний посібник є інтерактивним та спрямований на допомогу вчителю в досягненні мети навчального предмета «Захист України», а саме  формування в учнівської молоді життєво необхідних знань, умінь і навичок щодо захисту України та дій в умовах надзвичайних ситуацій.

Містить добірку дидактичних матеріалів (презентації, pdf- та відеоматеріали, квести) а також серію онлайн-тестів з різних тем, скомпонованих в розділи «Тести», «Посібники», «Презентації», «Квести». В розділі «Як працювати з ЕОР» пояснено, як користуватися інтерактивними вкладками посібника.

Посібник може стати в нагоді як вчителю при підготовці до уроків, так і решті аудиторії.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №28

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Використання інноваційних технологій в контексті успішної соціалізації молодших школярів». Посібник.

Концепцією Нової української школи передбачається працювати на засадах особистісно-орієнтованої моделі освіти, у рамках якої школа максимально враховує права дитини, її здібності, потреби та інтереси, на практиці реалізуючи принцип дитиноцентризму. Одне з головних завдань, що сьогодні стоїть перед шкільною освітою полягає в підготовці підростаючої особистості до вступу в доросле життя, до життєдіяльності в оточуючому її середовищі, яке має тенденцію до постійної зміни. Саме тому Нова українська школа ставить перед вчителем завдання виявити нахили та здібності кожної дитини для цілеспрямованого розвитку.

Нормативно-правові документи одним із основних напрямків визначають курс на забезпечення життєздатності дитини, що передбачає успішну її адаптацію та функціонування в соціальному середовищі.

Щоб досягти успіхів необхідно, щоб здобувачі освіти стали активними учасниками освітнього процесу, навчити їх співпрацювати з учителем, однолітками, створити для них ситуацію успіху. Впровадження сучасних інноваційних технологій навчання відкриває нові шляхи й надає широкі можливості для створення умов успішної соціалізації особистості молодшого школяра.