Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 198

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Рольовий хакатон на тему:«Соціалізація учнів через роботу «Школи сприяння здоров’ю».

Хакатон – інтерактивний захід, під час якого спеціалісти інтенсивно і згуртовано разом працюють над розв'язанням якоїсь проблеми або створенням нового додатку чи сервісу.

Участь у хакатонах стала ознакою активної громадянської позиції, професіоналізму та бажання зробити світ кращим.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 197

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Исследовательская работа:  «Исследование содержания нитратов в овощах и фруктах, предлагаемых супермаркетом АТБ». 8-10 кл., химия.

Дана дослідницька робота мала ціллю дослідити зміст нітратів в овочах та фруктах, які пропонує  покупцям супермаркет АТБ, з'ясувати здатності самоочищення організму людини від нітратів, визначити умови, що сприяють зменшенню нітратів в продуктах харчування та розробити рекомендації щодо захисту організму від надходження надмірної кількості нітратів.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 195

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Класна година для учнів 3-4 класів. Навчальний предмет «Я у світі».

Класна година для учнів 3-4 класів, щоб узагальнити знання дітей про права на основі Декларації прав людини,Конвенції ООН про права дитини. Цікава подорож у країну Права, де мораль і право  - рушійні сили для життя людини. Розкрити дітям сутність міжнародної організації ООН. Діти повинні знати свої права,щоб захистити себе,якщо хтось хоче їх образити,а ще для того, щоб не утискати  свободу інших.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 193

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт-навігатор інтегрованого позакласного заходу «Засідання таємної інтернет-спілки детективів» (7 клас, зарубіжна література і українська література).

Сайт-навігатор, створений для проведення інтегрованого позакласного заходу «Засідання таємної інтернет-спілки детективів» ( 7 клас, зарубіжна література і українська література), містить 8 сторінок: «Головна», «Увага! Розшук!», «Кроссенси», «Відеоканал», «Відомі детективи», «Криптограми», «QR-коди», «Фотогалерея». Кожна сторінка відтворює певний етап заходу. Юні детективи мають можливість самостійно за посиланнями, розміщеними на сайті, знаходити  необхідну інформацію, редагувати, розшифровувати криптограми, розгадувати кроссенси. За допомогою каналу You Tube є можливість переглянути відзняте відео. Зчитування QR-кодів дасть можливість ознайомитися з  ситуаціями і відшукати в них фейкову інформацію.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 188

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проект ‘Зимуючі птахи’. Природознавство, географія.

Птахи – вірні наші помічники, захисники лісів, полів, садів. Їх можна побачити і почути скрізь, бо вони частина природи, без них краса була б неповторною. Тому їх треба берегти ій охороняти, про них треба піклуватися, допомагати в скрутні часи. Зима – найскладніший період у житті птахів. Не так холод, як голод дуже дошкуляє зимуючим птахам.

За допомогою глобальної мережі Інтернет ми зібрали цікаву інформацію про зимуючих птахів. У нашій країні живе близько 360 видів птахів. Ми так звикли до них, що часом починає здаватися, ніби ми їх добре знаємо. Чи насправді це так? Якщо ми почнемо частіше спостерігати за птахами, ми пізнаємо багато цікавого та отримаємо велику насолоду від знайомства, а може й дружби з пернатими друзями.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 176

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу: 

Блог вчителя початкових класів «Наш клас».

Сайт створено для співпраці з  батьками, учнями і просто створювати гарний настрій всім відвідувачам. Батьки знайдуть на ньому поради з навчання та  виховання, поради психологів, дізнатися про новини школи, досягнення своїх дітей, а учні - цікавий матеріал для інтелектуального розвитку та організації дозвілля.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 170

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт вчителя музичного мистецтва.

Сайт насичений великою кількістю цікавої інформації: презентації, відео, тести для учнів, ігри. Вони допоможуть у вивченні тем «Нотна грамота», «Засоби музичної виразності», «Композитори» та ін. Цей матеріал зробить ваші уроки цікавими, змістовними, яскравими.

Сайт адресовано вчителям музичного мистецтва. Матеріали та можуть використовуватися на уроках, в позакласній роботі.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 167

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM-проект «Шкільні науки в шахтарській справі», 9 клас, навчальні предмети: геометрія, хімія, біологія, інформатика, фізика.

Виконавці: учні 9 класу.

Тип проекту: учнівський, практико-орієнтований.

Тривалість проекту: довгостроковий.

Методи реалізації : пошукова робота; спостереження; групова співпраця та робота в парах; практична робота; екскурсія; словесні - розповідь, бесіда; наочні - демонстрація виконаних презентацій, публікації, таблиць та ін.

Очікувані результати:

• проведення дослідницької роботи з учнями;
• підвищення активної професійної свідомості учнів;
• виготовлення буклету про проект, пам’ятки «Метан у гірничий професії. Що треба знати для збереження життя?» та брошури з прикладними геометричними задачами.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 157

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Майстер – клас « Активні методи навчання на уроках зарубіжної літератури» з 5-11 клас.

У майстер класі « Активні методи навчання  на уроках зарубіжної літератури» представлені різні інтерактивні методи та прийоми, які допоможуть залучити учнів до активної співпраці, сформувати уміння обробляти значні обсяги інформації, розвинути здатність мислити творчо і нестандартно, знаходити оригінальні рішення. Майстер клас допоможе молодим і досвідченим учителям ефективно використати час, випробувати ефективність різних методів і прийомів, застосувавши повною мірою власний творчий потенціал.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 128

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Майстер-клас  на тему «Розв’язування сюжетних задач за допомогою схем».

Формування у школярів ключових і предметних компетентностей значною мірою залежить від рівня як математичної, так і методичної підготовки вчителя. І навчити дітей розв’язувати задачі – це непроста, але цікава робота, яку легше виконати, навчивши учнів для знаходження відповіді до задачі користуватися схемою.

Вашій увазі представлено майстер-клас з розв’язування сюжетних задач у початковій школі за системою розвивального навчання (Д.Б.Ельконіна-В.В.Давидова), робота над якими ведеться на основі діяльнісного підходу, засадах  інтерактивного, колективного  навчання, спираючись на роботи Е.І.Александрової. Ефективним для розв’язування задачі є побудова схеми, за допомогою якої і визначається шлях пошуку відповіді. Адже, як сказав вчений математик Д.Пойа «Володіння математикою - вміння розв'язувати задачі, причому не тільки стандартні, але й ті, що вимагають оригінальності, винахідливості».