Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №354

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Всеволод Нестайко «Ябеда». Українська мова та читання. Робота з дитячою книжкою. 3 клас

Даний матеріал містить детальну розробку уроку української мови та читання, робота з дитячою книжкою у 3 класі «Всеволод Нестайко «Ябеда»» До конспекту додано презентацію для використання під час проведення уроку та поклики на аудіокниги для ознайомлення із оповіданням.  

Урок розроблено та проведено за моделлю «Перевернутий клас» та технологією розвитку критичного мислення. Діти завчасно читають твори Всеволода Нестайка за аудіокнигами, театралізують (діалог героїв), шукають пізнавальний матеріал про життєвий та творчий шлях письменника, за допомогою схем аналізують вчинки героїв, переказують прочитане оповідання, дають пораду героям щодо ситуації, яка склалась із ними, оцінюють власні життєві пригоди та дають поради.

Розробка уроку адаптована для проведення в онлайн або офлайн форматі.

Очікуваними результатами є:

Спілкування державною мовою:

• ставити запитання і розпізнавати проблему;
• міркувати, робити висновки на основі інформації, поданої в різних формах (у текстовій формі, графіках);
• грамотно висловлюватися рідною мовою; чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати думку, аргументувати, доводити правильність тверджень;
• поповнювати свій словниковий запас;
• розширення і поглиблення знань про життєвий і творчий шлях Всеволода Нестайка;
• формування уміння працювати з текстом;

Математична компетентність:

• використовувати математичні методи у життєвих ситуаціях;
• усвідомлення значення математики для повноцінного життя в сучасному суспільстві.

Інформаційно-цифрова компетентність:

•  структурувати дані;
• діяти за алгоритмом;
• критично осмислювати інформацію;
• побудова графіків та діаграм.

Уміння вчитися впродовж життя:

- визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети;

- організовувати та планувати свою навчальну діяльність;

- моделювати власну освітню траєкторію, аналізувати, контролювати, коригувати та оцінювати результати своєї навчальної діяльності;

- доводити правильність власного судження або визнавати помилковість;

- усвідомлення власних освітніх потреб та цінності нових знань і вмінь;

- зацікавленість у пізнанні світу;

- розуміння важливості вчитися впродовж життя;

- прагнення до вдосконалення результатів своєї діяльності.

Інноваційність:

• спостереження за продукуванням учнями нових ідей;

Соціальна і громадянська компетентності:

• висловлювати власну думку, слухати і чути інших, оцінювати аргументи та змінювати думку на основі доказів;
• аргументувати та відстоювати свою позицію;
• ухвалювати аргументовані рішення в життєвих ситуаціях.