Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №400

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відкритий урок з математики у 3 класі «Перетворення іменованих чисел. Розв'язування проблемних ситуацій зі свого життя на розуміння змісту арифметичних дій»

Розробка уроку з математики для 4 класу на тему: «Перетворення іменованих чисел. Розв’язування проблемних ситуацій зі свого життя на розуміння змісту арифметичних дій» є інтегрованим заняттям з елементами міжпредметних зв’язків (українська мова, я досліджую світ, розвиток мовлення, логіка).

Урок побудовано у формі сюжетної подорожі зернини від засіву до хлібини, що проходить через 8 тематичних зупинок. Кожна зупинка не лише збагачує знання учнів про шлях хліба, а й містить навчальні завдання різного рівня складності, пов’язані з практикою:

• перетворення іменованих чисел;
• розв’язання задач із життєвим змістом (у тому числі логічних);
• робота з таблицями, діаграмами, схемами;
• порівняння величин (маса, ціна, кількість);
• розвиток мовлення та словникова робота;
• елементи геометрії.

Усі завдання реалізуються у вигляді діяльнісного підходу: фронтально, в парах, у групах, з використанням самоперевірки та самооцінювання. Присутні елементи критичного мислення, креативності, української символіки й національних традицій.

Урок сприяє формуванню предметних і міжпредметних компетентностей, розвитку пізнавальної активності, вмінню приймати рішення, аналізувати, робити висновки. Атмосфера уроку доброзичлива, спрямована на підтримку мотивації до навчання, взаємодії та рефлексії.