Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 89

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

5 клас. Природознавство. Планети Сонячної системи.

Урок-подорож /космічна мандрівка/. Поєднання  продуктивних методів та прийомів, які надають можливість активізувати розумову діяльність учнів з методами особистісно - орієнтованого навчання, сприяють засвоєнню та застосуванню знань учнями з теми.

З метою аналізу, порівняння, встановлення причинно-наслідкових зв’язків  використовується обладнання: атлас, макет « Сонячна система», кінофрагмент «Всесвіт».

Урок супроводжується електронною презентацією.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 88

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

9 клас (основи здоров‘я). Тема уроку «Репродуктивне здоров‘я молоді. Стан репродуктивного здоров‘я молоді в Україні. Негативні наслідки ранніх статевих стосунків.»

Урок підготовлено згідно чинної програми.

На уроці  формуються  уявлення про одне з основних призначень людини – продовження роду, про репродуктивну функцію організму, репродуктивне здоров‘я і фактори, які впливають на нього. В учнів виховується розуміння того, які наслідки для здоров‘я мають ранні статеві стосунки.

Урок забезпечено мультимедійною презентацією.

Дана розробка уроку буде корисною колегам-вчителям, а також класним керівникам для здійснення виховної роботи. Вона збагатить педагогічний досвід та урізноманітнить навчальну діяльність.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 87

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація Power Point до уроку в 8 класі з зарубіжної літератури «Горацій «До Мельпомени»»

Презентація створена для проведення уроку з зарубіжної літератури  в 8 класі по темі «Тема мистецтва і призначення митця у творі К. Горація Флака «До Мельпомени».  Пам’ятник як символ вічності поезії»

Презентація супроводжує весь урок від ознайомлення учнів з життєвим і творчим шляхом античного поета, на етапі аналізу вказаного тексту, проекції  головної теми оди в творчості видатних поетів наступних епох до сучасного погляду на проблему пам’яті про діяльність людини та об’єктів  увічнення її досягнень. Останній слайд представляє собою колаж до оди Горація «До Мельпомени».

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 86

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок – змагання з української мови у 3 класі за темою  « Узагальнення знань про іменник».

На уроці відбувається змагання між двома командами. Завдання спрямовані на знання теоретичного матеріалу з теми «Іменник», вміння творчо використовувати їх на практиці.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 85

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Тренажер для навчання грамоти в першому класі дітей з особливими  освітніми потребами. 1 клас, грамота

Посібник складається з 28  карток формату А4; заламінований (можливо багаторазове використання фломастером).

Кожна картка містить 7 завдань

Тренажер для читання – це інформаційно-ігрове поле з 9 осередками, в центрі - у центрі картки –літера, яку вивчають, навколо неї- предметні картинки на певну літеру. Також на ігровому полі розташовані 2 стовпчики прямих і зворотних складів для читання і слова для звукового аналізу.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 84

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ліс – перлина рідного краю. Екологічний проект. Виховна робота

Проект має на меті:

• Звернути увагу громадськості на можливість особистої участі у суспільно-корисній діяльності по відновленню природи рідного краю
• Навчитися дбати про навколишнє середовище
• Розвивати уміння аналізувати матеріали з різних джерел і самостійно робити правильні висновки, дослідити історію рідного краю
• Розвивати почуття доброти, гуманності; спонукати робити добро

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 83

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок географії в 9 класі «Глобальні проблеми людства»

Поданий матеріал складається з конспекту уроку та мультимедійної  презентації.  

Мета уроку - поглибити знання про глобальні проблеми людства їх причини та шляхи вирішення;

- з’ясувати необхідність природоохоронних заходів з метою охорони середовища існування людини;

- охарактеризувати поширення глобальних проблем та їх прояв  в світі та на території України;

- розвивати вміння аналізувати явища та події;

 - систематизувати знання учнів про глобальні проблеми людства, проводити моніторинг довкілля з метою охорони природи, сприяти розвитку екологічного мислення учнів;

 -виховувати бережливе ставлення до природи Землі.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 82

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка ранкової зустрічі у 1 класі «Я – Україна»

Розробка ранкової зустрічі у 1 класі «Я – Україна»

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 81

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок позакласного читання. Сучасні літературні казки. Іван Андрусяк. «Стефа і її Чакалка». 5 клас. Українська література

Пропагувати читання сучасної літератури для дітей та юнацтва; познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом І.Андрусяка; закріплювати знання з теорії літератури; розвивати пам'ять, логічне мислення, творчий потенціал, кмітливість,  вміння систематизувати та аналізувати; створити умови для розвитку інформаційної, соціальної та комунікативної компетенцій; виховувати вдумливого читача, шану й любов до української літератури, до Батьківщини, до культури.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 80

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тема уроку: Мирний договір з центральними державами у Брест-Литовську. Вступ німецьких та австро - угорських військ в Україну. Історія України. 10 клас

 Мета: розглянути головні події, пов'язані з підписанням мирного договору в Брест-Литовську, проаналізувати його передумови, зміст і наслідки для України; з'ясувати обставини відновлення влади ЦР та причини падіння Центральної Ради; вдосконалити навички роботи з джерелами інформації, вміння з’ясовувати причинно-наслідкові зв’язки, робити висновки та узагальнення; сприяти національно-патріотичному вихованню учнів.

Очікувані результати: після цього уроку учні зможуть: визначати хронологічну послідовність подій періоду визвольних змагань; визначати причинно-наслідкові зв'язки між подіями явищами, процесами; формулювати власні погляди та оцінки щодо діяльності ЦР; описувати настрої населення та психологічний клімат у суспільстві цієї доби.