Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №550

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Іменники – синоніми, іменники – антоніми, багатозначність іменників. Вживання іменників у прямому і переносному значеннях, 4 клас, українська мова. Розробка уроку в інклюзивному класі (інтелектуальні порушення)

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань 

Форма уроку:  урок – віртуальна подорож   

Мета всього класу: актуалізувати знання дітей про синоніми, антоніми, багатозначні іменники, пряме і переносне значення слів, удосконалювати вміння вживати в мові іменники - синоніми, іменники – антоніми, як засіб увиразнення мовлення. Вміти влучно використовувати слова в прямому і переносному значенні, застосовувати в мовленні багатозначні іменники. Збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати  в учнів мовленнєве чуття, уяву, культуру мовлення, активізувати пізнавальну діяльність учнів; виховувати любов до рідної мови, колориту, бажання вчитися.