Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №468

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття на тему: «ДО ПИТАННЯ  ПРО УТВОРЕННЯ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ ДОНЕЦЬКО-КРИВОРІЗЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ», 10 клас. Історія рідного краю

Ознайомлення з утворенням та функціонуванням  Донецько-Криворізької республіки, яка була створена в 1918 році.

Навчальний матеріал  можна використовувати на уроках історії  під час вивчення теми «Історія рідного краю»

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №467

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Використання проєктної технології  на уроках математики», 11 клас.  Алгебра і початки аналізу; геометрія

Дана методична розробка, що складається з двох самостійних проєктів показує зв’язок математики з життям і практикою. І є найдієвішим засобом реалізації одного з принципів навчання – забезпечення прикладної спрямованості предмета. Це дозволяє здобувачів освіти зрозуміти життєву необхідність знань, отриманих на уроках та їх взаємозв’язок.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №453

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Мнемосенкани, 1-4 та інклюзивне навчання

Мнемосенкан — результативна техніка для розвитку різних навичок, серед яких: розвиток мовлення, образного, творчого та критичного мислення; удосконалення комунікативних здібностей та вміння коротко формулювати свої думки; формування та розвиток вміння аналізувати, займатися самоаналізом, виокремлювати головне; закріплення вивченого матеріалу; розширення словникового запасу. Створення мнемосенкана сприяє не лише поглибленню знань на будь-яку тематику, але є ефективним методом запам’ятовування, що дозволяє  оптимізувати процес навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №449

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Різновиди трикутників, 7 клас, геометрія

Цікаві факти про  трикутники, різновиди трикутників , їх властивості, практичне застосування

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №448

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання методу проєктів на уроках природничого напряму в початковій школі. Початкові класи. Предмет «Я досліджую світ»

Теоретичне обґрунтування методу проєктів та практична реалізація його в межах викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ»

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №446

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Технологічна карта уроку як засіб реалізації діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи. 4 клас. Англійська мова

В представленій роботі  Розглядається поняття технологічної карти уроку, як сучасного виду методичної продукції, що дає змогу забезпечити якісне та ефективне планування освітнього процесу на діяльнісній основі , максимально деталізувати всі його стадії підготовки й  оцінити раціональність і потенційну ефективність обраного змісту, методів, засобів та видів навчальної діяльності на кожному етапі уроку.

Метою  досвіду є визначення шляхів впровадження діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи на основі технологічної карти, як інноваційного методичного продукту.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №445

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ТЕМАТИЧНІ ДІАГНОСТУВАЛЬНІ РОБОТИ З МАТЕМАТИКИ. 2-4 КЛАС

Збірка тематичних діагностувальних робіт з математики спрямована на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості, застосування теоретичних знань на практиці, формування здібностей до самоосвіти.

Завдання  відповідають Типовій освітній програмі Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №440

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Ребрендинг виховних технологій у роботі класного керівника Нової української школи», 1-11 класи. Виховна робота

Даний посібник приурочений ребрендингу (осучасненню) підходів до виховного процесу у закладі освіти відповідно до концепції НУШ та реалій сьогодення. Сценарії виховних заходів різної тематики можна легко адаптувати до проведення як в очному, так і в дистанційному форматі з використанням технічних засобів навчання. Опубліковані розробки виховних заходів містять QR-коди (посилання), які полегшать підготовку до проведення та зменшать час пошуку відповідного матеріалу, а створені вчителями презентації, інтерактивні завдання, ігри допоможуть креативно та по-сучасному провести змагання, конкурси, квести з учнями.

Усі матеріали, які систематизовані у методичний посібник, стануть у нагоді як новопризначеним класним керівникам, так і вже досвідченим педагогам, які прагнуть осучаснити виховний процес.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №438

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування та розвиток поняття «безпека життєдіяльності»  шляхом використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Фолдер безпеки або Як жити цікаво та безпечно. Безпековий марафон

Авторський методичний посібник «Формування та розвиток поняття «безпека життєдіяльності»  шляхом використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Фолдер безпеки або Як жити цікаво та безпечно» – це один із варіантів втілення проєкта «Клас безпеки» в життя. Він включає опис впровадження новітніх методів, прийомів, засобів та інструментарію дистанційного навчання. Містить матеріали, що розкривають теоретичні засади реалізації однієї із ключових компетентностей – навчання впродовж життя та демонструють практичний досвід формування й розвитку поняття «безпека життєдіяльності».

Стрімкий розвиток інформаційних технологій та масове використання мобільних ґаджетів уможливлює використання в авторському посібнику універсального носія інформації – QR-коду.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №429

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Практичний порадник «На одній хвилі, або Створюємо уроки української літератури разом з учнями Нової української школи». Українська література (на творах 7 класу)

У пораднику подано практичні напрацювання щодо того, як можна організувати й провести разом з учнями цікавий урок української літератури через використання штучного інтелекту, застосування спільних ігор, інтеграцію з музичним мистецтвом, осучаснення авторів та їхніх творів.

Основну частину порадника становлять такі частини:

1. Грайте разом з учнями!
2. Співайте разом з учнями!
3.  Осучаснюйте авторів та їхні твори!
4. Зробіть штучний інтелект вашим помічником!

Співавтори порадника – семикласники, бо саме їхні творчі здобутки наведено як приклади.

Матеріали допоможуть учителеві знаходити нові оброблення творів, висувати нові бачення, рухатися вперед разом з учнями й бути НА ОДНІЙ ХВИЛІ, а отже, уже сьогодні підготуватися до викладання на другому рівні базового предметного навчання Нової української школи, яке розпочнеться незабаром!