Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №251

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українська література, 5-6 клас. Розробка уроку позакласного читання «Зірка Мензатюк і її пригодницька повість «Дике літо в Криму»»

Ефективність освітнього процесу багато в чому залежить від уміння вчителя правильно організувати урок і грамотно вибрати ту чи іншу форму проведення заняття. Так, щоб захопити творчістю письменниці, зацікавити повсякденним, необхідно застосовувати неординарні підходи до викладання української літератури. Саме під час нестандартних уроків, коли активними є всі учні, кожний має можливість опинитися в атмосфері успішності. Такі уроки містять у собі всю різноманітність форм і методів, особливо таких, як: проблемне навчання, пошукова діяльність, міжпредметні й міжпредметні зв’язки, проектна робота та ін. Нестандартні уроки є завжди виграшними, тому що в них представлені: оригінальна подача матеріалу, зайнятість учнів не тільки при підготовці уроків, але й під час проведення самих уроків через різні форми колективної та групової роботи (на уроці задіяні всі учні, всі працюють творчо). Використання нетрадиційних методів роботи на уроках дозволяє отримати більш високі результати навчання: зростає рівень знань, умінь, навичок, учні позбавляються напруження, пожвавлюється мислення, збуджується й підвищується інтерес до предмета в цілому.

Задача вчителя української літератури: підготувати і провести урок/ позакласний захід так, щоб під час ознайомлення з творами З. З. Мензатюк у підлітків з’явилося почуття любові до рідної землі, свого народу, бажання в майбутньому працювати задля розквіту держави, повага до батьків, культури та історії рідного народу. На таких уроках української літератури та в позаурочній роботі забезпечується розвиток естетичних смаків і вподобань учнів, формується культура міжособистісних стосунків, це сприяє вихованню милосердя, шляхетності, людяності, толерантності, що складає основні неперехідні цінності як для окремої людини, так і всього суспільства. Від того, які цінності будуть сформовані у дитини сьогодні, від того, наскільки, вона буде готова до нового типу соціальних відносин, залежать шлях і перспективи розвитку нашого суспільства.

Рекомендуємо ввести твір Зірки Мензатюк «Дике літо в Криму» в програму з української літератури для 5 (6) класу з метою подальшого знайомства з творчістю письменниці і її новими творами. Ця повість ще раз доводить, що Крим – це Україна. Тож залишається сподіватися, що скоро здійсниться побажання Еміне Джеппар: діти зможуть взяти намети й вирушити на відпочинок до Криму. (Марія Чадюк.  «…то ж до Криму!» (Мензатюк З. Дике літо в Криму). Як зразок вивчення й аналізу даного твору пропонуємо одну з власних розробок уроків української літератури, проведеного з учнями основної школи як урок позакласного читання.