«Наголос в словах». Розробка заняття з грамоти для дітей старшого дошкільного віку

Автор: Єрошкіна Світлана Вікторівна, директор КЗДО  ( ясла – садок) №297 Дніпровської міської ради

Слово для дитини є тим образом, у якому поєднано смислові та слухові характеристики. Фонемний аналіз, який передує добуквенному етапу навчання  є провідним прийомом у роботі з дітьми старшого дошкільного віку

Процес навчання дітей звукового аналізу слів у старшому дошкільному віці є основним методом навчити дітей  співвідносити звуки в слові та окремі звуки, що промовляються

Для  успішного оволодіння грамотою, перед­бачено зорове, просторове сприйняття, а також  пам’яті та слухового сприйняття.

Вели значення набуває вміння дітей визначати наголос в слові, що докорінно міняє зміст слова і його місце в реченні.