Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №88

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Розвиток зв’язного мовлення учнів з особливими потребами під час дистанційного навчання. 1 клас, навчання грамоти

У роботі представлено досвід розвитку зв’язного мовлення учнів з особливими освітніми потребами четвертого рівня підтримки в умовах дистанційного навчання. Освітній процес організовано відповідно до індивідуальних програм розвитку з урахуванням потреб кожної дитини. Особливу увагу приділено формуванню мовленнєвих навичок через інтерактивні вправи, ігри, казки, чистомовки та мнемотехнічні прийоми. Для підвищення мотивації та активності учнів використовуються цифрові платформи LearningApps, Wordwall, WordArt та авторські дидактичні матеріали. Ефективним інструментом розвитку пам’яті, словникового запасу та зв’язного мовлення стали піктограми й вправи з LEGO-конструктором. Важливою складовою успіху є тісна співпраця вчителя та асистента вчителя, а також створення емоційно комфортного освітнього середовища. Результатом роботи стало покращення звуковимови, збагачення словникового запасу, розвиток пам’яті та навичок зв’язного висловлювання. Представлений досвід підтверджує ефективність сучасних цифрових інструментів у навчанні дітей з ООП та забезпеченні їх успішної соціалізації.